“区角牌”引发的烦恼

区域活动开始了，我请孩子们回忆活动区规则，之后孩子们纷纷收好椅子便迫不及待去找牌子了。过了一会儿，一阵哭声传了过来，我寻声找去，发现开心正站在美食城的门口伤心地哭着，我走过去牵着他小声地问道：“你怎么哭了？”开心委屈地说道：“我想去美食城做面条，可是没有牌子了。”接着又哭了起来，顿时我请他坐在小椅子上说：“不哭了，我们好好说。”“那现在该怎么办呢？”我又问。最后，在我的引导下，开心嘟着嘴说：“我去选其他有牌子的区。”区域活动是孩子们非常喜欢的活动，因为可以自主地选择自己喜欢的区角游戏，但是考虑到每个区角的人数不能太多，往往有人数的限制。所以，我的困惑是：遇到这样的情况我该怎么办呢？怎样在孩子们的“兴趣”和活动区“规则”中取舍呢？（提问者：重庆市渝中区实验幼儿园教师杨柳）