聆听是一种习惯

文＋辽宁省实验中学分校19届06班 张馨文

聆听是一种习惯

文＋辽宁省实验中学分校19届06班 张馨文

叮铃铃，下课铃响了。男生一窝蜂跑出教室，你准备和你要好的朋友讨论一些趣事，说着说着却发现大家突然各聊各的，岔到了别的话题上，你正尴尬的不知如何是好的时候，有一个人看着你，静静的思考，甚至问你“下面的情节是什么，到底发生了什么？”你会十分感谢那个一直做你忠实听众的朋友，你会讨厌那个打断你说话的朋友。

聆听是一门大学问，一种文明，却很容易做到。苏格拉底曾经说过“自然赋予人类一张嘴，两只耳朵，也就是要我们多听少说。”

曾经有个小国派使者到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金璧辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成竹地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。

第一个小金人，把稻草插入他的耳朵里，稻草就立刻从另一边耳朵出来了，说明左耳进，右耳出的人，根本不去关注别人的话。这样的人，沉迷于自我的世界，不关注别人的事情。

第二个小金人，把稻草插入他的耳朵里，稻草从他的嘴巴里直接掉了出来，说明第二个小金人是个大嘴巴，把听来的事情，不加判断就进行传播，不知道什么事该传播，什么事不该传播，还有可能在传播过程中添油加醋，四处散布。

第三个小金人，稻草从耳朵进去后掉进了肚子，什么响动也没有。他是那种能够做到“善于倾听，分辨是非，消化在心”的人。因此，这就是最有价值的人。

这个故事印证了苏格拉底说的那句话，“自然赋予人类一张嘴，两只耳朵也就是要我们多听少说。”

聆听不仅仅可以显现出一个人的素养，也能显现出了一个家庭乃至一个民族的素养。听与聆听的区别，不仅仅显现在少“聆”这一个字，听是一个被动，无意识，客观的思维与意识，而聆听是一种主动，有意识，主观行为的思维与意识，两者大不相同。

聆听是一种尊重他人的文明，只有你用心去聆听，在诉说者的心里才会接受你，尊敬你，只有你尊敬他，他才会尊敬你。文明说的容易，做起来难。所以我们应该努力做到让被人嘲笑的中国人不被看不起。好多外国人在某些事情会严抓中国人，以一种审视的眼光看着我们，仿佛我们是小偷，坏人。所以，我们一定要努力文明起来，倾听就是一种很好的文明，也是交际时的技巧。

聆听是一种大学问，一种文明。