源于课本高于课本

薛秋萍

课本中有些例题属于双基性例题，它主要是起巩固基本概念或公式，形成基本技能的作用. 它形式简单，内容单一，但适当变式、延展，也会起到整合知识、归纳方法、培养技能、发展思维的作用. 下面以“整式乘法与因式分解”中的两道例题为例，说明不少试题都“源于课本”，可以在课本中找到原型，但同时又“高于课本”.