赵明义：“生命不止，研究不息”

王立群

“学科建设上‘五个一的取得是一批又一批志同道合、团结统一的人共同努力的结果，我只能说自己是牵头人、组织者，不能‘以为己功。”

“我所取得的成绩源于我的奋斗，但是没有党就没有我的一切。我的一切都属于党，包括我的生命。”

“我已经85岁了，早已经过了古稀之年。‘生命不止，研究不息就是不忘初心，能出多少成果就出多少。”

……

2016年的夏天，赵明义先生有点忙碌，国家社会科学基金重大项目《中国特色社会主义与相关“主义”比较研究》课题研究进入尾声，新一轮的博士生面试工作也紧锣密鼓地进行。而对于这位已经拥有67年党龄，且常年从事社会主义研究的老党员来说，党的95周岁生日，也是一个需要特别纪念的日子，他受山东大学邀请做习近平总书记“七一”讲话的学习体会发言……仲夏，济南市的暴雨黄色预警仍在继续，大雨时断时续，赵明义先生忙里偷闲，在他“入目皆是书”的家中接受了我们的采访。

不“以为己功”

每年的“七一”，对于赵明义教授来说，都是一个特殊的日子。五年前的这个时候，一百多万字的《社会主义：基础理论·在当代中国·在当代世界》一书出版，作为“中国特色社会主义与相关‘主义比较研究”的阶段性成果，是他献给党的90岁生日的“心血之作”。五年之后，课题最终完成，恰逢党的95岁生日。而作为山东大学科学社会主义研究的领军人物，已85岁高龄的他，依然奋战在学术研究前沿。1962年他和支援山大新建政治系的一批教师一起来山东大学任教，至今已过了五十四个年头。

曾经有人这样评述，赵明义在山东大学科学社会主义研究的学科建设上创造了“五个一”：带出了一支过硬的学术队伍，办好了一个独具特色的专业，建设了一个国家重点研究基地，建设了一个国家重点学科，创办了一份全国中文核心期刊。

1978年，在已调任中国人民大学校长成仿吾的主持下，科学社会主义系在人大首先成立。从此，科学社会主义作为一个学科而独立。在这种背景下，赵明义提出了在山东大学原政治系政治专业的基础上筹建科学社会主义系的申请，得到上级教育部门批准。用了不到一年的时间，科学社会主义系成立并于1979年正式招生，作为原筹备小组组长的赵明义成为该系首任党总支书记、系主任。

不久之后，赵明义又主持成立了当代世界社会主义研究所，创办《当代世界社会主义问题》杂志。“社会主义的研究是开放性的，中国的科学社会主义研究必须与研究世界相结合，所以筹建世界社会主义研究所。而这一学科的研究始终要以问题为导向，问题研究是办所的初衷，更是办杂志的宗旨。”30多年之后，《当代世界社会主义问题》杂志，作为国内以研究和介绍当代世界社会主义重大问题为主要内容和特色的专业学术刊物，在几任主编和编辑部同志们的努力下，已成CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学引文数据库来源期刊，山大的科学社会主义成为国家重点学科，当代世界社会主义研究所成为教育部百所重点研究基地之一。山东大学，由此成为中国科学社会主义研究的前沿阵地。

但是在赵明义教授看来，这份功劳不能记在自己身上。这些成绩“是一批又一批志同道合、团结统一的人共同努力的结果，我只能说自己是牵头人、组织者，不能‘以为己功。”

觅理论真谛

科学社会主义的基础理论、马克思主义中国化与中国特色社会主义、当代国外社会主义，是赵明义从事科学社会主义理论研究的三个主要方向。30多年时间里，赵明义教授见证、参与甚至在有的领域引领着中国科学社会主义理论研究从无到有，从单薄、匮乏一步步走向丰满、成熟。

作为国内较早从事科学社会主义理论研究的学者、最早从事科学社会主义高等学科教学的教育工作者，在这片崭新的学术阵地上，不得不面临系统理论不完善等诸多问题。对科学社会主义学科研究对象的界定与论证，则是该学科首要的、基本的问题，这个问题不解决，学科的独立性就无从建立。

伴随着理论研究的深入和时代的变迁，赵明义教授对科学社会主义研究对象的界定经历了多次变化。1978年，赵明义在《文史哲》发表《试论科学社会主义的研究对象》一文，首次提出：科学社会主义是关于无产阶级解放运动的性质、条件和一般目的的学说，是社会主义社会和共产主义社会产生、发展及其规律的科学，是无产阶级阶级斗争的理论和策略，特别是无产阶级革命和无产阶级专政的理论和策略。多年之后，重新审视当初这一论断，赵明义觉得存在明显缺点，最明显的是“把科学社会主义原理的研究对象与社会主义社会制度发展史混淆了”。

1980年，《科学社会主义》第一版发行，赵明义教授对科学社会主义研究对象的界定做出了改变。他将科学社会主义的研究对象界定为：无产阶级解放斗争的性质、条件和一般目的。但是这个根源于恩格斯在《关于共产主义者同盟的历史》中的论断“来自德文翻译，略显生硬，大家在理解时还是会有些困难”。于是，1983年，在《科学社会主义》（增订本）中，赵明义在原有的基础上增加了一句也就是：无产阶级解放斗争的进程及其发展规律的科学。

1996年，在《科学社会主义》第三版中，赵明义教授将我国科社学界自1956年起至1996年40年间关于科学社会主义研究对象的界定、经历的数个阶段进行了总结性的说明。最终将科学社会主义的研究对象的界定概括为三个基本规律：资本主义的本质及其转变为社会主义的一般发展规律；社会主义的本质及其一般发展规律；共产主义的本质及由社会主义成长为共产主义的一般发展规律。由此，建立了科学社会主义的理论体系。这一界定，既符合科学社会主义的本来含义，又十分清晰地将逻辑的横向与历史的纵向有机地统一起来，在构建科学社会主义理论体系方面很有新意。

1999年，山东人民出版社出版了《有中国特色社会主义的真谛》一书，赵明义教授又在国内学术界最早提出了“有中国特色社会主义真谛”的命题。这一命题的提出，针对的是当时情况下，部分学者对邓小平建设有中国特色社会主义理论进行随意的主观解释与发挥，偏离了中国特色社会主义的原意，更有甚者一些人认为“中国特色是个筐，什么都往里装”。在赵明义看来，科学社会主义的研究，尤其是当下有中国特色的科学社会主义研究，必须理论与实践相结合、国内与国际相结合，而这也是他几十年学术研究的两大特点。

自1947年参加革命开始，赵明义教授一直活跃在最基层。最初任村公办小学教员并兼任小区青年、学生联合会主席，担任抗日高小教导主任、党支部书记，后在区委、县委、地委三级宣传部工作，80%以上的时间都在农村。“大跃进”时期作为大学生下乡担任村支部副书记，与农民同吃同住，与炊事员一起睡牛棚。赵明义喜欢在实践中写东西，坚信“没有实践的理论研究都是空洞的”。进入山东大学任教之后，赵明义教授也一直没有离开基层：赴曲阜参加社会主义教育运动一年；赴菏泽下农村“学大寨”一年；于胶东进行教育革命探索，自荣成出发直至潍坊，不在农田就在车间……“对于搞社会科学教学和研究的人，也是理论和实践结合的好机会”。

丰富的实践经验，让赵明义教授的科学社会主义研究扎根现实，茁壮成长。而对于中国特色社会主义的研究，这一特色“既是社会主义的特色，也是中国的特色”。只有扎根实践，才能了解中国特色。同时要将国内与国际相结合，“研究国际是为了更好地了解和研究国内”，“世界社会主义问题的研究必然要与中国环境实践相结合”。实践与理论相结合，国际与国内相结合，才能将“特色的社会主义与社会主义的特色有机结合”。

三十多年的学术生涯，赵明义教授在科学社会主义基础理论、科学社会主义在当代中国、科学社会主义在当代世界等研究领域，提出了一系列新见解、新观点。《科学社会主义》《社会主义的历史命运》《有中国特色社会主义的真谛》《社会主义：基础理论·在当代中国·在当代世界》《理论与实际结合：马克思主义·科学社会主义当代化与本国化研究》《科学社会主义中国化问题研究》等20余部学术著作、60余篇重要论文，无声地记录着赵明义为科学社会主义理论研究做出的贡献。

2016年，中国特色社会主义与相关“主义”比较研究课题的完成，标志着已过古稀之年的赵明义教授在科学社会主义理论的研究领域又翻开了新的篇章。

重教材建设

赵明义是一个学者，更是一名教师。在三十多年的时间里，他始终站在教学第一线。从最初教授本科生，到1983年招收硕士研究生、1991年招收博士研究生，直至今日，桃李满天下。既然是教师，那就要授课。山东大学科学社会主义系的创立本身就是开拓之举，新的学科，教材的缺乏成为必须面对的困难。

“在筹建科学社会主义系的同时，我们开始了《科学社会主义》教材的编写工作。”赵明义教授回忆起教材的编写如在昨日，第一版的教材只用了不到一年的时间就编写完成，全书35万字，他个人执笔的篇章达到16万字之多。1980年6月，这本由山东人民出版社出版的《科学社会主义》成为全国第一本系统阐述科学社会主义的著作和教材。“水平有限，更不能与后来出版的高水平著作和教材相比。”但是，就是这本“水平有限”的教材，成为后来中央党校编写《科学社会主义概论》时，编写组成员人手一册的参考资料。随着研究的不断深入和学科建设的不断加强，1981年，他邀请了全国相关著名专家学者，在烟台召开《科学社会主义》教材编写讨论会，在一周的时间里，拟定修改大纲。在又一个一年多的努力之后，新版本的《科学社会主义》增订本面世，到90年代初期，该教材发行了9万册，成为众多高校、干部学院、军队院校的专业教材。经过十四年的教学实践之后又于1996年出版了“新版本”即第三版。2011年该教材第四版出版发行。如今，赵明义教授主编的《科学社会主义》一书，经历四个版本，在社会上发行了十数万册，成为“普通高等教育‘十一五国家级规划教材”。除此之外，1985年，赵明义教授还组织团队编写了《当代国外社会主义问题纲要》；2001年，新编的《当代社会主义》出版，均成为科学社会主义和国际共运专业硕士、博士教学的专业教材。

用赵明义教授的话说，教材就是将所有科研最新成果集中起来传授给学生。其编写过程中的艰辛与付出，只有编写者自己能体会到。三十多年来，传道、授业，有一句话可窥赵明义教授之内心：尽心尽责、不糊弄、不敷衍、不推卸责任。这是赵明义教授数十年教育工作的自我要求，更是其高尚师德之真实写照。

总“不忘初心”

党的95岁生日，这位拥有67年党龄的老党员，谈自己对习近平总书记“七一”讲话学习体会，更是谈其一生与党密不可分的关系。用他自己的话说，“没有党就没有我的一切”。

习近平“七一”讲话的核心思想是“不忘初心，继续前进”。在赵明义教授看来，对于这八个字的理解，要分为我党整体和党员个人两部分。作为党，要认清自己来自哪里。“中国共产党是在共产国际的帮助下成立的，是以实现共产主义为最终目的的马克思主义政党。据此，可以说，中国共产党成立的初心就是在中国为共产主义而奋斗。”但是，这个“初心”的实现需要一个漫长的过程。“我们必须理解和把握共产主义目标实现的遥远性与为阶段性目标奋斗的现实性有机统一的重要规律。” 从个体而言，八千多万党员必须是合格的，要忠于自己的入党誓言。“如果每个党员都以初心干好自己的工作，我们共产主义的目标必将实现。虽然那可能需要几代人、十几代人甚至几十代人的共同努力。”在赵明义教授编写的《科学社会主义》教材结尾都有下面这样一段话：“奋斗吧，共产主义是人类社会的必然归宿，她必定要到来，不管时间多么漫长，也不管她还会经历多少胜利与失败的反复，她一定能够到来！”赵明义教授说：“这就是我和我们这个研究团队的坚定信仰和信念”。

同样，作为我党的一个个体，作为一名拥有67年党龄的老党员，赵明义教授也始终“未忘初心”。1956年，响应党中央“向科学进军”的号召报考中国人民大学国际共产主义运动史专业，并由此走上学术研究、教书育人的道路。至今，他一直都是科学社会主义原理、中国特色社会主义和当代国外社会主义三个研究方向的学科带头人。“‘十九大之后，根据国内形势的变化在身体可行的情况下，我希望能出第五版《科学社会主义》。我已经85岁了，早已过古稀之年。生命不止，奋斗不息，不忘初心，继续前进！”赵明义教授说。

作为山东大学终身教授，85岁高龄仍站在教学岗位上；作为学者，至今仍从事国家重大课题的研究，为高等教育、为科学社会主义研究贡献力量。

（未署名图片由被访者提供）