刍议大学生写作语言文字的不规范现象

◎姜艳菊



刍议大学生写作语言文字的不规范现象

◎姜艳菊

摘要：随着经济全球化进程的不断推进，人们的交流范围不断扩大，语言文字作为一种交流媒介在交流过程中发挥着重要作用，对此需要做好语言文字规范化工作。大学生作为未来发展的中坚力量，更需要规范使用语言文字，对此，本文通过阐述大学生写作语言文字的不规范现象，分析大学生写作语言文字的不规范的根源，同时提出解决大学生写作语言文字不规范的具体措施，为大学生写作规范使用语言文字提供参考依据。

关键词：语言文字 大学生写作 规范化

一、大学生写作语言文字的不规范现象

在高等教育教学过程中，大学生写作语言文字的不规范现象主要表现为以下几个方面：

（一）滥用流行语

近年来，随着网络技术的不断发展，网络热词备受大学生推崇。大学生在日常写作过程中，喜欢在应用文中使用一些意义含糊不清的流行词语，对于这些被使用的网络热词来说，并没有按照现代汉语的规律对使用语进行简写和语素的结合，在一定程度上存在很大的随意性。例如，利用汉语形容词“好”与英文“cool”进行组合，翻译成汉语就是“好酷”，进而利用“好”和“cool”的组合进一步形容某人的外表很冷峻，或者凸显某种生活方式的个性化等。这些热词在大学生写作过程中得到广泛使用，但是，这些词语所表达的意义往往都是模糊不清的，进而影响语言文字使用的规范性。

（二）病句多

在大学生日常写作过程中，普遍存在病句现象，主要表现为：

（1）成分残缺最为严重，例如：从这件小事中，说明了一个大问题。通过学习，使我掌握了很多知识等。

（2）搭配不当。在写作过程中，句子中的词语要正确搭配。如果句子中的词语搭配不当，就会影响语句表达的准确性，例如，狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来。

（三）书写混乱

大学生写作中，语言文字书写存在错别字、繁简字混用等现象，例如，利用“理發店”进行创业。在这里“發”应写作“发”。

二、大学生写作语言文字不规范的根源

（一）意识淡薄

对于语言文字规范化，一些高校的师生缺乏必要的重视，进而在一定程度上影响语言文字的准确表达和正确书写。近年来，随着计算机的普及与推广，部分教师忽视了语言文字的规范使用，同时在使用普通话方面，对学生的要求也大大降低。在课堂教学中，有些任课教师随意使用方言、土语等进行授课，并且板书书写存在错别字，这些都对学生产生不良影响。甚至有些学生认为，即使不用努力，我们国人同样能够学好母语，在头脑中根本没有规范使用语言文字的意识。

（二）社会影响

在信息化时代，为了增强营销效果，电视、网络等频繁出现语言文字不规范的现象，一些广告形象代言人的签名更是独具个性，在一定程度上对大学生产生误导，进一步增加了大学生写作语言文字规范的难度。在一些火车站等公共场所，普遍存在错词乱用、滥用的现象，例如，将检票与剪票错用等。

三、解决大学生写作语言文字不规范的具体措施

高校在组织开展教育教学过程中，需要采取必要的措施，帮助大学生提高写作语言文字使用的规范性。

（一）强化高校教育语言规范化意识

高校在组织开展教育教学活动时，一方面对语言知识教学给予高度重视，另一方面提高母语教学的理性认识。在高校内组织开展宣传教育活动，消除语言污染，帮助学生明确语言规范化使用的意义，以及让学生真正意识到写作规范对社会主义精神义明建设的重要性。

在课堂教学过程中，任课教师需要从自身做起，在学生面前树立榜样。对于任课教师来说，只有在思想方面给予高度重视，在行动中才能得以真正落实。对此，高校可以从形象方面进行塑造，在高校校园内、教室等醒目的位置悬挂“写规范字、讲普通话”等标语，为大学生营造一个规范使用语言文字的良好环境。

（二）呼吁社会重视语言文字规范化

在全社会范围内，高度重视语言文字规范，对此，语言学界以及相关政府职能部门需要制定明确的规定，对语言文字进行规范化管理，在一定程度上最大限度地维护汉语的纯洁性、严谨性。

四、结论

综上所述，随着改革开放的不断深入，社会各方面对大学生写作语言文字规范带来诸多负面影响。在必要的情况下，可以设置专门的纠错平台，及时纠正电视、网络中出现的字音、词汇、语法等错误。进一步确保大学生接受全面规范的语言教育，促进汉语语言文字的健康发展。

参考文献：

［1］ 贾俊玲.大学生论文中语言文字不规范现象综合考察［D］.哈尔滨：哈尔滨师范大学，2012.

［2］ 钟英.加强大学生文化素质教育的思考——乐山师范学院提高学生语言文字能力的实践探索［J］.四川文理学院学报，2009（04）.

［3］ 王红梅.论大学生语言学习与语言素质培养［J］.黑龙江高教研究，2007（08）.

（责任编辑 刘冬杨）

作者简介：（姜艳菊，女，保山中医药高等专科学校，教研室主任，研究方向：汉语言文学、高等教育、地方文化）