试题库建设之我见

刘辉　周辉

【摘 要】法学专业一直是各独立学院开设的热门专业之一，如何提高法学专业教学水平，也是各独立学院努力探索的问题。考试作为教学的重要组成部分，独立学院也给予了极大的关注。建立试题库是实现教考分离的前提条件，更有利于提高法学专业教学管理水平。本文通过分析试题库建设，指出其对独立学院法学专业的重要性，针对试题库建设中存在的问题，提出解决方案。

【关键词】独立学院；法学专业；试题库

0 引言

法学专业课程有着较强的理论性和应用性，学生感到枯燥、难懂，容易产生畏难心理，教学效果差、效率低。其原因主要集中在两个方面。在教师层面，教师数量不足，案例教学少，以期末考试为唯一的评判标准，缺少实践教学。在学生层面，课程枯燥，门数众多，法条杂乱繁琐，学习兴趣不高；期末突击复习，死记硬背；基础知识薄弱，知识结构欠佳等。针对上述问题，研究者发现案例教学是很好的解决措施，试题库考试模式又是案例教学中最为重要的辅助教学方法，故对试题库的建设与应用研究十分必要。

1 法学试题库建设的基本思路

1.1 法学专业试题库建设的方法

目前关于法学试题库建设与应用的研究相对较少，尤其是在题库的更新与教学结合的方面比较薄弱，加之教材的多变，出现了教学与题库不匹配的现象，因此，必须加快题库的建立与更新，形成较为完善的试题库。

1.1.1 法学专业题库建设与课程建设、教学保持高度一致

把试题库建设列入课程管理中，授课老师在准备教学文件时必须更新题库和完善题库，同时把教学大纲、讲稿、多媒体演示等与题库内容紧密衔接，不断强化教学重点。结合该门课程各位老师的授课经验，从学生的角度提出和构建试题，把学生需要掌握的知识点以题库形式和教学结合起来，达到教与学同步进行。

1.1.2 法学专业试题库建设与应用保持一致

采用理论结合实际的方法，尽可能采用现实中的案件编写题干部分，同时结合法学的基本原理。题库中增加利用法学研究社会现象的专题，培养学生运用逻辑思维推理的能力。题库生成之后，加强与学生的沟通，把题库的内容充分运用到常规教学和课后练习中。

1.1.3 不同类型的试题库构建与归类

根据学生需要掌握的基本内容和重点内容，构建多种类型的题库，以提高学生的综合学习能力。按照法学课程的特点，构建八种类型（单项选择题、多项选择题、不定项选择题、判断题、名词解释、简答题、论述题、分析题）习题，分配到每个章节并附有参考答案，共享到系部网站，方便学生和教师使用。

1.1.4 不同版本教材的试题库构建与归类

针对不同版本的教材，编撰适应课程的题库，延伸学生学习的视野。把题库尽可能覆盖到所有教材，尤其是教师已经使用或者即将要适用的教材，按照教材分类编写题库，既可以方便教师授课，又可以帮助学生全面掌握法学的相关知识，提高学生分析、解决国内外实际法学问题。

1.2 法学专业试题库建设的质量规范

1.2.1 命题的基本原则

一方面，试题库建设应根据教学大纲和考试大纲的要求进行组织与实施，注重综合分析能力和实践应用能力的考核；另一方面，试题库要与本专业的教学方式相呼应，不得局限在课堂笔记和教科书的范围，更不能划定考试范围和考试重点。

1.2.2 题型、题量

考试的目的不仅是要求学生能够了解和掌握国家有关的法律规定、基本的法学理论，更重要的是力图能够使学生学以致用，将所学知识运用到日常生活和工作中，解决实际发生的问题。题型一方面应参照国家司法考试的题型进行设计，另一方面根据课程特点和教学大纲的内容范围确定。

1.2.3 试题难度应适中

每份试卷中一般较易的占15%，中等难度的占45%，较难的占30%，难度较大的占10%。试题的题量要少于国家司法考试题量相当，毕竟课程考试时间一般为两个小时；试卷难度要适当，要有一定比例的较难的题目，使学生的成绩符合或基本符合正态分布。

1.2.4 试题库中的试题内容要科学，格式要标准，表述要准确，文字通顺，表述清楚，图表绘制规范、标准。试题之间应彼此独立，不可相互牵连、相互提示、相互矛盾。不出怪题、偏题、学术上有争议的问题，保证试题不出政治性和科学性错误。

1.3 法学专业试题库建设存在的问题

1.3.1 试题库基本上是试卷库，是按照教学安排事先组好若干组试卷因而组合的试卷库，在考前由教务处随机抽。因为试题库中的试卷是成套的，当试卷需要更改时，就需要重新组合成一套新的试卷，增加了工作量，试题的范围和难度也很难统一。

1.3.2 试题库缺乏更新，导致建成不能持续使用

试卷库建设存在建设周期，从开建到使用需要一段时间。有的课程的试题库、试卷库刚刚建好，教学内容就发生变化（法律修正案的出台），不能正常使用。这导致学校财力、物力和教师精力的浪费。

1.3.3 部分任课教师来建设数据库，会产生录入错误

试题库的建立工作大部分是部分教师来完成的，这样就未集中本学科所有人员的智慧和力量。教师个人的能力、知识和时间是有限的，单凭个人所建立的试题库带有片面性，也存在许多问题。

1.3.4 试题库的保密性较差，而且试卷生成以后没有审核

花费大量的人力和物力建设完成了试题库，但是这些都是由许多科目的教师来完成的，涉及的人员较多。因此，试题库的保密工作相当重要，如果泄密，不仅不能实现考教分离，反而导致教风、学风的败坏。

1.4 针对试题库建设中存在的问题改进的措施

1.4.1 加强建设课程的选择

必须严格选择建设试题库、试卷库的课程，这是建设的起点与成功的关键。优先建立16门法学专业核心课程的试题库。

1.4.2 严格审核

在正式使用前都必须经过系部认真的审核，审核者必须是精通这门课程的专业人士。这是试题库、试卷库正常运行的保障。

1.4.3 严格保密纪律

试题库、试卷库的保密十分重要，无论哪个环节出现泄密，都可能导致整个建设工作失去意义。需要事先向每位从事此项工作的人员申明纪律并明确责任。一旦出现泄密，就严格按照纪律处理。

1.4.4 加强对试题库的维护

因材施考、因时施考，是非常必要的。只有根据变化的情况，及时对建成的试题库、试卷库进行修改，才能准确反映教学的真实情况。

2 试题库建设对于独立学院法学专业学科发展的价值

2.1 试题库建设有利于法学专业课程改革（下转第10页）

（上接第31页）通过试题库建设，可以优化当前的课程设置和教学方式，加强基本职业能力的培养，使得学生对于本专业的核心课程，特别是教育部所要求的16门核心课程，有更深刻的认识，从而为日后“厚基础、宽口径、高素质、重应用”的培养目标打下坚实的理论基础。

2.2 试题库建设有助于法学专业教学方法改革

独立学院的法学专业，更注重学生职业技能的培养，更注重国家司法考试的准备。司法考试是对考生法学基础知识的掌握、实践判案能力、临场应变能力等综合素质的考查，而这些能力必须不间断的、持之以恒的培养。试题库的建设，可以使法学课堂教学目标更明确，教师在讲授知识时更有针对性，在注重基础理论教学的同时又加强实践、实验教学，通过第二、第三课堂等多种方式丰富教学，提升学生的综合能力。

【参考文献】

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[3]叶澜.跨世纪中国教师教育发展的若干问题[J].教学与教材研究，2006（06）.

[4]谢志钊.浅析独立学院法学专业课程建设的改革与优化[J].教师，2012（17）.

[责任编辑：杨玉洁]