APP下载

成长的记忆

2016-05-14刘栋

阅读与作文(初中版) 2016年9期
关键词:选材爷爷奶奶荷花

刘栋

在我记忆的长河里,始终流淌着一条涓涓的细流,那里有我成长中的点点滴滴,有父母、爷爷对我的关爱和教育。

在一个春暖花开、桃李芬芳的时节,随着一声洪亮的啼哭,一个弱小的生命诞生了。在充满温馨和爱的氛围中,我开始一天天长大。于是,我学会了用好奇的目光打量眼前陌生的世界。在父母和家人的悉心教导之下,我开始了自己的学习生涯。其间,包含了如许的欢笑和泪水,高兴与伤痛,又承载了太多的绵绵爱意。

欢笑是在一瞬间产生的。小时候,我坐在爷爷的怀里,听爷爷轻声呢喃“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”。我仿佛看到了翩翩起舞的小燕子,明白了宋词是会飞的;趴在窗前,手指映日的荷花,爷爷教我背“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。我似乎看到了“出淤泥而不染”“香远益清”的荷花,我懂得了唐诗是五彩缤纷的,还有着淡淡的清香;在漆黑的夜晚,伴着灰姑娘和王子的故事,我插上一双梦的翅膀,飞越海峡,和安徒生爷爷嬉戏玩耍;在和煦的春风里,我躺在软软的草地上,听奶奶讲着牛郎织女那神奇美妙的故事,我好像看到了天河的鹊桥上,一对情人互诉衷肠。这一切,伴着我稚嫩的笑声,让我对未来的生活产生了浓厚的兴趣,也让我学到了许多知识。

在我抓住一只小雏鸡高兴得手舞足蹈的时候,在我丢下手中的笔跑出去和同伴玩耍的时候,在我由于不听话与父亲顶嘴罚跪的时候,我都会被父亲狠狠地“教训”一顿,此时,我感到自己最委屈,泪流不止。此时,我又得到了父亲的和风细雨的“滋润”。于是,我懂得了善良、坚持和忍耐等,得到了在学校和书本中学不到的东西。

成长道路上的欢笑和眼泪让我平淡的人生更加丰富多彩。在爷爷奶奶的关爱下,我健康快乐地成长着;在父亲的鼓励下,我登上了泰山,爬上了长城;在含泪的微笑中,我明白了作为一个男人,要有大山一般的雄伟的腰板,大海一样宽阔的胸怀。每一次欢笑,我都与家人分享,这里有我最美好的记忆;每一次流泪,我都依偎在父母身边,这里有我最宁静的避风港。

点评

作者以散文化的笔法,生动而细腻地描述了“我”在成长道路上所受到的祖父两辈的关爱和教育。1.内容切题,中心突出。内容上紧扣材料,撷取了“我”生活和学习中的一个个片断,有力地彰显了文章的主旨。2.想象丰富,语言优美。作者在文中充分发挥想象,抒写自己内心深处真切的感受和对爷爷奶奶的挚爱之情。3.前后照应,结构严谨。文章以倒叙的手法开头,结尾再次点明爷爷奶奶与父亲的关爱和教育,前呼后应,结构严谨。

【实战演练】

秋去冬来,漫步在皑皑的雪野中,我们不禁会想起那些曾经的冬天。

“冬天”,对每个人而言,不仅仅是一个季节,它也可以是我们认识道路上的一个挫折,一段生活经历,一种心情。在冬天里,我们会遇到风霜雪雨,会感觉到孤独和寒冷;但冬天也会有梦想、希望,有温馨……曾经的那个冬天,会让我们留恋和难忘,会给我们留下一连串的思考。

请以“曾经的那个冬天”为题,写一篇文章。要求:(1)围绕题意进行立意和选材;(2)大胆选择你最能驾驭的文体,抒写自己的真情实感;(3)不少于600字。

【附:思路点拨】

本题是属于命题作文。写作之前,我们要学会审题。第一,要审视题目。题目“曾经的那个冬天”中“曾经的那个”,告诉我们所写的应该是自己以前的所见所闻所感,“冬天”说明写作的范围是冬天里的人、事、物、景。第二,要审读提示语。从提示语来看,我们可以写大自然的冬天,也可以写人生的冬天,无论写什么,关键是要真切抒写内心独特的感悟和认识。

在认真审题的基础上,我们可以从不同的角度进行立意和选材,比如,我们可以着力描写冬天的雪景,以突出冬天是春的使者,孕育着希望这一主题;还可以写发生在冬天的人或事,以彰显社会的正能量。

猜你喜欢

选材爷爷奶奶荷花
陪爷爷奶奶过重阳节
我爱你,妹妹
看望爷爷奶奶
分析找出题目限制之外的范围,开拓思维,广泛选材
Gender Differences in Language Learning and the Implications for EFL Teaching
荷花
荷花
夏天的荷花
选材“碰头”好热闹
开心作文