北京市东交民巷小学 奋力攀登阅读 遨游汉字王国

北京市东交民巷小学奋力攀登阅读 遨游汉字王国

“普通话，规范字”作为语言文字工作的核心，作为学校人文教学活动的重要工作，始终贯穿于学校的各级各类教学实践之中。语言文字的规范化，促进了学校教育教学工作的开展，促进了学生能力的提升。

让学生说一口流利的普通话，学会与人沟通、交流，首先要有一定的语言储备。为此，学校丰富了各班的图书角、学校图书馆的藏书，并号召学生在“攀登阅读”系统中比一比谁的阅读量大、书读得透；同时，对教师、学生进行朗读与朗诵的专题培训，一至六年级在早读、课后进行古诗文的经典诵读。其次，在各类竞赛、活动中为学生搭设运用平台：在学科擂主挑战中比赛识字，在戏剧表演、讲故事大赛中练习表达，在辩论会、好书推荐中交流观点，在倾听快板、相声中学会欣赏……同时，利用学校的书法课、学科夺星挑战赛，让学生展示规范美观的书法作品，进一步明确规范字的概念。例如：五年级在学科综合性学习中，以“遨游汉字王国”为主题，探究汉字起源，研究文字的各种趣味组合，为他们的表达奠定扎实的汉字基础。六年级则让学生走上街头，寻找身边的错别字，净化社会文字环境。

“普通话，规范字”意识深入到学校师生的心中，也自觉运用于教学、学习生活中，在实践中教师、学生的能力不断提升，为语言文字新局面的开展不断努力、前行。

责任编辑 晓吴