浅析纪录片解说词的语用预设

孙宝密

一、语用预设理论

20世纪70年代初，语言学家斯塔尔内克尔和凯南等人提出了与语言实际运用语境密切相关的“语用预设理论”。斯塔尔内克尔认为，一个说话人所设置的语用预设，是使说话人和听话人都沉浸在大家都认为事件是真的语境里面，也就是只要是说话者认为事件是真的，那么听话者也认为事件是真的。

二、在纪录片解说词中语用预设的运用

（一）语用预设的协同作用

纪录片解说词的语言介乎书面语和口语之间，读起来朗朗上口，听起来颇有文采，又不会让人觉得晦涩难懂，保留了日常口语随意性、简洁性和明晰性的特点。但解说词语言摒弃了日常口语跳跃性、无主题性的特点，使解说词语言始终贯穿着纪录片主题这根线，整体看上去是完整而富有内涵的。

1.运用预设的隐蔽性，使语言更加简洁凝练。纪录片作为以画面为主的表现形式，过程中语言的使用越少越好、越精越好。例如《觉醒的资本》之《资本的颜色之移商换羽》中的一段解说词：

“资本退去红色在海外市场将呈现出什么样的景象？民营企业如何以生存为动力，精耕细作，在海外生根开花。”

这句话的预设是：①“红色”在社会主义国家有着特殊的意义，代表着“国有”，“资本退去红色”意味着投资由国有资本占主体到逐渐转向私有资本；②“海外市场”预设着“一带一路”战略的主场地；③“精耕细作”是中国传统的劳动方式，预设着带到海外的劳动方式将是以这种形式进行的劳动密集型产业。凤凰卫视的这部纪录片以简洁的开头语表达本期纪录片的主题，运用大家都知道的“红色资本”的象征意义来简要说明本期节目的主要内容，“红色”的隐含意义对于拥有这段共知信息的人，就是已知的隐含信息，这便起到了使语言简洁凝练、具有概括性的作用，这也符合了纪录片语言的特点。

2.运用预设的共知性，使语言更加贴合大众认知。语言的最重要的功能就是交际，而纪录片的作用，就是向大众传播一种人们应该知道却不知道的知识，所以这也是一种交际，在这种交际过程中，利用预设的共知性使纪录片本身和观众之间产生一种良性的互动，使观众认识到本该陌生的事物并不是那么陌生，那么这种传播也就变得更加容易让观众接受和理解。例如在《觉醒的资本》中的一段解说词：

“和其他非洲国家一样，这里的人也爱穿凉鞋和拖鞋，。可是他们的脚都非常干净，在卢旺达现在有个规矩，每个月最后一个周六的上午7点到12点总统卡加梅都会带领全国人民大扫除，不仅从细节上改变国家形象，也培养全民的自律性。”

这段话包含的语用预设是：①人们心中对非洲国家的印象就是“脏乱差”，但是实际上的卢旺达却不是这样；②人们认为“穿凉鞋和拖鞋”都是不正式、比较邋遢的穿着，通过图像呈现出来的干净的脚可以给人以视觉的冲击；③总统是处理国家大事的，却带领人民进行大扫除，这体现出对于国家和人民的重视。

受众在观看纪录片时，对于自己已知的信息会比较容易接受，而对于和自己认知相差较大的信息则会印象比较深刻，再加上画面的辅助，纪录片就达到了传递某种信息的效果。

3.运用隐喻预设，使语言更加生动形象。在画面感较强的纪录片语言中，如果不使用形象化的语言，很难让观众抓住你想讲述的重点。而隐喻预设的使用可以让观众在简单形象的语言解说中，以最快的速度明白纪录片想要讲述的内容。例如《觉醒的资本》之《一带一路巴基斯坦篇》中的一段解说词：

“这些红色的线上穿起的是几千个检波器，它们以网状分布在这片面积为380.5平方公里的土地上，被称为大地的听诊器。这些听诊器接收和记录人工激发的地震波，地震勘探人员通过研究地震波在地层中传播的情况来查明地下地质构造，判断这里是否存在油气田。”

这段解说词中的“听诊器”预设的是我们生活中都知道的医生的听诊器，它的作用是检测病人的身体，这个预设是人所共知的信息。而隐喻这种修辞手法正是利用了语用预设的共知性和隐蔽性的特点才达到隐喻的效果，把喻体共知的背景隐含起来，通过暗示达到比喻的效果，从而也使得语言更加富有形象性。

（二）语用预设的理性作用

1.运用预设的主观性，突出主题辅助画面。纪录片的解说词并不是干巴巴的，还要结合画面内容，通过对画面内容的深刻解读才能写出优秀而符合主题的解说词。例如《觉醒的资本》之《资本的颜色之移商换羽》中的一段解说词：

“然而22年也长到足以改变许多事情，现在每一个初次踏入这片土地的异乡人都会惊叹于卢旺达的宁静和美丽。延绵的山丘、成片的绿荫、井然有序的街道，这里被称作为非洲小瑞士。城市的每一个角落都干净到你不好意思扔下一个纸片。”

这段解说词所配的画面是这样的：干净的街道，悠然行走在街道上的人群，穿着并不华丽，但神情很是轻松自在。这时配上解说员对这个地方的介绍，观众们无不惊讶于这会是非洲吗？这是印象中那个充满战乱、贫穷和疫病的国家吗？通过预设的主观性所呈现出来的印象与画面之间的对比，完美突出了卢旺达的现状，使受众在惊讶之中接受纪录片所宣传的主题。从这段解说词可以看到，画面是直接的、有冲击力，但有许多具体的涵义、背景知识是画面无法交代的，只能靠解说词来补充，以便观众能更好地理解。

2.运用预设使纪录片语言的转接更加流畅、过渡更加自然。①语境预设。利用画面对历史事物和人物的再现，使观众在听着文绉绉的语言、看着古色古香的画面时，已经进入了纪录片想要带观众进入的语境中。例如《途观丝绸之路》第五集《巧夺天工》中的一段解说词：

“古代先人的足迹，在丝绸之路上留下的，不仅仅是金融、货币，商品贸易和战争，那些融合人类智慧和大自然结晶的巧夺天工的宝物，散落在丝路沿途的各个角落，印证着文明与开化的进程。两千年前，甘肃敦煌，玉门关上的守卫紧张地注视着通往西方的道路，不敢有丝毫懈怠；二百二十五年前，故宫养心殿，深夜爱新觉罗·弘历情绪激动无法入眠；二零一五年，乌鲁木齐，寒冷的秋风吹袭着门窗，而这丝毫没能打破属于柯少雄的沉静。”

纪录片一开始通过情景再现的方式把三个时空的情景放到一起体现，这种追根溯源的方式，将画面有趣地呈现在观众面前，引起观众的兴趣和探究其根本的欲望。

②上下文预设。纪录片语言的上下文衔接对于纪录片的完整性显得尤为重要。例如在《途观丝绸之路》第二集《欢愉之旅》中的一段解说词：

“我们可以大胆推断，最初的皮影戏，从中国传到土耳其，一开始便是以一种商业演出的形式存在的。因此，观赏皮影戏注定不能成为每一个人都能享受到的娱乐。高成本，限制了皮影戏的普及。那么除了这种昂贵的娱乐形式，丝绸之路上是否还流传着较为廉价的能让大众都享受到的娱乐活动呢？”

从这段解说词可以看出前文讲的是皮影戏，这段解说词起到了承上启下的过渡作用，情境從皮影戏就转入了下面的内容。

③背景预设。有时候单看画面观众无法理解其中的深层次涵义，靠解说词的辅助作用观众可以很容易理解画面所讲述的主题是什么。例如在《途观丝绸之路》第一集《外来的小麦 本地的面》中的一段解说词：

“面食是中国人津津乐道的食物。尤其是西北人，三餐最不能缺少的就是面食，据统计，仅在西安就有六十多种不同种类的面食，然而面的原料——小麦，却并不产自于中国。”

其中的预设信息是：①面食为中国人喜爱；②面食是西北人的主食；③小面原料的来源并不是人人知道的。以上的这些信息基本上是观众所共知的，接下来介绍观众所不了解的内容就很自然了。

三、结语

语用预设的特点和解说词的语言特点有很多相同之处，语用预设可以从不同的角度为纪录片解说词的创作服务，灵活和巧妙地运用语用预设，可以使解说词增强感染力和说服力。解说词是语用预设理论应用于实际的一个重要的方面，将理论与实践相结合是研究的重要目的。解说词与语用预设的研究还有很多需要开拓的地方，把这个研究继续下去就显得尤为重要。

（中国传媒大学）