马克思主义中国化与中国共产党思想理论建设的分析

杨万俊

摘 要 马克思主义中国化就是把马克思主义的基本原理同中国的具体实践相结合的过程。中国共产党是非常善于学习的政党。在一定意义上讲，中国共产党就是一部学习马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。

关键词 马克思主义 中国共产党 理论 实践

中图分类号：D641 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2016）03-000-02

一、在毛泽东思想指引下加强中国共产党学习的理论与实践

马克思主义中国化的历程是非常艰难的，在我党幼年时期，由于不善于把马克思主义与中国的具体国情相结合，再加上“左”倾路线的错误，几度使中国陷入困境，但也是这错误和挫折教育了党，毛泽东同志最先提出了马克思主义中国化的命题，也正是在毛泽东思想的指引下，在不断的探索和实践中，开始了马克思主义中国化新的历程，为我党树立了实事求是的学风，让中国共产党在加强自身的马克思主义理论水平学习的同时，也培养了领导中国革命和建设的能力，为中国共产党创建学习型政党奠定了坚实的基础。

（一）共产党员应努力加强学习，为完成中国革命和建设奠定坚实的理论基础

抗日战胜时期， 在毛泽东同志的要求和倡导下，党内掀起了学习党的理论和历史知识的热潮，为推进马克思主义中国化进程奠定了思想理论基础。那时候，中国还比较落后，落后就要挨打，为了敌后根据地的加强，必须学习马列主义理论，但毛泽东同志同时也指出了，中国共产党不能忘本，不能忽视我们中华民族自己的历史和文化，要将这两者结合起来，让马克思列宁主义理论应用于中国的实际国情。

建国初期，面对新中国共产党员又有了新的任务，要建设社会主义新中国，还必须加强学习，让自己不仅能搞好政治思想工作，还要搞好经济建设，因为新中国还一穷二白，对于经济建设，作为共产党员一定要真正学懂。

（二）理论和实践相结合

学习的目的在于应用，在于解决中国革命和建设中面临的实际问题，坚持理论学习和实践的统一，马列主义在苏联取得了成功，但在中国的革命和建设中是否能一帆风顺呢？这就要求中国共产党要学习和了解中国的历史并研究国内和国际的状况，然后才能把马克思主义理论与中国的实际国情相结合，才能解决中国革命和建设中面临的实际问题，学习了只有有用了，把问题解决了，才是马克思主义在中国实现飞跃了。

二、邓小平理论中的政党学习思想

随着改革开放的春风拂面，我党新的问题又来了，如何建设社会主义中国？这个现实的问题正是以邓小平为核心的党的第二代领导所面临的问题，也正是我党在研究和解决这一问题的基础上实现了马克思主义中国化的第二次飞跃，创立了邓小平理论。

（一）社会主义现代化建设新时期加强学习的重要性

随着我国改革开放的深入以及世界政治局势的纷繁复杂，中国共产党要完成建设有中国特色社会主义、实现四个现代化这一历史使命，只有不断的加强学习，不断的增强执政能力，才能在这场伟大的革命中取得胜利。

（二）良好学风的树立

邓小平同志指出，“在不断出现的新问题面前，我们党总是要学，我们共产党人总是要学。”但学一定要有良好的学风，不能再犯我党革命战争年代教条化、本本主义、“左”倾等的错误。邓小平同志要求全党一定要从建设有中国特色社会主义的实际出发，从改革开放的全局出发，学以致用，用马克思主义中国化的最新理论解决矛盾，处理问题。作为领导干部更要加强自身修养，带头学习，这样才能不断提高干部的政治素质和业务素质，加强自身的党性修养，才能做好社会主义现代化建设事业的领头人。

（三）强调理论联系实际，注重学习中的全面性

在社会主义现代化建设新时期，各种新知识、新技术层出不穷，只有把科学知识、管理知识等都掌握全面了，才能结合我国的实际国情去学以致用，邓小平同志指出，“马列主义、毛泽东思想的基本原则，我们任何时候都不能违背，这是毫无疑义的。但是，一定要和实际相结合，要分析研究实际情况，解决实际问题。”也只有这样，才能勇敢去面对迎面而来的各种问题。

三、“三个代表”重要思想与“学习型社会”的提出

20世纪八十年代末，国际局势如履薄冰，社会主义事业建设渐入低谷，以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在这时提出了“三个代表”重要思想，这也是对马克思主义理论又一次发展。

（一）坚持“一个中心、三个着眼于”，加强党的学习与理论创新

在坚持的实事求是和理论联系实际的学风的基础上，江泽民同志提出了“一个中心、三个着眼于”的理论，它强调学习理论要紧密结合实际，从我国社会主义初级阶段的实际国情出发；要正确运用理论思考新问题、解决新问题。

（二）提出“全民学习，终身学习的学习型社会”，促进个人和政党建设的全面发展

党十六大报告明确提出，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。中国共产党作为执政党，是学习型社会的主体力量，学习型社会的提出使我党的学习氛围更加浓厚，促进了个人和政党建设的全面发展。

四、党的十六大以来“学习型政党”的提出与深化

继十六大学习型政党提出以后，党的十七届四中全会进一步提出了“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”学习型政党建设的根本任务就是学习，只有在学习的基础上，才能提高党员干部的个人素质，才能结合我国国情和时代特征推进理论创新，用发展着的马克思主义指导新的理论实践。并且要强化制度建设，建设学习型领导班子，各级领导班子都成为学习型领导班子。

把马克思主义基本原理同中国的具体实践相结全，解放思想，实事求是，加强党的思想建设，共同为实现共产主义远大理想和中国特色社会主义的共同理想而努力奋斗。

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