社会主义核心价值观引领高校社团建设

[摘要]社团是高等教育的有机组成部分，产生了良好的社会效益。不过，高校社团在建设过程中也出现了管理制度体系持久难、社团活动形式内容创新难、社团配套设施组织指导难等现实困境。当前高校社会主义核心价值观深层教育的方式方法有待摸索，寻找高校社团建设与社会主义核心价值观教育的契合点，应通过社会主义核心价值观引领和指导高校社团建设，将社会主义核心价值观的具体内容巧妙融入高校社团的建设与活动中，使高校社团焕发生命力。

[关键词]核心价值观 思想政治教育 高校社团建设

[作者简介]包雅玮（1980- ），女，江苏盐城人，盐城工学院，副教授，博士，研究方向为马克思主义理论与思想政治教育。（江苏 盐城 224051）

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2016）09-0049-03

一、高校社团在高等教育中的作用

社团是高等教育的有机组成部分。社团作为大学生学习生活中重要的载体，以覆盖面广、辐射能力强、发展迅速等特点，在丰富学生业余生活、繁荣校园文化、提高学生综合素质、培养创造性人才等方面发挥了重大的促进作用，产生了良好的社会效益。

（一）高校社团促进高等教育发展和精神文明建设

高校理论学习型社团通过理论探讨，能够辐射到全校开展马克思主义与思想政治教育研究工作，凝聚广大学生发挥青春正能量。通过社团的先锋带头作用，让社会主义核心价值观内化为大学生的主观意识，外化为行为规范，产生凝聚力，焕发战斗力，夯实高校全面深化改革的思想基础，促进高等教育发展和精神文明建设。如拥有4000余会员的清华大学TMS协会，是清华大学规模最大的学生协会，“我们的旗帜是共产主义”是协会自成立之初便确立的口号。TMS协会通过社团活动引导和组织广大会员自觉学习马克思主义基本原理和党的基本知识，提高政治素质和思想认识水平，通过会员的传播，带领全校大学生团体加强自身建设。南开大学的“学生十八大精神研究会”、北京交通大学的“知行——特色理论学习研究会”等都成为高校学生政治理论学习强有力的阵地。当前，志愿服务已成为高校社团开展的重点活动之一。通过志愿服务让大学生走入社会，来到农村、社区、街道、养老院，参与无偿献血、植树造林、预防艾滋病宣传、送温暖等公益活动，为特色社会主义建设做出了应有的贡献。

（二）高校社团促进大学生思想成熟

随着教育体制改革的深入和大学生学习与生活方式的改变，社团作为高校的第二课堂，在大学生的思想政治教育、专业知识学习和职业生涯规划等方面发挥着不可替代的作用。一是社团能够为高校思想政治教育工作提供强有力的平台。当前，大多数高校主要通过思想政治理论课堂、开设专题讲座和会议传达等方式对学生进行思想政治教育，但是更多的当代大学生都有自己的个性化选择，对于传统的思想政治教育方式接受程度较低。社团通过丰富多彩的活动，可以使大学生的观念发生潜移默化的转变，有利于高校思想政治工作更有效地开展和推广。二是社团能够推动大学生的专业学习。具备一定的专业能力是大学生的重要标志，社团作为大学生学习与实践的“第二课堂”，有利于实现对专业学习的补充和延伸。高校社团的专业具有交叉性、活动具有实践性、组织具有社会性，其教育形式打破了班级等传统意义上正式组织的框架，社团成员间的交流与合作是随意和经常性的，更容易激发学习兴趣，养成自觉学习习惯，为大学生综合素质的提高提供了广阔的舞台。近几年高校专业文化社团发展迅速，许多高校以此为契机在全校范围内开展大学生创新训练计划项目、学科竞赛与专业文化节，通过博士/教授讲座、专业技能大赛、应用实践竞赛等活动促进大学生专业知识学习，增强专业实践能力，拓展思维的深度与广度，调整专业结构，拓宽专业口径。三是社团能够锻炼大学生就业创业的能力。在社团的日常活动中融入创新创业教育，不但可以激发大学生的创业热情，端正大学生的创业理念和创业动机，而且可以在高校营造乐观向上、敢于挑战的创新创业文化氛围。处于象牙塔中的大学生，对自己的兴趣爱好缺乏明确的认识，不知道哪种职业和岗位更适合自己，参加社团是大学生认识自我的有效途径。当前高校百花齐放的社团类型充分满足着学生的兴趣爱好，大学生通过社团活动能够更好地了解自己的优劣势，增强实践能力、适应能力、沟通与组织管理能力，扩大知识面，拓宽视野，从而减少择业盲目性，更好地完成对职业生涯的规划，为就业创业打下良好的基础。

二、高校社团的发展现状

目前我国高校社团的学生参与度较高，社团活动内容也较为丰富和开放，具有一定的教育性、导向性、渗透性和辐射性。不过，在快速发展过程中，高校社团也暴露出了一些问题，不容忽视。

（一）社团管理制度体系持久难

高校社团是学生根据特长与爱好自发组织起来的，学生在社团中自我管理，没有严格规范，内部条例、制度大多形同虚设。在社团成立之初，或者在新学期开学各社团招新之日，社团的宣传标语和活动介绍充斥校园各个角落，社团成员具有较高的工作热情，各项工作也能有条不紊地开展。不过，由于社团内部分工不明确，活动开展计划不详，缺少社团整体规划和长远目标，活动重形式宣传轻内容实质等情况屡见不鲜，导致一些社团出现忽忙忽闲、新老社员衔接不当、兴趣递减和凝聚力不强等情况，社团发展始终处于摸索过程和低水平的重复建设中，许多社团因此“夭折”。而一部分组织文化比较薄弱的社团，活动缺乏鲜明的特色，成员综合素质难以得到锻炼与提高，削落了社团的吸引力、影响力和生命力，进而影响到社团的良性循环与持久发展。

（二）社团活动形式内容创新难

高校社团百花齐放，但无法回避的是很多社团活动单一，活动内容多集中在文化、艺术、体育等方面，科技类社团缺乏娱乐态度，艺术类社团又缺乏一定的实质内涵。另外在社团种类上，艺术类社团所占比重远超思想理论与科技创新类社团，学术讲座、沙龙论坛、科技研究相对较少，忽视了社团理论学习与研究交流，社团活动学术层次难以满足大学生的全方位需求。为了维持社团的运转，扩大影响力，一些社团在开展活动时选择与社会商家合作，这种表面上的双赢最终却容易变成商家借社团这一载体，利用大学生在高校内推销产品，让社团成为商家的附属品，导致一部分社团活动商业气息浓郁，失去了应有的价值，更无法把握学生的兴趣与关注热点，很难长期吸引大学生特别是高年级学生，弱化了社团在校园文化建设中的积极作用。

（三）社团配套设施组织指导难

配套设施匮乏是高校社团发展不可忽视的瓶颈，这种情况如果得不到解决，社团“闪建闪退”的情形将会持续，社团组织便无法正常稳定运作。一些高校的党委、团委、社团管理中心对社团的重视和支持程度不够，缺乏对社团及时、必要的指导和引导，对社团负责人的选拔、对社团动态的考察等关键环节缺乏关注。另外，相关社团教师对社团在理论上和实际活动中的指导不够，一些社团专业指导教师因忙于繁重的教学、科研任务，心有余而力不足，对社团的指导只限于挂名，流于形式。

三、社会主义核心价值观教育推动高校社团建设的措施

社会主义核心价值观是中国特色社会主义先进文化的集中体现。高校的社团文化是在大学发展过程中不断积淀的，不仅体现了一所大学的核心精神、整体面貌、水平特色，也体现了综合实力，使其更具凝聚力、感召力和生命力。社会主义核心价值观教育与高校社团建设在中国特色社会主义文化建设的实践过程中应和谐统一，社会主义核心价值观体现国家、社会和个人三个层面的价值取向，个人层面的核心价值观是社会道德生活的基础，国家层面的核心价值观是理想目标，社会层面的核心价值观是通过个人的价值追求实现国家层面的核心价值观不可逾越的中间环节。在高校社团建设中，必须紧紧扣住社会主义核心价值观这个根本，凝聚师生积极进取和奋发向上的精神。

（一）社会主义核心价值观教育推动高校社团文化建设

历史证明，一个国家和民族的贫穷落后固然可怕，但是精神空虚更为可怕，失去了理想信仰，丢失了主导价值，冲破了道德底线，再丰富的物质生活也只是空中楼阁。社会主义核心价值观是中华民族的精神给养，是当代中国的兴国之魂。因此，构建高校的精神家园可以通过社会主义核心价值观的引领，以及高校社团这样一个非常好的载体来实现。通过在社团内组织大学生进行自我学习和集中学习，能够使社会主义核心价值观融入他们的精神世界。社团文化既是一种精神，又是一种氛围，优秀文化有助于社团的健康发展与日益扩大，有助于社团成员的进步。社会主义核心价值观中的“富强、民主、文明、和谐”，是我国现代化建设的目标，高校加强社会主义核心价值观教育，是建设社会主义市场经济、引领先进文化方向的内在要求，凸显了国家发展的总体方向和目标，迎合了社会主义思想道德建设的需要。这种引领社团文化建设的先进思想，消除了高校社团国家层面价值目标认识的迷茫，增强了高校社团这一阵地的凝聚力，提升了高校社团的核心竞争力。因此，高校应采取多种有效的教育方式和路径，运用社会主义核心价值观正确引领多元社会思潮，坚定不移地把社会主义核心价值观贯穿于高校社团建设的全过程，引导大学生运用理论知识去解决社会实践问题，指引人生追求的方向。推动高校社团文化建设，需要加强对社团学生干部的培养。学生干部在高校社团中起着至关重要的连接纽带作用，要积极地将社会主义核心价值观融入社团学生干部的管理理念和方法中，帮助他们积极探寻、准确定位本社团的文化内核，缔造区别于其他社团的稳定的社团文化，并通过不同层级、新旧学生干部的不断交流学习来推动社团文化传承。

（二）社会主义核心价值观教育推动高校社团可持续发展

由于自发成立、自我发展的特性，使很多高校社团出现了忽忙忽闲的局面，甚至昙花一现，这种情况充分表明高校社团缺少思想引领，没有完善的发展规划。通过在高校社团中开展社会主义核心价值观教育，通过“爱国、敬业、诚信、友善”等价值准则规范大学生的基本道德，这是从个人行为层面对社会主义核心价值观理念的凝练，可以帮助社团成员认清发展形势和前进方向，更好地加强社团的组织领导与制度建设，促进社团的健康优质发展。高校社团作为学生群体组织，其自身性质注定了发展过程中存在一定的盲目性，因此，需要高校党委、团委、社团管理中心等相关部门，通过社会主义核心价值观引导做好社团的组织领导，帮助学生完善社团制度，同时选择一批政治立场坚定、综合素质高、专业技能强的教师指导社团活动的策划和开展，并对指导教师工作形成政策支持与良性考核机制，建立相应的社团活动监督机构。要将社会主义核心价值观的内涵与高校社团组织建设具体目标相结合，使其既能体现社团组织建设的意义，又能蕴含社会主义核心价值观的语境，如此富有深意的目标可以使高校社团走得长远，实现可持续发展。另外，高校对于优秀社团还应该重点关心与跟踪扶持，引导和帮助他们持续性地开展特色活动。

（三）社会主义核心价值观教育推动高校社团培养优质创新人才

“民主”“文明”“自由”“平等”是社会主义核心价值观的基本内容，社会主义核心价值观教育有助于帮助高校社团建立良好的交流平台。营造良好的社团文化氛围是高校社团建设的第一需求，是极其重要的社团工作，也是最基本的社团成员的发展环境。在“大众创业、万众创新”的话语体系下，高校社团创新创业教育显得尤为重要。用社会主义核心价值观引领高校社团创新创业教育，以创业计划竞赛、课外学术科技作品竞赛、创意大赛等各类比赛为契机，为高校社团学生提供自由而宽松的、激发创新意识的氛围，大力支持学生社团创新创业项目的培育，并有针对性地建设一些科技创新性社团，以新媒体为载体，用丰富多彩的形式充分调动大学生创新创业的热情。高校社团给予广大学生足够自由的发展空间，而只有在“民主”“文明”“自由”“平等”的环境中，学生们才会充分发挥主观能动性，通过沟通、交流、协作、碰撞，提升综合素质，努力成为社团发展所需要的优质创新型人才。当然，也只有在宽松透明的社团环境中，才能更加公正地进行人才选拔，让优秀学生有展示的舞台，最大限度地培育出社团、学校、社会需要的优质创新型人才。

高校是培养人才的重要阵地，应该发挥社会主义核心价值观教育在推进高校社团建设中的积极作用，将社会主义核心价值观的内涵巧妙地融入高校社团活动中，这不仅有助于增强对大学生的思想政治教育，而且指明了当代大学生建设社会主义的方向，在不断寻找高校社会主义核心价值观教育与社团建设的契合点中，实现高等教育人才培养的目标。

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