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积极配合强阵地 主动作为铸品牌

2016-04-22乌鲁木齐市关工委

中国火炬 2016年5期
关键词:回民清真寺关工委

乌鲁木齐市关工委

积极配合强阵地 主动作为铸品牌

乌鲁木齐市关工委

新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市关工委在把握关工委工作方向,理清关工委工作脉络,找准关工委工作位置,选择教育活动切入点等方面,进行了积极探索,发挥了引领作用,收到了较好效果。

“五老”李忆祖和孩子们一起参加大手拉小手活动。(图/买丁茜)

拾遗补缺 主动作为

多年来,我市关工委发动“五老”,组成了一支较高政治素质,多层面知识结构的“五老”队伍。我们通过实践运行和调查研究,在“五老”的工作定位上,在“五老”发挥作用的方式上,进行了深入研究,按照“想法子、找路子、创牌子”的思路,涉入了不同的青少年关爱群体,做了依托优势,打造特色,创设品牌的工作,搭建起了适合发挥“五老”作用的平台,把“拾遗补缺、主动作为”的工作落到了实处。我们既协助配合学校、妇联、团委等主渠道开展青少年思想政治教育,又避免了影响他们正常的工作进程;既主动寻求青少年教育工作的最佳切入点,又克服了把关工委的工作思路强加给他们,干扰他们正常的工作秩序。我们所涉足的工作领域,更多的则是瞄准方向,找到青少年教育缺失的缝隙,作拾遗补缺的工作。

打造品牌 坚守阵地

经过多年努力,我们已经形成了富有特色的教育活动阵地和模式。未成年人管教是我们一直坚守的一块阵地。未成年人管教所5年前与市关工委签订了帮教协议。仅2014年,“五老”就给未成年犯讲了5次不同类型的课,很有教育性、启迪性。有的未成年犯感动得泪流满面。关工委还组织发动了20余名“五老”参与了对未成年犯的结对帮教,面对面地深情交流,温暖着少年犯的心田,催生了他们向善的渴望。在管教所干警和“五老”的共同努力和帮教下,近两年已有6名未成年犯按期出狱,2名获得减刑。

关工委把家长学校延伸到了清真寺院。2012年,我们在银川路清真寺挂上了乌鲁木齐第一所清真寺院家长学校的牌子,正式搭起了穆斯林家庭教育的平台。身着传统回民服饰的“五老”专家,在回民清真寺为回民群众授课,他们感到非常亲切。专家的讲座,既传递了回民教子的优良传统,又把现代科学育人理念渗入其中,深受回民群众的欢迎。在关工委的支持和影响下,银川路清真寺曾在“三八”妇女节期间,专门为回民妇女召开庆祝活动,对回民妇女进行爱国、爱疆、自尊、自强、自立的教育,此次活动还被《中国穆斯林》杂志刊载宣传。

利用载体 发挥优势

关工委把“五老”量力而行和主动作为统一在一起,“五老”根据各自的实际,以不同的方式活跃在青少年中。有的在现场直接与青少年面对面的讲课,有的应用网络,开办网上家长学校,通过微信、微博与青少年和家长沟通,为孩子们的健康成长指点迷津,为家长在家庭教育中遇到的热点难点,释疑解惑。据统计,去年我市关工委“五老”专家共接受家长咨询156次,先后在网上撰写和转载家庭教育文章1000多篇。

专家报告工作团是市关工委组建的一支专业讲座团队,是一支在多年实践中锤炼出的能讲、善讲,被广大青少年热爱和拥戴的“五老”队伍。他们把“老少共筑中国梦”、“热爱伟大祖国,建设美好边疆”主题教育活动,通过社会主义核心价值观这条主线,具体、形象地描述青少年应具有的人生观、价值观、国家观和民族观,把青少年的教育推向了深入。2014年,专家工作报告团成员和区县“五老”宣讲员,到46所学校和社区、村镇为青少年和居民讲座91场,受听人数近7万人次。

“五老”仇开良给孩子们讲革命先烈的故事。(图/买丁茜)

从实际出发 突显工作特色

抓好区县关工委工作,是我们一直坚持的方向,也是我们工作的立足点。我们把着力点放在社区关心下一代工作品牌的创建上。区县关工委根据各自的实际,紧紧依靠社区整合和利用社会资源,开展富有成效的教育活动。现在,一个社区就有一个重点模块,有一个突出亮点。

头屯河西林社区把关心下一代的工作落在对流动人口留守儿童的关爱上。该社区流动人口占总人口的75%,根据社区流动儿童多的特点,他们成立了“让家长放心 让孩子开心”的“红领巾”社区学校,动员 “五老”志愿者担当流动儿童的“代理家长”和义务校外辅导员,制定了流动儿童的管理制度,开展了“大手牵小手”、“心手相连”的结对帮扶活动。他们建立了儿童图书阅览室,推出了“阳光宣传流动图书车”,举办了留守儿童《感恩新疆,筑梦成长》军旅夏令营,组织参观了维泰科技馆、八钢厂史馆及污水处理厂,拍摄了留守儿童《特殊生日》的微电影。到位的管理措施,丰富的课余生活,为孩子们健康成长创造了良好的社会环境。

高新区关工委根据区属大学和科研部门较多的特点,动员了文化层次较高的退休人员,组成了不同技能的“五老”骨干团队。他们先后组建了“青少年教育报告团队”、“青少年服务团队”、“网吧义务监督团队”,这些团队活跃在不同领域,起着不同的作用。走进高新区,在科普服务站、在校外辅导站、在六点钟学校、在青少年活动中心、在特困家庭和对未成年犯的帮教中,都能常常看到“五老”活跃的身影。

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