分清说明方法 指出作用效果

李吉娥

【技巧总结】

1.辨别说明方法，要善于抓住不同说明方法的特征，即从抓语言标志着手。如举例子，一般出现“例如”“比如”等词语；分类别，一般出现“首先……其次……最后……”“其一……其二……”等词语；列数字，一般出现确数、约数、百分数；作比较，一般出现“……相比……”“更……”等词语。

2.答题模式：语句（段）采用了……说明方法，生动形象（准确、详细等有关说明方法作用的术语）地说明了……（事物或事理的特点、成因、功用等，要联系具体的语境来回答）。

3.要全面找出语句使用的说明方法。对于考查多种说明方法的题型，同学们要在指定的范围内逐句查找，从而确保准确地找出其使用的所有说明方法。

回答“说明方法的作用”之类的题目常常被总结为某些固定的句式，回答时，考生一定要注意结合具体的语境。

【考点阐释】

说明文中常用的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方。（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化、形象化，以便读者理解。（2）分类别：将被说明的对象，根据形状、性质成因、功用等属性的异同划分成不同的类别，然后依照类别逐一加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清晰，一目了然。（3）列数字：使所要说明的对象具体化，让读者理解的同时使说明更科学，更准确，有更强的说服力。（4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它进行比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，突出强调了说明对象的特点。（5）下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确地揭示事物的本质，使说明更科学、更精练、更严密。（6）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。

需要注意的是，过去中考考题多考查单一的说明方法及其作用，而近几年则出现了考查一个语段或全文使用的多种说明方法的题目。

【真题回放】

（2015·辽宁本溪卷）阅读文章，回答问题。

树木空心之谜

很多大树随着年岁增长，树心会慢慢腐烂，最后成为空心，威胁大树的生长。在干燥的北方，空心树比较常见，如曹雪芹纪念馆前的歪脖子老槐树，北京植物园龙王庙前的老槐树等。

事实上，树木空心不止发生在北方我们所熟知的老槐树、大青树或常见大树中，在水热丰沛地区，树木的空心现象也很严重。亚马孙热带雨林中的树木有37%的空心率；澳大利亚稀疏草原上66%～89%的物种会发生空心，在这里，有的树干空心直径达到整棵树木直径的50%。

从树木的生长环境与自身生长特征来看，潮湿的原始森林中空心树最多，粗矮的古树容易空心，主干比侧枝更容易空心。那么，这些树木为什么会空心了呢？

1976年，生态学家丹尼尔·扎森发表了一篇名为《为什么热带树木的心会腐烂掉》的文章，提出了营养循环利用理论，认为空心现象是树木对生长环境采取的一种适应性策略，空心乃自然界“无用之用”的体现。树木因为闪电、火烧、真菌侵扰或动物啃噬之后，内心慢慢腐烂，营养物质逐步流到植物根部，被循环利用，树干形成空心。

扎森对树木空心“无用之用”的解释，听起来好像很合理，但细细思之，当树木中心在微生物或动物作用下慢慢腐烂的时候，营养首先被白蚁等昆虫大量获取。然后，腐烂的树心里面最重要的部分被雨水冲刷到地表的土壤里，这些到达地表的营养则会被浅根的草本植物获取，并不能到达大树的深根。此外，若树木空心是一种适应性策略，理论上，空心木应该能吸引很多分解者和啃噬者，但事实并非如此，那些倒下的非空心树木更受真菌和动物们的青睐。所以，从树木的生长环境方面考虑，营养循环利用的理论是站不住脚的。

最近，英国科学家在《生物学快报》上发表一篇名为《为什么那么多树是空心的》的文章，否定了扎森的营养循环利用理论，并认为树木在其生长过程中，为了节省能量而选择牺牲身体的一部分，从而造成了空心现象。对于一些粗矮的古树来说，保护树心可能并不是一种经济的选择。因为，树干外周的树皮是用来运输水分、矿物质的，对于较大的树木来说，要维持外周树皮正常工作每年通常要耗费5%～13%光合获取的能量。为了节约能量，有些树木便舍“内”求“外”，树干中间因缺乏营养而形成实心，这样的实心既不能储存能量也不能传输物质，化学防御物质也没法更新，因此抵抗能力降低了，自然容易受到真菌和动物的侵蚀而腐烂，造成树木空心。

此外，从树木物理稳定性考量，高大树木的水平侧枝通常比直立的主干更能忍受高强度的拉力。因此，水平侧枝通常生长更加强壮，更耐真菌和动物腐蚀一些，不易发生空心。硕大的侧枝同时会将拉力施加在空心树木的外周，树木空心的现象或许还能合理解释为什么树皮外周比树心结构复杂。

关于树木空心的谜题还有很多种解释，不过，至今仍然没有更权威的说法。有人可能还会问，为何有的植物（如伞树或竹子）的茎干生来便是空心的呢？想要回答这个问题，还得等待新的科研结果。

选文第二段画线的句子使用了哪两种说明方法？有什么作用？

解析：本题考查考生对说明方法及其作用的理解和运用能力。解答这类题目，要先了解常见的几种说明方法及其作用。文章第二段主要说明“树木的空心现象也很严重”这一现象，“澳大利亚稀疏草原上66%～89%的物种会发生空心”就是一个很明显的例子，而“66%～89%”“50%”这组数字运用的说明方法更是显而易见。

答案：举例子、列数字；准确具体地说明了澳大利亚稀疏草原上树木的空心现象非常严重，列举的数字更有说服力。

【专项训练】

（2015·江苏淮安卷）阅读文章，回答问题。

气候变暖将导致丰产“空壳”作物

随着越来越多的二氧化碳进入大气层，全球气温持续上升，作物生长也在变快，但哈佛科学家同时也发现了由此引起的一个极大的问题：在未来40～50年里，粮食作物中所含的营养将大幅减少。他们在《自然》杂志上发表文章称，二氧化碳增加并不能给我们带来更好的作物。玉米、小麦和大米等谷物可能长得更快，甚至更高，但它们所含的人类所需要的营养物质却在减少，如锌和铁。

哈佛大学公共卫生学院塞缪尔·迈尔斯领导的这项研究，首次涉及了二氧化碳浓度上升是否会对作物养分产生影响的课题。研究人员在实验中，把二氧化碳喷洒在水稻、小麦、豌豆和其他作物上，以研究未来40～60年里，当大气中二氧化碳水平从目前的400 ppm增加到500 ppm时，将会发生什么。他们发现，虽然二氧化碳水平升高令作物收成有可能增加约10%，但是植物中所含的营养物质会越来越少，例如，小麦中的锌含量下降9%，蛋白质下降6%，铁下降5%。

为什么会发生这种情况？这是因为二氧化碳使许多植物生长得更快。康奈尔大学植物和土壤生态学教授戴维·沃尔夫解释说，由于大气中二氧化碳浓度升高，叶子里存储了很多的糖和淀粉，当植物开始结子实时，额外多出来的碳水化合物就被分流进入粮食谷粒中，叶子和幼苗能够长得更壮实，但植物根系不能吸收足够的铁、锌或氮来提高蛋白质含量，生产出来的粮食热量高、营养少，人们需要吃更多数量的玉米和大米，才能在饮食中获得同等量的蛋白质、铁、锌。

据联合国估计，有20亿～30亿人依赖于从作物中获取所需的锌和铁，许多人已经面临严重的营养缺乏。“粮食作物中锌和铁含量的减少，将继续增加这部分人口锌和铁缺乏的风险，对于本已受营养缺乏相关疾病困扰的人们来说更是雪上加霜。”研究人员指出。缺铁性贫血会影响儿童发育，可能导致疲劳和学习困难等问题，铁和锌对于免疫系统也很重要，铁和锌不足的人更容易受感染。

进行这项研究的科学家认为，产量增加导致植物中一些营养素“稀释”，这可能意味着人们需要从这些作物中摄取更多的卡路里，才能获得相同量的营养物质，如果食物摄入量与以前相同，就会导致体内铁和锌等营养物质不足，就像目前地球上营养不足的20亿人所面临的那样。缺铁会对孩子智商产生不利影响，缺锌会妨碍免疫系统的正常工作。不过我们也不用太过担心，研究人员正在努力研究解决办法，他们希望通过植物育种，创造更多富含营养的作物品种。目前他们已经成功培育出了一些大米和小麦品种。虽然美国农业部的研究人员表示，未来的挑战依然艰巨。

（选自《文汇报》）

请分析第二段画线句的表达效果。