从无字处,冥想有字理

2016-05-14书原子

作文与考试·小学低年级版 2016年9期

书原子

三、深入理解

国王，拥有无尽的宝藏。国王，能给虎斑猫提供奢华的生活，它想要什么，就会有什么，可是虎斑猫并不喜欢。它讨厌国王连年征战。如果这不是一个好战的国王，虎斑猫就会喜欢他吗？

水手带着猫周游世界，魔术师带着猫体验神奇，小偷带着猫去冒险，老太太让猫得到体贴和温暖，小女孩古灵精怪带着猫去疯玩儿……可是，虎斑猫也不喜欢他们。这些，都不是虎斑猫想要的？

虎斑猫最喜欢的是成为自己。最喜欢自己，就要做自己，自己的事情自己做，自己的责任自己承担。书包，自己来整理，需要带什么，自己想着；失败了，自己来承受失意的苦痛；成功了，自己来享受这份欢乐。这样做，虎斑猫才自在；这样做，虎斑猫才有可能成为自己。

一群猫来献殷勤，都想成为它的新娘。有送鱼的，有送新鲜老鼠的，还有的，干脆去舔虎斑猫。对于猫来说，舔毛相当于洗澡。尽管一群猫来讨好它，都无法让这个活了100万次的虎斑猫欢喜。一只美丽的白猫，对虎斑猫不理不睬，可是虎斑猫对它着迷。这是为什么呢？如果把白猫和其他猫相比，你就会发现，白猫和它们不一样。所以，你不需要的东西，无论有多好，其实都是多余的。想一想，是不是这样呢？

当虎斑猫和白猫生下了一群小猫，它的感情也发生了转折，它再也不说“活了100万次”这句话。它爱白猫和小猫，胜过爱自己。是啊，除了家人，别的又算什么呢？

和白猫甜蜜地、温柔地相互“咕噜”，爱改变了一切，让虎斑猫找到了一种全新的生活。等白猫死去，从没哭过的虎斑猫大哭，死了再也没有活过来。“活了100万次”的猫死去了，这样的安排和书名矛盾吗？

四、思维与建构

倒过来，从结尾开始讲这个故事，这会是个什么故事呢？

这是一只幸福的虎斑猫，它和白猫，还有一群小猫咪在一起。它和白猫温柔地相互“咕噜”，说说悄悄话。它为白猫翻跟头。它在白猫和小猫咪面前，就是一个爸爸。它喜欢白猫和小猫咪，胜过喜欢自己。在它们面前，它再也不说“活了100万次”。当小猫咪都长大了，离它而去，它很欣慰。当白猫躺在它怀里，一动不动离它而去，它放声悲哭，同时，它也就死去了。

再也不是别人的猫了，虎斑猫的幸福生活是从这儿开始的。之前，这只虎斑猫可是活了100万次呢。

它是一个小女孩的猫。小女孩带着它玩儿，搂它睡觉，哭的时候，用它擦眼泪。有一天，虎斑猫被小女孩的背带勒死了。可是，虎斑猫又活过来，它可是活了100万次呢。

它是一个老太太的猫，老死了，它讨厌老太太；它是一个小偷的猫，整天担惊受怕的，被狗咬死了，它讨厌小偷；它是一个魔术师的猫，被锯成两半了，它讨厌魔术师；它是一个水手的猫，淹死了，它讨厌水手；最后，它成为国王的猫，国王喜欢打仗，虎斑猫死于飞来的箭羽，它讨厌国王。

从老太太到国王，虎斑猫被100万人宠爱着，它死去的时候，100万人哭了，可是，虎斑猫一次也没有哭。