刍议初中德育工作

陈雪梨

摘要：成才先成人的道理已经为教育界所共识了。回顾这些年，学校的德育教育并未停留过步伐，德育的内容和形式也越来越丰富，但德育工作的实际效果却不如人们的期盼。德育是把一定的社会思想道德和道德品质转化为个体思想道德意识和道德品质的教育。本文浅略地分析目前德育工作的现状，结合个人的工作经验谈谈我校在德育工作方面的几点措施及取得的初步收获。

关键字：刍议；德育工作；现状；措施；初步收获

中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）04-0033-02

近年来，我国频爆的社会事件不断地冲击着人们传统的思维方式、价值观念和道德行为模式。学校的德育现状与客观环境的变化不相适应的矛盾也逐渐暴露出来了，德育工作的实际效果达不到人们的期盼。而新一代的青少年在纷繁复杂的社会中成长，辨别是非的能力差，易受各种错误思想的影响。因此，如何改革和加强学校德育工作，重振思想教育的权威是广大教育工作者共同关注和探索的重大课题了。下面，结合我个人的工作体会，谈谈自己的看法。

1.德育工作现状的分析

1.1德育工作者。当前的德育工作已得到各级领导的重视，德育工作制度也日趋健全，但德育工作者的素质和工作方式还存在着不适应的问题，主要表现在对德育工作态度的消极，讲得多做得少，未能在学生中形成表率。

1.2德育工作对象。近几年来学生中独生子女越来越多，这些学生不同程度地存在着娇生惯养、感情脆弱、心理承受能力差的特点。他们渴望自由，可自理能力较差；心理早熟，但事实上不成熟；敢于发表意见，但对问题的看法往往是简单的、片面的等。学校德育工作都正处在这些矛盾相互交错与碰撞之中，这相应加大了学校德育工作难度。

2.加强德育工作的几点措施

2.1更新教师德育观念。要做好德育工作，首先要提高认识。作为学校的教育工作者，一定要真正地转变思想观念，牢固树立德育为首，育人为本的教育思想。要把加强德育工作作为实施素质教育的重中之重来抓，要不断地加强教师队伍的师德建设，要确实把对学生的思想政治工作落实到教育的各项工作之中。

其次要树立现代德育观念：一是素质德育观，即明白德育素质是素质教育中的首要素质；二是全员德育观，即德育应成为全体教职工的共同责任，全社会要形成育人合力；三是终身德育观，即德育是一项使学生终身受益的教育，学校德育工作应努力做到能使学生终生受益。为此，学校应经常组织教师接受相关培训，并充分利用每周一次的教职工大会，要求全体老师明确德育工作的指导思想及其重要性，有针对性地进行师德教育，要求每位教师撰写师德承诺，保证德育工作深入人心。

2.2构建学校德育体系。学校德育工作是多方位、多因素、复杂多变的系统工程，必须设置德育工作的管理指挥机构，使得政教处、班主任、团委、学生代表、家长代表等组成一个完整的指挥系统，学校的德育工作队伍所形成的集体的教育力，在学校的德育工作中发挥着举足轻重的教育力量。

德育工作者应积极探索和改进中学德育工作的新路子，健全德育工作机制，要坚持方向，把握目标，总结规划，分层实施，努力构建学校、家庭横向联系的学校德育教育工作网络，形成全方位、全员化、全过程、多渠道、多层次的德育工作新格局。把德育贯彻到教育的全过程，落实在教学、管理、后勤服务的各个环节上。如学校与中国移动合作的校讯通，就很好地搭建起学校与家长共同教育学生的桥梁。

2.3丰富德育载体。（1）寓德育于教师言行之中。"其身正，不令而行；其身不正，虽令不行"。教师的风范和操守，对学生的影响是直接和深远的，教师要以崇高的职业道德规范来指导和约束自己的言行，充分发挥教师的身教作用，给学生品德养成起潜移默化的作用。（2）寓德育于学科教学之中。通过学科的教学活动渗透德育教育，以丰富的内容、多变的形式来突出学科特点，扬长避短，充分发挥各学科的优势。（3）寓德育于系列活动之中。学校每学期都认真制订了德育工作计划，首先有每周星期一升旗仪式、国旗下讲话、纪律安全教育会、法制教育报告会等来丰富学生的精神；其次，组织学生参加上级主管部门开展的具有教育意义的活动和社会实践，拓宽学生的视野，增长学生的社会经验。

2.4创设良好德育环境。家长是学生的第一位老师，其教育作用不可低估。所以家长应努力营造良好的家庭氛围，避免吸烟、酗酒、赌博等不良习惯在家庭中形成无形的教育，应有意识培养孩子具有高尚的社会公德意识，培养分辨是非能力，对真、善、伪、恶、丑具有明确的爱恨意识；教育其谦虚谨慎、认真诚恳、自觉地遵守学校纪律和社会公德。同时，家长应有意识地与学校联系，关注孩子在各阶段的情况，并进行有效的及时的引导教育，言传身教，避免因自己的家庭环境或个人原因给孩子造成不良的影响。学生在学校、家庭和社会三种环境中，社会环境的影响也不

容忽视，5+2=0的教育现状并非危言耸听，净化社会空气、消除各种社会不良因素的影响，对巩固学校教育成果，保护青少年的健康成长有着重大的意义。因此，有关部门应加强社会文化市场的管理，制止、消除对中学生有不良影响的影视、杂志、书刊等，严惩那些无视社会后果的犯罪分子。

3.我校德育工作的初步收获

我校通过这几年的实验探索，已基本找准了农村德育所面临的问题，形成了一套切实可行、行之有效的具有农村特色的德育模式，走出了学校、家庭、社会三位一体的"全员育人，全面育人"的德育新路。这些成绩的取得，为我们进一步加强青少年思想品德教育增添了必胜的信心和动力，我们将学校教育、家庭教育、和社会教育有机的结合在一起，努力构建一个全方位的德育教育网络，充分整合学校、家庭、社会教育资源，并针对未成年人的身心特点，扎实有效的开展未成年人思想道德教育。

"十年树木，百年树人"。德育工作是一项长期艰巨而复杂的工作，不能一劳永逸。所以，学校应本着德育为首、育人为本的思想，拓宽德育渠道，采取灵活多样的方法，切实有效的措施，提高德育的实效，才能保证素质教育的实施，才能为社会培养出"四有"新人。

容忽视，5+2=0的教育现状并非危言耸听，净化社会空气、消除各种社会不良因素的影响，对巩固学校教育成果，保护青少年的健康成长有着重大的意义。因此，有关部门应加强社会文化市场的管理，制止、消除对中学生有不良影响的影视、杂志、书刊等，严惩那些无视社会后果的犯罪分子。

3.我校德育工作的初步收获

我校通过这几年的实验探索，已基本找准了农村德育所面临的问题，形成了一套切实可行、行之有效的具有农村特色的德育模式，走出了学校、家庭、社会三位一体的"全员育人，全面育人"的德育新路。这些成绩的取得，为我们进一步加强青少年思想品德教育增添了必胜的信心和动力，我们将学校教育、家庭教育、和社会教育有机的结合在一起，努力构建一个全方位的德育教育网络，充分整合学校、家庭、社会教育资源，并针对未成年人的身心特点，扎实有效的开展未成年人思想道德教育。

"十年树木，百年树人"。德育工作是一项长期艰巨而复杂的工作，不能一劳永逸。所以，学校应本着德育为首、育人为本的思想，拓宽德育渠道，采取灵活多样的方法，切实有效的措施，提高德育的实效，才能保证素质教育的实施，才能为社会培养出"四有"新人。