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坚持特色办学 推进内涵发展
——浙江老年大学的“三校”办学之路

2016-04-14浙江省委老干部局副局长浙江老年大学副校长诸春华

老年教育(老年大学) 2016年5期
关键词:建校老同志老干部

□浙江省委老干部局副局长 浙江老年大学副校长 诸春华

地方专页

坚持特色办学 推进内涵发展
——浙江老年大学的“三校”办学之路

□浙江省委老干部局副局长 浙江老年大学副校长 诸春华

习近平总书记在浙江工作期间曾指出:老年大学工作是老干部工作的重要组成部分,办好老年大学是党和政府对老同志政治上尊重、思想上关心、生活上照顾的具体体现,也是顺应老龄社会需求,完善终身教育体系,建设学习型社会的重要举措。

浙江老年大学自1986年4月创办以来,在历届省委、省政府及主要领导的关心重视,在省委组织部、老干部局的正确领导下,在校务委员会成员单位的大力支持下,学校从建校初期的7个专业、16个班级、428名学员,发展到现在的26个专业、60门课程、156个班级、10000多名学员;从当初的借场地办学,到现如今拥有占地面积23亩,建筑面积2.3万平方米,设施齐全、环境优美的常青园,受到广大老同志的一致好评。浙江老年大学已成为加强老同志思想政治建设,丰富老同志精神文化生活,引领老同志发挥作用,为党和人民事业增添正能量的重要阵地,成为“两美”浙江建设的一张美丽名片。

30年来,浙江老年大学紧紧围绕党政中心大局,顺应社会发展潮流,贴近老同志实际需求,始终坚持政治建校、平安立校、质量兴校的办学原则(以下简称“三校”办学原则),深入推进老年大学内涵发展。“三校”办学原则是浙江老年大学的立校之本,也是学校科学发展、可持续发展的坚强基石。

“三校”办学原则的率先提出

浙江老年大学自2005年搬入新“常青园”后,校园面积、设施设备、教学环境等硬件建设得到极大改善,原来数百人规模的学校转变成可接纳上万人的规范化老年大学。内部管理、课程大纲、师资队伍等软件建设都已无法适应学校进一步发展需要。建校以来顾不上深入思考与探索的办学理念、办学原则、发展规划、办学特色等问题都摆在了面前,影响和制约了浙江老年大学发展。

时任省委书记习近平数次过问、主动关心浙江老年大学建设与发展,为学员作形势报告,调研指导工作,并在2006年浙江老年大学建校20周年之际发来热情洋溢的贺信,希望浙江老年大学进一步突出特色,总结实践,探索规律,努力把学校办得更好,为推进老干部工作,发展老龄事业,创建学习型社会,做出积极贡献。

习近平同志的重要指示,为浙江老年大学发展指明了前进方向。学校上下迅速行动,深入学习贯彻指示精神,围绕如何进一步“突出特色、总结实践、探索规律”,通过组织撰写学习体会、召开专题会议、座谈研讨交流等各种形式,开展办学原则、办学特色、办学规律等主题大讨论,并在当年承办的中国老年大学协会华东地区协作会议上提出了“老年大学建设的理念与实践”主题研讨。在学习讨论中凝聚统一思想、明晰发展理念、梳理办学原则。经过一年多的提炼,学校明确了办学目标、办学宗旨,并率先提出了“政治建校、平安立校、质量兴校”的办学原则。“三校”办学原则的确立,为学校发展注入了强大动力,浙江老年大学由此也走上了高速发展的快车道。

“三校”办学原则是对老年大学工作的准确定位

政治建校、平安立校、质量兴校办学原则的提出,是浙江老年大学创办以来,办学实践工作的理论升华与思想提炼,是在实践基础上对老年大学发展规律的科学归纳和经验总结,也是对老干部工作部门开办老年大学目的意义、办学目标的准确定位,对做好浙江老年大学工作具有十分重要的指导意义。

首先,老年大学是加强老干部思想政治建设的重要载体,是党和政府联系老干部、凝聚老干部,引领老干部为党和人民事业增添正能量的重要纽带和桥梁。作为党委部门主办的老年大学,坚持政治建校,强化政治意识,突出党委部门办学的政治性、思想性与方向性,自觉担当起离退休干部的思想政治建设重任,是党和政府赋予老年大学的重要政治任务。

其次,老干部是党和国家的宝贵财富。老年大学作为广大老干部日常学习活动最主要的场所之一,以人为本、服务为先,坚持平安立校,加强平安校园建设,关心老干部学习生活,保障老同志学习安全,既是做好老干部服务管理工作的应有之义,也是老年大学从办学实际出发确立的重大原则,是老年大学各项工作顺利推进的前提和保证。

第三,老年大学是丰富老干部精神文化生活的重要阵地。坚持质量兴校,不断提高教育教学质量,满足老同志日益增长的学习活动需求,丰富老同志精神文化生活,提升老同志生活品质,实现精神富有、幸福养老,既是开办老年大学的主要初衷,也是老年大学生存与发展的永恒主题。

浙江老年大学“三校”办学原则的实践

一、坚持政治建校,充分体现党委部门办学的政治特性

“三校”办学原则确立以来,浙江老年大学牢牢把握正确的办学方向,紧紧围绕加强离退休干部思想政治建设的总要求,主动发挥好老年大学教育学习阵地作用,落实责任、完善机制、改进方式,保证思想政治工作有人抓、经常抓、抓到位。一是不断完善思想政治教育机制。坚持传统教育与特色教育相结合,面上倡导与自我教育相结合,校内实践与社会服务相结合,深入拓展老年大学始学教育、日常教育、主题教育、“五情”(世情、国情、党情、省情、校情)教育、自我教育等平台,切实将思想政治教育融入日常教学中,贯穿教学全过程。二是不断丰富思想政治教育内容。通过理想信念、政治理论、形势政策和政治纪律教育,引导老同志做到政治坚定、思想常新、理想永存,有效增强广大老同志对深化改革、依法治国等决策的理解、支持和信心。三是不断拓展思想政治教育方式。注重形式创新,成立老年大学思想政治理论研究会、关心下一代工作协会,设立常青园大讲堂、文化大讲堂、党建微讲座等,开展老同志易于接受、乐于参与的教育实践活动,把思想上解惑、精神上解闷、生活上解困结合起来,通过成果展示、社团活动、主题实践、交流培训、社会服务等方式拓展思想政治教育形式。四是不断深化老年大学党建工作。建立教学部临时党支部、班级(研究会)临时党小组,实现学校党建工作全覆盖,发挥党员学员的先锋模范、示范引领作用,把广大离退休干部党员学员组织起来、凝聚起来,使他们与党同心同德、同心同向、同心同行。建校以来,学校多次邀请省部级领导和主管部门负责人来校作形势报告、上政治大课。习近平总书记,张德江、赵洪祝、沈跃跃、卢展工等中央领导同志在浙江工作期间,都曾来校调研指导或为学员上课。

二、坚持平安立校,凸显以人为本的服务理念

学校始终坚持平安立校原则,不断强化安全责任意识,时刻把老同志的在校学习活动安全放在工作首位,从安全制度、工作举措、硬件建设等方面,深入把握学员招生入学、课堂教学、校园活动等各个环节的安全节点,切实做好校园安全工作。一是进一步强化校园安全风险意识和源头防范意识,把工作做实、做细、做深,做到安全工作无小事,安全防范无死角;切实树立合理运用法律的法制意识和法制思维,聘请常年法律顾问,探索完善工作机制,建立健全学校安全管理制度,明确安全工作职责。二是落实安全防范措施,加强安全工作检查,建立完善学员健康状况登记表,收集整理学员家属联系方式;成立突发事件应急领导小组,定期研究、分析、总结校园安全工作;加强校院合作,与浙江医院联合建立浙江老年大学医务室,定期开展医疗救护培训、消防救护演练。三是强化校园安全保障,优化安全工作环境。坚持安全工作关口前移、源头治理,夯实平安校园人防基础;加强安全硬件设施建设,加大安全防范设施设备投入,夯实平安校园物防基础;大力引入科技手段,夯实平安校园技防基础。在各项工作细节中体现对老同志的关心关怀,守护老同志的学习活动安全。

三、坚持质量兴校,突出幸福养老的发展目标

学校始终坚持质量兴校原则,围绕推进文化养老、“五养”工程,授其所需、适其所宜,不断提高教育教学质量。一是坚持优化教学服务,规范办学行为。按照“阵地扩能、服务升级”的工作思路,改善办学条件,加强教学管理,逐步形成融政治性、思想性、科学性、知识性、趣味性于一体的全方位教育体系。二是不断优化课程设置,丰富教学内容、深化教学实践,形成了康乐休闲的适应性课程、价值实现的提升性课程、服务社会的引导性课程。三是坚持丰富文化养老内涵,加强校园文化建设,积极培育学校共同价值观,深入弘扬社会主义核心价值观和中华传统文化、浙江地方特色文化,营造浓厚的校园文化氛围,形成了浙江老年大学特色校园文化。四是坚持加强教育理论研究,提高教学研究水平,成立教育理论研究会,加强老年教育课题调研,探索老年教学规律。五是坚持定期召开各种形式、各种类型的教学研讨会、经验交流会,探索“教、学、乐、为”相结合的模式,做好教学研究成果转化运用工作。

秉承“政治建校、平安立校、质量兴校”办学原则,浙江老年大学培养了一批又一批老年学员。他们认真学习专业技能和科学文化知识,提升自身文化内涵和文明素养,树立积极向上和健康快乐的精神风貌;他们政治坚定、思想常新、理想永存,用所学的知识技能参与校内外各种活动,倡导良好社会氛围,对家风、民风及社会风尚的改善和促进起到了良好的示范、助推作用;他们积极发挥“正能量”,弘扬社会主义核心价值观,足迹踏遍大中小学、部队机关、工矿企事业单位、社区街道以及监狱、少管所等地,积极开展各类宣教、帮扶活动,多次被评为省级先进集体、全国或省级先进个人;他们能歌善舞,自编自导自演各种文艺节目,积极参加各类大型活动及社会服务活动,活跃于基层社区,受到广大群众的热烈欢迎和各级领导的高度赞誉;他们挥毫泼墨、讴歌社会主义建设成就,弘扬中华民族的传统艺术,建立书法、国画、摄影等各个专业研究会,多次举办和参加书画、摄影等各类艺术展览或比赛活动,满载而归,为学校赢得荣誉,为文化大省建设作出积极贡献!

现如今,政治建校、平安立校、质量兴校的办学原则已经深入全校广大师生内心,成为浙江老年大学鲜明的办学特色。在“三校”办学原则指引下,浙江老年大学走出了一条符合浙江老年教育发展的新路子,取得了骄人的办学成绩,让每一个身处其中的老同志倍感温暖亲切,也在浙江大地上绘出一片璀璨的夕阳红。

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