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字形

2016-05-09郭增莲

作文周刊(中考版) 2016年9期

关键词：错别字字形拼音

郭增莲

【考点透视】

中考题在“字形”考查方面多涉及同音字、形似字、近义字的辨析。对于字形，中考主要考查辨析、改正错别字的能力。

每年全国各地中考语文试题的每套试卷都会突出对汉字字形的考查，在分值上一般为2～4分，有的考卷甚至达到6分之多。因此，对字形的复习应引起我们足够的重视。

【真题解析】

一、看拼音写汉字

（一）直接根据题目出示的拼音，写出汉字。

例1.（2015·浙江嘉兴卷）根据拼音写出相应的汉字。

汉字无论是字形的演变，还是其中的文化意蕴，都（níng）____聚了中华民族几千年积淀下来的精神财富。认识和（biàn）____析汉字，熟悉它们的内（hán）____，是我们了解历史、了解文化的重要途径，对于继承优秀的文化基因和（hóng）____扬优秀的民族文化，意义重大。

（二）提供具体语言环境，将需要填写的字词放在句子中，根据汉语拼音的提示，将汉字填写上。

例2.（2015·广东汕尾卷）根据拼音写出相应的词语。

（1）一个老师排除孩子世界里的一件小小的jiū fēn（），是多么平常。

（2）我母亲对我们的jié jū（）的生活感到非常痛苦。

（3）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条zhàn chū（），争辩道……

（4）每一个舞姿都使人zhàn lì（）在浓烈的艺术享受中，使人tàn wéi guān zhǐ（）。

解析：以上两题是常见的根据拼音写汉字的题目。考生仔细依据题干的拼音写出汉字即可。在写作时注意形似字和同音字。

答案：1.凝辨涵弘2.（1）纠纷（2）拮据（3）绽出（4）战栗，叹为观止。

二、改错题

（一）直接从题目中找出错别字。

例3.（2015·云南昆明卷）下面两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。

（1）妖娆绚丽承偌中流砥柱心旷神怡

（2）惊诧抉择儒雅悔人不倦人迹罕至

（1）____改为____

（2）____改为____

（二）将错别字放置在语言环境中，指出来并改正。

例4.（2015·湖北襄阳卷）下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。

心弛神往中国梦，愤发图强学子情。

解析：这两道题目都是考查考生判别错字并改正的能力。例3中的“诺”是汉朝时期下人答应的声音，表示同意。后来有答应、允诺、诺言等含义。“偌”读ruò，意为“这么，那么”，“ 承诺”不能写作 “承偌”。“诲人不倦”的“诲”有“教导，明示”之意，“悔”则一般表示懊恼过去做得不对。例4中的“弛”和“愤”均为错字，考生仔细辨别不难看出的。

答案：3.（1）“偌”改为“诺”；（2）“悔”改为“诲”；4.“弛”改为“驰”；“愤”改为“奋”。

三、选择题

例5.（2015·湖北孝感卷）下列各项中书写有误的一项是（）

A.旁骛真谛猝然黎民百姓

B.粲然荫庇诘责迫不及待

C.告罄决别锦幛无与伦比

D.伛偻拮据喑哑引颈受戮

例6.（2015·湖南郴州卷）下列词语中书写正确的一组是（）

A.稀罕诘难与日俱增相形见绌

B.豁达祈祷举世闻名消声匿迹

C.训诫笼罩语无纶次骇人听闻

D.聒噪癖好老谋深算汗流夹背

例7.（2015·湖南益阳卷）下列句子中没有错别字的一项是（）

A.它高高地矗立在群山之上，它脚下，是为这两个主题日夜争辨着的滔滔江流。

B.我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。

C.当汽车在望不到边际的高原上奔弛，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。

D.我坐在沙滩上，闭上眼睛，静静地享受着眼前的这份宁静、这份安祥。

解析：以上三道题均为考查考生对汉字正误的判断能力。但三道题目要求不同，例5选择是有误的一项，例6选择正确的一项，例7是提供了语境，在语境中判断错别字。相比较例5、6题，7题难度大，考生只有仔细审题，才能准确地做出判断。例5中“决”应为“诀”。例6中，B项“消”应为“销”；C项“纶”应为“伦”；D项“夹”应为“浃”。例7中A项“争辨”应为“争辩”；C项中“奔弛”应为“奔驰”；D项中“安祥”应为“安详”。

答案：5.C 6.A 7.B

【复习策略】

一、运用研究性复习方法，培养学习兴趣

初中阶段掌握的字词比较多，一个一个地识记，必然枯燥无味。考生可以发挥主观能动性运用研究性复习方法，事半功倍。首先将多音字、同音字、易错字、白字、形似字、音近字，以及重点字词进行归纳，定好范围，再根据这些知识点拟题，请老师全面审视试题，及时指出命题疏漏和偏差，评定等级。一段时间后，我们在出题中，掌握了字形、字义、字音中的重点和非重点。拟好题目，在学习小组中，采用滚动式答题，兼以灵活考试要求，进行答题竞赛，或口述或笔写，灵活多样，这样既弥补了个人复习的缺漏，同时也使复习变得兴趣盎然。

二、渗透“六书”，科学速记

在掌握汉字字形时，要适当渗透一下“造字法”，特别是“象形”“指示”“会意”“形声”四种，了解汉字的来历，可以加强记忆。同时也要借鉴一些科学的速记方法：

1.明义记忆。字义决定着汉字的正确使用。在一定的语境或词语中往往形成特定的语境氛围，需要意义相应的“对号入座”。因此，明了字义是明辨字形正误的基础。实际上，有些字词本身含义隽永，根据意义记字形，会平添许多趣味，收到“巧记”的效果。

2.推形记忆。汉字中有80%的字是形声字。形声字的形旁表示汉字意义类别，推断形旁，明了字的意义，就能大致判断该字在语境之中的运用正确与否，从而判断书写的正误。

3.探源记忆。有些词中的字是与当初该词形成时特定的意义所决定的，因此必须探寻该类词的本义，才能准确记住该词。实际上，有些词尤其是一些成语的形成，往往凝聚着浓郁的文化风俗或附带一个生动有趣的美丽故事，记忆该类词时不妨把这些挖掘出来。

4.结构记忆。有些词语尤其是四字词语，结构特殊，内部相对应的字前后意义有一定的互证联系，或相反相对，或相互比照，或意义一致。这就可以通过一个字来推及另一个，从结构上记准这类词。

【试题演练】

1.（2015·山东德州卷）下列各句中，没有错别字的一句是（）

A.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，历尽心血。

B.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错宗相连而井然有序。

C.设计者和匠师们因地治宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

D.我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。