APP下载

资源共享 共同发展

2016-04-14中共牡丹江市委组织部远教中心主任司徒林宏

老年教育(老年大学) 2016年4期
关键词:网络课堂牡丹江组织部

□中共牡丹江市委组织部远教中心主任 司徒林宏



资源共享共同发展

□中共牡丹江市委组织部远教中心主任司徒林宏

为进一步创新老年教育工作,拓宽服务领域,让农村老年人共享城市发展的成果,牡丹江市委提出了“依托‘农村党员干部现代远程教育’平台,逐步建立覆盖全市的远程老年教育网络体系,将老年大学、老年学校延伸到乡镇村屯和社区”的工作目标。市委组织部和市老年大学,共同研究出台了《关于在全市开展老年远程教育课堂活动的意见》,确定了牡丹江农村老年远程教育工作“442”工程。

一是实现“四个共享”。即农村远程教育设备、活动场所、管理人员和教学资源共享。明确村终端站点管理员同时也是老年大学网校的教学人员,实行“一岗双责”的工作制度。二是建立“四个机制”。即积极建立远教课堂、情况通报、工作例会和督查考核工作机制,确保农村老年远程教育工作发挥最大效能。三是达到“两个同步”。即同步研究工作,同步协调推进,确保资源共享,互帮互通和共同发展。

目前,市委组织部和市老年大学在全市859个村建成了老年大学教学网点,共同创办了“老年大学远程教育网络课堂”,制作课件73部,全市参加网络课堂学习和文体活动的老年人近10万人,占农村老年人口的30%。在2015年11月全国老年远程教育工作推进会评出的19个老年远程教育示范区中,牡丹江占了2席。

猜你喜欢

网络课堂牡丹江组织部
省委组织部等3部门发出关于组建村社万支小分队开展暖心配送服务的通知
再续华教使命,网络课堂传佳音
疫情背景下 网络课堂学习满意度提升策略研究
第十五届全省党员教育作品观摩交流活动获奖作品名单
贡献更多“牡丹江力量” 书写更精彩的“牡丹江篇章”
寻找最美校园 牡丹江师范学院
村“两委”换届“十严禁”
牡丹江流域自然地理敏感区划分研究
传播效果理论“议程设置功能”在对外汉语网络课堂中的应用
英语教学中多媒体运用模式的利弊分析