抓教研 重师资 树品牌

□莆田市老年大学教务科 吴开和 邱志明



抓教研 重师资 树品牌

□莆田市老年大学教务科 吴开和 邱志明

莆田市老年大学自创办以来，名气日益扩大、品位逐渐提升、学员越来越多。这与学校如火如荼地创新教研模式，内化教师素质，提升教学质量，努力打造学校品牌密不可分。

教案编写 严谨规范 为有效提高课堂教学质量，学校组织教研室和有关教师编写了目标明确、教学规范、内容统一、便于操作的《莆田市老年大学教学大纲汇编》供任课教师参考。学校强调教师在课前必须编写教案，并在期末上交学校教研室存档。教研室会对每位教师的教案逐一检查登记，作为其结构工资津贴的组成部分和选聘教师的参考依据。对教案编写认真的教师，在期末教师大会上提出表扬，并给予一定的津贴；对另一部分教师，要进行约谈、讨论，提出改进方法，以不断改善作风、教风和学风。学校还组织有关人员评选“优秀教案”， 以评比促教学，树典型抓教研，不断提高教师的业务素质和教学水平。

深入课堂 优化教学 学校改革以往“浮上面，听汇报”的“闭门教研”管理方法，变为“沉下去，查课堂”的“现场感受”工作作风，经常深入各教学班听课，对教师的课堂教学从内容、课堂结构、方式方法、教学效果等方面进行现场调查，收集教师的教学亮点以及师生对教与学的反馈意见，以便课后与教师面对面探讨教学中存在的优点、不足或困惑，不断优化课堂教学效果。

教学观摩 蔚然成风 学校鼓励教师互相听课，取长补短，将每年的4月和11月定为“教学观摩月”，每学期都要组织5至10次大型教学观摩课，组织教师开展教学观摩。课后，组织校领导、教务科、教研室、系主任和听课教师进行点评，从教学的艺术、内容、方法、效果、建议、手段和课堂管理、师生互动诸方面进行全方位的教学评价，既肯定教学成绩，也指出不足之处，交流教学经验，分享教学成果。学校还会把优质课录制成视频上传至校园网站播放，并推荐参加各级交流和评选。

名师荟萃 确保质量 教师的素质是提高教学质量的关键所在，学校不拘一格广纳人才。目前聘请的53名教师，德才兼备，都是各个专业领域颇具声望的专家、行家和民间高手。如被誉为“莆田第一胡”的二胡老师王建成，中国体育舞蹈联合会国家一级裁判、福建省体育舞蹈运动协会副主席何文生，莆仙戏剧团的“台柱子”刘金灿、徐碧琴等等。

此外，学校为丰富学员知识，开阔视野，还特邀福建省摄影家协会副主席马金焰来校作摄影知识讲座；聘请中学特级教师郑玉森，离休老干部、市关工委宣讲团团长黄波生为学员定期上政治大课。由于讲座内容新颖，理论联系实际，深受学员喜爱，每到开讲的日子，教室里便座无虚席。

师德师风 日臻提升 为了使教研活动持之以恒，学校建立教师教学考评制度，采取“教学效果问卷调查”的形式，让学员和工作人员评价教师，对其进行“德、能、勤、绩”等方面满意度的测评，对于优秀教师，年终给予表彰和适当的经济奖励或组织外出参观，以推动师德师风建设。