高考英语作文的特点及应试策略探讨

⌾ 马生莉

高考英语作文的特点及应试策略探讨

⌾ 马生莉

高考英语写作内容的考察是整个卷面中的一个重点也是学生实际应试中的一个弱点所在，但事实上，英语写作只要方法恰当在短时间内是完全可以得到突破的，本文就试图在对高考英语作文做以概括性阐述的基础上提出基本可行的几条策略性意见，以求能够帮助到复习教师和应试同学。

英语；写作；应试；特点

高考英语作文是在高考中令众多考生感觉十分苦恼的一个题目，同时，也是一个失分率很高的一道题型。为了解决考生在实际应试中的种种英语写作问题，笔者从以下几个角度对这一内容进行了探讨：

一、高考英语作文考察的特点与现状

在历年的高考中，写作占据着英语卷面极其重要的地位，但事实上，书面表达在短期内是可以实现质的突破的。

这道题目在整个卷面中最大的特点就是主观性，它不像其他的题目基本上都是通过阅卷机可以直接阅卷的选择题，也就是说，写作题在高考中是由阅卷老师人工阅卷完成的，那么我们就可以在写作的过程中注意抓住阅卷老师的基本心理，依照其期待性的模式结构去写作，是一定可以取得较为良好的成绩的。

综合历年来高考阅卷的一般过程，阅卷人在实际阅卷中一般都遵循语言第一、内容次之、结构最后的顺序进行阅卷判分。也就是说阅卷中语言的优劣对阅卷老师来讲是最为重要的，语言的准确性越高、使用中的出彩亮点越多，那么相应的判定档次也就越高，然后只要在内容和结构上稍加注意便可以获得比较高的成绩。

当然，在考生实际答卷的过程中往往会存在这两个方面的困惑：

首先，大多数考试的语言能力不强，语言表达的基本功不够扎实，也就只能用简单化的单句甚至是中文结构的单句来表达基本内容。这样的表达往往缺乏出彩之处，更有甚者会存在大量的语法错误。而在高考阅卷中，对一档作文的基本要求是“应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽量使用复杂结构或较高级词汇所致”，所以是否使用了较为高级的语法结构是写作中的一个要点所在，那么考生就必须想尽办法地去使用具有一定难度的句型、短语等。

其次，部分考生在高考紧张心理的驱动下因为受到写作时间的限制，常常会出现大脑空白的现象，对题目主张的话题不知道该如何组织结构语言，造成只能靠一个个基本独立的简单句表达观点，这也是失分的一个普遍现象。

二、高考英语作文考察的形式与内容

伴随这课改的逐步深入，近几年作文的题目也相应发生了很多变化，但其中依旧以写人、记事、书信、通知公告和看图作文为主要考察形式。所以，在文体上能够写作的也就表现为记叙文、议论文和应用性文本。

高考英语写作题的目的就是测试学生在写作中体现出来的语言综合应用能力，所以，如果考生在作文中只是依照试题中的提示进行翻译，那么对情景的理解和表达的基本能力都将受到阅卷老师的质疑，分数也就自然而然的下降了。

那么，针对不同的文体，高考考察的主要内容又表现在哪里呢？

●记叙文：注意记叙过程中对时间、地点、人物、事件、起因和结果这六要素的说明，尽量都要清楚地写入文章。而写人要注意其人生经历、重要事迹和基本生世，写事则要写清楚事件发生的前因后果，尽量详细地说明事件发生发展的一般过程。

●议论文：这类文体与汉语作文中的议论文是一致的，要注意对论点论据和论证方法的体现，简单地讲就是要通过讲道理、说事实的方式准确深刻地阐述自己的基本观点。

●书信体：英语信件是非常注重其基本的构成结构的，包括信头、信内地址、称呼、正文、结束语和落款的六个基本组成结构则是阅卷中非常关注的。而正文内容中最好每一段都要有自己明确的中心要点，如果在写作之前能够适当地罗列出提纲，依照提纲行文，那么在实际写作中就可以避免很多失分点。

三、高考英语作文的应试策略

不管是什么类型的文章，在具体的写作过程中，我们均可以按如下的要点进行练习，从而提高作文成绩：

1.审清题目 审题是写好作文的第一步，必须要对原题中对应的试题信息进行完整提炼，搞清楚到底让我们写什么。

2.确定要点 对于那些有明确信息文字提示的题目，我们在写作之前先要注意理清楚文章写作的基本时态应该是什么，从而避免不必要的失分，然后要通过提示信息，确定论述的基本要点，最好在这个时候能在草稿纸上简单地罗列出写作提纲。

3.材料重组 这一步对于表格提示的写作，不能逐句翻译，最好能标出5个要点,列出提纲，做到条理清楚，布局合理。用自己熟悉的句型结构和词语，力求文理通顺，语言准确。没有把握的词句不要写，确定有把握的再锦上添花。

综合历年来高考阅卷的一般过程，阅卷人在实际阅卷中一般都遵循语言第一、内容次之、结构最后的顺序进行阅卷判分。也就是说阅卷中语言的优劣对阅卷老师来讲是最为重要的，语言的准确性越高、使用中的出彩亮点越多，那么相应的判定档次也就越高，然后只要在内容和结构上稍加注意便可以获得比较高的成绩。

只要把握住了这样的基本原则，那么书面表达在短期内是完全可以实现质的突破的。

[1]冯翠华，英语修辞大全，北京：商务印书馆，1996

[2]桂诗春，宁春言主编语言学方法论北京：外语教学与研究出版社，1998

[3]王寅，语义理论与语言教学，上海：上海外语教育出版社，2001

[4]王宗炎，语言学与语言的应用，上海：上海外语教育出版社，1998

宁夏中卫市海原县海原回中 755299)