浅谈校园景观植物设计

□陈　倩　卫　星　龚　亭　杨文剑

（陕西服装工程学院艺术工程学院　陕西　咸阳　712046）

浅谈校园景观植物设计

□陈倩卫星龚亭杨文剑

（陕西服装工程学院艺术工程学院陕西咸阳712046）

在植物的种植设计中要充分考虑到植物的体量大小，色彩搭配，疏密和层次分明。通过不同的配置方式营造不同的景观氛围。景观植物的运用的好坏对校园绿化有重要的意义。乔木灌木地被植物三者之间合理搭配。

校园景观；植物；设计

本文DOI：10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.07.060

1　设计理念

本文希望通过对景观植物的了解能够对陕西服装工程学院的绿化现状进行一些更加好的完善，在此次校园绿化规划设计中主要是采用攀援植物和经济林木在校园，希望通过对校园中植物的种类进行更加有特色的组织，同时可以给学校带来一定的经济效益，提倡生态校园，绿色校园，在不仅满足到景观的观赏性的同时还可以创造校园的特色。观赏性的景观植物在一定的程度上可以加大校园人群与景观的互动性。

2　设计原则

2.1自然原则

在景观植物的选择方面尽量种植以自然生长状态的植物，在配置上构成一个天然的植物群落，模仿天然植物组合和配置，从而避免种植形式单一，统一配置形式。

2.2生态性原则

景观植物种类的选择和配置，须最大限度的改善生态环境和生态植物标准，尽可能的选择和使用乡土树种，如：卫矛。营造稳定的植物景观群落，充分掌握景观植物的生态理论，合理布局，科学的运用生态学特性，发挥良好的生态的效益。

2.3文化性原则

在景观植物的配置中坚持形态美和文化相结合的原则，通过特殊的植物特质将某种文化内涵，精神品格融入到景观植物配置中，例如竹子、梅花，二者位于中国四君子之列，在观赏植物的外形特点时，寓景于情，体会到景观植物所传达的高洁、坚韧的精神品质，使景观植物在满足人们环境需求的同时，向着充满人文内涵的高品位方向发展。

2.4美学原则

园林植物景观不只是植物的单纯组合，也不是对大自然的简单模仿，而是在审美和艺术创作的基础上，进一步发展和加强。园林植物景观配置，造型植物，颜色，质地的格局，比例应遵循的统一，和谐，平衡和节奏的四个艺术原则。要突出植物景观的个性美，而且还着眼于植物景观的群体构成获得全局和局部的协调和统一。

3　植物的运用设计

3.1攀援植物的运用设计

攀缘植物主要选择的有爬山虎、牵牛花、金银花、紫藤。爬山虎的种植简单,成活性高，攀援性强，选用的攀援植物在观赏上各不相同，观花、观叶、观态都充分的体现在设计中，他们具有不同的特性，耐寒性高，吸附能力较强，生存适应性较强。具有不同的花期，都是都是花架、花篱的优良植物。能满足各个时期观赏的需要。

3.2竹类植物的运用设计

竹类，正直清高，优雅的个性也是中国文人的追求。竹子文化内涵丰富，在使用功能上也有独特的效果，使用竹子对种植区域进行合理划分，形成不同的功能分区，同时利用竹子蕴含的深刻文化，熏陶学生品质，其是校园绿化中表现文化精神的良好选择。

3.3地被植物的运用设计

在地被植物的设计选择中采用了不同花期、不同形态的植物改变了校园中现在地被植物单调的情况,使其更加的丰富,更加具有吸引力。被植物的选择采用鸢尾、常夏石竹、香雪球、太阳花、小菊花、三叶草、蒲公英。鸢尾花主要是种植在微地形道路的两侧和草坪处。香雪球幽香怡人，主要种植在学生经常去的地方，也适合种植在教学楼墙边。太阳花,小菊花、三叶草广泛种植于开阔地带如国学院前、教学区前。

3.4绿篱植物的运用设计

绿篱植物选择用火棘、栀子花、紫叶小檗。火棘适应性强,耐修剪,作绿篱具有优势，栀子花清新空气,白色花朵,相比传统的绿篱而言,更加吸引人的注意力。

紫叶小檗耐寒,耐热,耐修剪。园林常用与常绿树种作块面色彩布置,可用来布置花坛是校园绿化中绿篱色块组合搭配的重要树种。紫叶小檗常用在教学区与金叶女贞、侧柏等组成形式不一的绿篱。栀子花的运用主要是在休闲区，栀子花的味道清香，能净化空气。火棘的果实色彩漂亮主要运用在学生公寓处。在路边可以采用花篱，花篱的运用相较于侧柏、女贞、紫叶小檗组成的绿篱，在色彩上更加引人注目。花篱的季相变化也更加明显。在住宿区采用花篱，能让人的心情变得更好。

结束语

景观植物在校园绿化中的运用要充分考虑到很多因素，包括植物的种类选择，植物的种植设计，两者之间相互联系，在植物种类的选择上主要考虑到植物需要种植的区域，再不用的区域对景观植物有不同的要求，同时植物的耐修剪性和植物的季相变化也是需要考虑的因素。

1004-7026（2016）07-0085-01中国图书分类号：TU986.2

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陕西服装工程学院大学生创新创业项目资助（项目编号：201213125009）。