新形势下加强党员党性教育的思考

罗志安

党性教育是指为了提高党员的党性素养和党性水平，以特定的方法、特定的内容对党员进行的一种有组织、有计划、有目的的思想教育实践活动。党的十八大以来，在全面从严治党的大背景下，中国邮政储蓄银行青海省分行也越来越重视党员的党性教育，从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，再到如今的“两学一做”“强基固本”“政治生日”等主题活动，本质都是通过学习教育，达到提升党员党性素养、保持党员先进性纯洁性的目的。

一、邮储银行青海省分行党员党性教育实践

党性教育是锤炼党员党性的基础环节，教育成果直接影响党员在实际行动中彰显先进性的效果。青海省分行党委在总行党委的统一领导下，围绕党章原文、党纪党规、系列讲话、典型案例等四方面内容组织开展党性教育，重点抓好集中学习、主题活动、组织生活三大教育方式，在规避党性滑坡的现实问题上取得了较好的效果。

（一）党章原文党章是一个政党为确保全党在思想政治上的一致和行动组织上的高度统一所制定的党内规章制度，是全党行为的规范，学习党章是党性教育的基本内容。青海省分行党委把党章学习作为开展“两学一做”学习教育活动的重要基础，定期组织党章学习会，带领全体党员逐字逐句学习党章，从最基本的了解党章的基本内容做起，进而理解党的性质、党的指导思想、党的宗旨、党的奋斗目标、基本路线、基本纲领的内涵，深刻领会党内政治组织生活的重大原则和各项党内制度，以党员的权利和义务和规范自己的言谈举止，培养领导干部应具备的基本素养。

（二）党纪党规“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆”。坚守严明党纪是保持坚强党性的重要保障。在形形色色诱惑和考验面前，遵纪守法不仅关系到党的路线、方针、政策以及制度规定能否有效贯彻落实，也是党员干部个人成长进步的关键因素。做合格党员，要求“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”，青海省分行在《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》颁布之后，就要求党员要时常学、反复学、细致学，通过详尽细密的学习，将党性修养内化为一种行为习惯，各级领导干部必须发挥带头示范作用，先学一步深学一层，将两部党内法规内化于心、力践于行，做到知行合一。

（三）系列讲话青海省分行学习的系列讲话主要是以习近平总书记为核心的党中央主要领导人的系列讲话。党的十八大以来，党中央以中国梦凝聚力量，以抓改革激发活力，以改作风振奋人心，推动党和国家取得了新成就、树立了新风气、开创了新局面。习近平总书记发表的系列重要讲话，深刻回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题，提出许多富有创见的新思想、新观点、新要求，丰富发展了党的科学理论。青海省分行将系列讲话纳入领导班子集体学习、党委中心组学习、党支部学习和党员自主学习计划，加大宣传宣讲力度，促使广大党员干部深刻领会、准确把握其内容和要求。

二、新形势下党员党性教育的探索与对策

全面从严治党要靠教育，党员党性教育是基础。习近平总书记深刻指出：“一个党员的党性，不是随着党龄增长和职务提升而自然提高的，不加强修养和锤炼，党性不仅不会提高，反而会降低，甚至可能完全丧失。”邮储银行青海省分行严格贯彻落实总行加强党员党性教育的安排部署，充分考虑青海省分行党性教育存在的问题，探索党性教育方式方法、完善党性教育内容，着重抓好“教育、管理、学习”三方面内容。

（一）全面重视思想建党

1.加强理想信念教育，打造坚定党员队伍。习近平总书记提出，理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上会缺钙，就会得“软骨病”。党员失去了理想信念，就相当于失去了精神支柱，失去了前进的努力的方向。更进一步，思想道德教育不是一时的，“现在解决不等于永远解决”。全面从严治党新形势下，青海省分行党性教育需要继续加强党员的理想信念教育，端正其对共产主义的理想信念，增强党性修养。只有怀有崇高理想和信念，才能激励党员端正学习态度，解决现实矛盾。

2.丰富党内活动，明确党员政治身份。一些支部一年难得开两次会，基本不组织党员活动，久而久之，党员意识就淡薄了。针对这种现象，青海省分行党委积极探索健全党员组织生活制度，下发文件规范辖内各单位组织生活台账，定期进行抽查。大力开展党员示范岗、党员技能比拼等活动，并结合青海省精准扶贫的目标任务，组织党员政治生日、党员献爱心、党员结对帮扶贫困群众等活动。通过让党员参与党内活动，不断增强党员身份意识，提升党员党性。

（二）健全党性教育管理

1.严肃党内政治生活。全面从严治党下的党性教育管理，应从党内的政治生活严起。党内是否有严肃认真的党内政治生活对党员是否能保持先进性、保持积极的战斗力具有重要意义。习近平总书记指出：“严肃党内政治生活的核心，就是必须全方位落实党内政治生活准则和各项规定。”青海省分行要求党员严格按照《关于党内政治生活的若干准则》，遵守党的纪律以及相关规定，自觉接受党和群众的监督。一是完善集体学习制度。党组织定期安排学习任务，明确要求各级党组织集体学习的时间频率，强调党内学习的重要性。二是对无故不参加组织生活的党员，要进行批评谈心，多次无故缺席者将严格按照党章规定进行组织处理。三是加强日常管理，不定期检查学习成果，不到位的规定时间整改落实。

2.完善党员权利保障。权利的保障让党员有归属感。青海省分行严格按照《党章》和《党员权利保障条例》给予党员充分权利，切实做好党员对党内事务知情权、参与权和监督权的运用，真正使党员成为党的事业主体。就党员和群众关注的党务、政务、民生等重大事项，充分听取和吸收党员的意见和建议。通过政治权利的保障，体现组织对成员的关心和重视，有效激发党员的荣誉感和自豪感，增加对组织的忠诚度和认可度。

（三）提高党性学习效果

1.增强教育针对性。党性教育实践过程中，不同的受教育对象对党性教育的需要不完全相同。青海省分行考虑到不同条线、不同层次、不同年龄段的党员，分层次、有区别地制定不同的教育培训计划。对党员尤其是各级领导干部，要重点进行理想信念、宗旨意识、优良传统、服务本领等方面的培训，切实发挥其在各个方面的模范带头作用；对基层一线的党员，要加强他们的服务意识提升和岗位技能培训，激发其创先争优的干劲。

2.探索新媒体教育。党性教育要坚持学习与需求、理论与实践、课堂与课外三方面的结合。青海省分行积极整合网络、媒体等现代信息技术手段，推动教育平台的多元化。一是组织号召党员充分运用远程教育平台，做好邮政网院学习；二是探索“微党课”，拓展传统的课堂教育方式；三是拟开发微信公众平台，探索新媒体宣传，丰富和便利党员学习。

3.保持教育培训的经常性。将党性教育列入重要议事日程，作为机关党建的一项常规工作来抓。从党员自身的角度来说，则要将党性修养作为终身任务来抓，在改革发展的大环境下，党员、干部不仅要学习前沿的经济文化知识，更要开阔思路，在把握经济发展的规律中武装头脑，积极推动本职工作。在全党开展“两学一做”教育学习的实践活动中，抓好党员日常教育培训时间、内容、效果等工作的落实。结合党建年度考评目标，将学习完成情况纳入年度考评，增强党员、干部参与学习的主动性和积极性。