虚题实写思路宽

河北 曹保顺

虚题实写思路宽

河北 曹保顺

近年来的中、高考作文命题中，有不少以某个抽象的概念为话题的“虚”题。对于这类文题，写作时要让抽象的话题落到“实处”，变得具体可感；要把隐含的深意挖掘出来，说得清楚明白。

那么，在具体写作中究竟应该如何化虚为实呢？

一、化抽象为物象

如，一篇以“忘记和铭记”为话题的优秀作文 《四季，镌刻心灵的石碑》 中，开篇即运用比喻的手法，对“忘记和铭记”的话题进行物象化：“如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃花，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋天里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的秋菊；如果忘记是冬季里比西风更瘦的秋菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！”这段文字例举四季中具有季节代表性的事物，具体阐释“忘记和铭记”这一话题，生动形象，对比鲜明，富有诗意的表达，表现出作者很好的语文素养，也使抽象的话题变得形象可感。

二、化无形为有形

如，朱自清先生的 《匆匆》 中表现时光匆匆的名句：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。”在这段文字里，作者将无形的时光化为有形的生命，使时光有了生气，生动展现出它那“脚步匆匆、前进不辍、不为人情所动”的特点，把“时不我待，一定要珍惜时光”的主题阐释得生动有趣又发人深省。

三、化宽泛为具体

如，以“北京的符号”为题作文，这里的“符号”是抽象的，宽泛而缺少具体的指向。写作时，可以选用一个实际可感的事物来表现抽象的符号。如优秀作文《北京的符号——老舍与北京》，作者“大题小作”，选择北京著名的作家老舍入文，让抽象的符号有了具体的指代，大大缩小了写作的范围，使文题变得易于把握，也使写作内容变得具体形象，生动可感。

（责任编辑 张毓春）