从六句名言看孔子与苏格拉底

摘 要：孔子与苏格拉底两人作为中、西方历史上举足轻重的先哲，他们的思想影响了无数后人乃至两种不同的民族性格的形成。本文通过三组话语的对比试图分析两人在修身准则方面的异同。

关键词：孔子；苏格拉底；修身准则

作者简介：范亚楠（1992.11-），女，河南省南阳人，北京师范大学汉语文化学院在读硕士，语言学及应用语言学专业对外汉语教学方向。

[中图分类号]：I06 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2015）-06-0-01

“万世师表”、“至圣先师”，是后人对孔子的评价，孔子作为中国历史上最著名的导师，提出了超前于时代的思想，对这样的称誉是当之无愧。而在西方历史上可以与孔子相提并论的，必然是古希腊哲人苏格拉底——一位启发了希腊城邦的青年、为老化的城邦带来生机，并用生命祭奠个人追求的先贤。

虽然两人的思想体系都十分庞大而复杂，系统的比较是个人力所不及的，但是通过对《<论语>读本》和《柏拉图对话录》的仔细阅读，本文从中选取具有代表性的三组话语，尝试对两人的部分主张进行分析比较。

1.人生最高准则对比

（1）子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行而有余力，则以学文。”（《论语·学而》）

（2）苏格拉底：“美德即知识。”

要对两人思想进行对比，首先要弄清楚支配他们行为的最高准则是什么。对于孔子而言，由于社会的动荡不安和礼制的分崩离析，他把以“仁”为基础的“礼”作为最高准则。下面一段话就能很好地体现孔子对于礼的看重，它甚至超过了个人情感的倾向，是衡量行为的唯一准则。

①颜渊死，颜路请子之车以为之椁。子曰：“才不才，亦各言其子也。鲤也死，有棺而无椁。吾不徒行以为之椁。以吾从大夫之后，不可徒行也。”《论语·先进》

②颜渊死，子曰：“噫！天丧予！天丧予！”《论语·先进》

②告诉我们颜渊的英年早逝让孔子悲痛不已，足以看出他对颜渊的疼爱。可是①的内容告诉我们，即使颜渊下葬有棺无椁，孔子也不能卖掉自己的车子为他置办椁。因为自己要跟随在大夫之后，而依照礼制，是不可步行的。

苏格拉底虽然也重视德育，劝导人们“注意自己在道德和智慧上的修养”。（《柏拉图对话录·辩护词》）但是，他认为对于真理的追求是高于一切的，人们应该穷其一生去追求。美德本身也是由人的知识组成并体现出来的，了解的知识越多就越容易看到自己的不足和缺陷，因此具备了丰富的知识以后自然也就有了美德。

2.少言与多言

（3）南容三复白圭，孔子以其兄之子妻之。（《论语·先进》）

（4）有人也许又会说：“苏格拉底，你离开这儿以后，难道不能安分守己不再说话吗？”关于这个问题，要说服你们某些人，太困难了。我如果说我不说话会违背了神的指示，我说以绝不能沉默，你们会认为我开玩笑，不会相信。（《柏拉图对话录·辩护词》）

在孔子看来，过多的言辞只会惑乱人们的心智，远远不如安静内敛的道德修养更能教化人们。因此，学生南荣反复诵读《诗经》中“白圭之玷，尚可磨也；斯言之玷，不可为也”的诗句，孔子就更加认可学生的品性，将侄女嫁给了他。

而通过苏格拉底的话可以看出，他重视言语的价值。他认为，最有效的教育方式是通过两人之间的问答和论辩得出结论，获取知识，也即后世所谓的“助产术”。只要还保全着自己的生命，就不能停止说话，因为说话既能够表达自己的观点，又能实现人与人之间的交流，最终达成一致并获取真知。

对于少言和多言的提倡，让中西方在语言的重要性上站在了对立面上，而这种思想的影响一直持续到现代。我们发现西方人倾向于表现自己的想法，而中国人则相对内敛；辩论技巧和能力在西方社会的重要性远远超过中国社会。

3.倡导“舍生取义”

（5）志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。（《论语·卫灵公》）

（6）不要为你的孩子担心，不要爱惜生命。最重要的是应以正义为重。这样，当你到了另一世界时，你对这一切才有理由为你自己辩护。（《柏拉图对话录·克里同篇》）

以往的一些观点认为在生存价值取向上，孔子的“利命保生”和苏格拉底的“舍身殉道”截然不同。但是从上面话语中可以看出，在更加崇高的理由面前，两人都认为生命可以被抛弃。但是，应该看到两人对于这种舍身行为的赞成基于不同的原因，孔子是教导人们为了“义”而献身，对“义”的追求重于生命；苏格拉底则是因为有宗教信仰和寄托，“舍生取义”是为了成就另一世界中更美好的生活。

因此，孔子教导人们为了现世的美好而提升自身，但也并非只立足于现世利益而不顾其他，因为孔子的思想中还有最高准则“礼”的作用，这就鼓舞人们为了礼制和仁义而“杀身成仁”。苏格拉底一定程度上反叛了古希腊宗教，但是仍相信灵魂的存在，所以鼓励人们面对生命和道义的两难选择时，可以为了灵魂的安宁而牺牲现世的生命，因而并非标准意义上的“舍身殉道”。因此，将两人的生存价值观直接归纳为“利命保生”与“舍身殉道”的对比是稍显不够全面的。

孔子和苏格拉底是值得后人尊敬的两位思想家，他们都具有高尚的品质，都试图在混乱的社会局势中把握住社会发展的脉络，用自己的知识引领年轻人，去发现、去改变。虽然现在回首两人的思想，都有不够成熟或受到时代局限之处，但是仍然可以感受到其中的人文关怀和崇高精神。

参考文献：

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[5]王维娅，王维. 孔子与苏格拉底启发式教学法之比较[J]. 华南师范大学学报（社会科学版），1999.