探析“绿色设计”在中学校服中的应用推广

左洋溢?徐青青

校服是一个学校的标志，它直接体现了学校的精神风貌，更是校园文化建设的重要组成部分。在我国，中学生每日在校上课、活动时均穿着校服。因此，为了不危害中学生的身体健康，在校服的设计和生产过程中，应该遵循“可持续---绿色设计”的理念，实现校服的绿色定位。

自20世纪后期以来，随着我国教育事业飞速发展，校服也进入迅速发展的时代。但是在校服的设计和生产过程中，却存在着诸多问题。为了改进这些问题，在校服的设计和生产中应遵循“绿色设计”的理念。并且在校服设计的过程中应做到全方位的“绿色”定位，这样才能对校服事业的发展做出重要贡献。

1.绿色设计的概念

绿色设计也称为生态设计。绿色设计是指在产品的设计中，充分考虑对环境的影响，在充分考虑产品的功能、周期和成本的同时，优化各种因素，使产品对环境的负影响减到最小，各项指标均符合环保的要求。而在服装设计中，“绿色设计”则是指考虑服装的着装对象的具体感受以及服装本身的环保、健康、可降解概念在设计中的应用。

2.目前我国中学生校服的现状

作为四大文明古国之一，我国历史发展悠久。同样在很早以前就出现了现代意义上的“学校”——私塾。在我国古代，私塾制度十分严密，也要求学员统一身着同等样式的服饰，这便是早起的“校服”了，到民国时期，中山装样式的校服更是广为流行，甚至引领了当时的服装潮流。再到21世纪，我国的校服事业的发展非常迅速，但是据笔者调查得知，当前我国校服设计和选择上还是出现一些不足的地方。

首先，当前我国的校服款式较单一，多以运动款式为主，不能很好地体现出当代学生应有的活泼好动、生气勃勃的特性。此外，中国的校服在男女生间差别较小。 其次，中学生的活动比较多，因此对校服的质量、透气性、吸湿排汗性有了更高的要求，所以我们的校服的质量也有待提高。最后，设计师应该和学校应多多听取学生的意见。

3.绿色设计在中学生校服设计中的应用

（1）简约主义在校服设计中的应用

简约主义是“绿色设计”理念中重要的组成部分。国际知名品牌香奈儿和纪梵希的设计风格均是简约派。简约主义遵循“less is more”的设计美学，这就要求设计师在校服设计时必须从最简单的前提出发，用最为简练的设计手法去表现服装的美感。去掉繁琐累赘的形式，突出衣服的机能性，以表现简约、大方的风格。这也能很好的折射出我们国家新一代学生的积极向上的良好形象。

（2）中学生心理发展在校服设计中的应用

中学是中学生生理和心理发展成长的关键阶段，在这期间，男女生的性征差别也有了明显的差异，他们也具有了对“美”的认识能力。据笔者调查得知，八成以上的中学生在对校服的改进上选择了校服的款式，近九成的中学生觉得男女生的校服间应有明显的差别。一些欧美国家和东亚国家的校服在男女生的区别还是较为明显的，女生下装均采用裙装。中学时期是每个人人生中重要的阶段，而校服这种“印痕化”的服装会影响一个人的审美以及穿衣习惯，是校园美育的一个重要标识。因此，设计师在校服设计时可以加入某些具有学校特色的元素，这样不仅能增强学校的凝聚力，也能使中学生从心理上更加主动的接受校服。另外，在校服设计时，应有明显的性征差别，这能正确引导中学生的性别意识观念，提高中学生的综合素质，这也是校服“绿色设计”中非常重要的一点。

“以人为本”在校服设计中的应用

古语云“天地万物，唯人为贵”，旨在强调人为社会发展的主体。而我国当前的校服设计需要重视以“学生”为本的基本理念，因此，在遵循“绿色设计”的理念下，校服设计应主要从安全舒适性、绿色环保等角度出发，这才能与“绿色设计”的主题相契合。

中学生的生理特点是活泼好动，易出汗、生长发育快，且穿着时间长。因此校服设计应该重视服装的舒适性，服装面料应该采用柔软舒适且吸湿透气性及弹性都比较强的面料，如纯棉纱布、针织面料等。对于一些甲醛含量严重超标的化纤面料以及对人体健康有害面料都应该严禁使用。2015年，国家标准委批准发布国家标准 GB/T31888- 2015《中小学生校服》，标准中规定校服直接接触皮肤的部分棉纤维含量标称值不低于35%，甲醛和pH值达到纺织品基本安全技术要求类别B类等，标准自发布之日起实施。这是我国专门针对中小学生校服产品的国家标准，这也展现了国家对中小学生健康成长的重视。因此，设计师在进行校服设计时，应考虑到选取面料的安全性、舒适性等，尽量选取绿色环保、有益学生身心健康的面料。

结 语

中学生是社会中一群比较特殊的群体，是国家的希望和未来。所以设计师在校服设计时应注意“绿色设计”的理念，但是如今校服市场比较复杂，在这样的前提下，仅凭设计师一人之力是远远不够的，所以还是希望能引起相关部门的重视，这样在各方的共同努力下，曾能让“绿色设计”理念在校服中流行起来。

（作者单位：西安工程大学）