学骑车

文/江苏镇江实验学校（润欣）七（4）班 朱梓灵指导老师：乐仁智

学骑车

文/江苏镇江实验学校（润欣）七（4）班 朱梓灵
指导老师：乐仁智

坐上那座位，坐上那冰冷的令人麻木的位置，心中阵阵恐惧，纵使父亲答应会在身后扶着我，但恐惧告诉我这不大现实，心一横，牙一咬，踩上踏板，身子往前拼命骑，可是好景不长，不知是脚欺骗了我，还是感觉迷了路，我很快失去了平衡，重重地跌倒在冰冷的地面，事实彻底打昏了我，丧失了意志，打退堂鼓的心鼓动着我放弃，父亲这时来到我身边，拍了拍我身上的灰，给予了我些许温暖。“不要放弃！”也许是迷失的心找到了归途，引领我走出失败的峡谷，我又一次坐上了座位。纵然，一次次跌倒，一次次想放弃，一次次埋怨，可是那坚强的信念，可是那温暖人的父亲，却也是一次又一次地激励我，一次又一次地指导我，为我撑开一份温暖，撑开一份关爱。也许，终究是熟能生巧，成功向我招了招手，给予了我回报。我高兴地拥抱他，在操场上骑着自行车，肆意驰骋。

是啊，一份坚持，一份关爱，一份信念硬是为我撑开了一条全新的世界，撑开了光明，撑开了希望，我尽情地在成功的世界玩耍。

还记得那被自行车狠狠摔下的情景；还记得那被无情之山狠狠压住的心理；还记得那被恐惧之心狠狠笼罩的阴影。然而，纵使这般痛苦又算些什么，毕竟成功了，毕竟得到了回报。

记得秋瑾曾说“英雄末路当折磨”，也记得“人生天地间，忽如远行客”，纵然人生短暂。

【点评】：

作者选择生活中的一件平常小事“学骑车”，来表达深沉的情感“父亲为我撑开的一份温暖，一份关爱，一份信念……”，角度新颖，善于以小见大，深化主旨，极大地提升了文章立意的高度，不失为一篇好的文章。

在描述事件时，作者条理清晰，笔触细腻，善于抓住自己的心理活动进行描写，情感表达丝丝入扣，让人感同身受。语言精炼，用词精确，使得整篇文章节奏、中心很明确突出。很棒的一部作品！