注重药物试验 突出科学引导

姜爱侠（皖北卫生职业学院药物实验室 安徽 宿州 234000）

注重药物试验 突出科学引导

姜爱侠
（皖北卫生职业学院药物实验室 安徽 宿州 234000）

药物试验是检验药物实际临床性能的根本，所以如何上好药物实验课也是保证药物有效进入临床的关键。药物学是自然科学的一种，主要以实验为基础，因此，在教学方面，要加强实验教学，以实验提高学生对药物学的的认识，药物学实验不仅仅是验证知识，更重要的是让学生增强各方面的能力，所以实验课不仅要上，而且要上好，那么如何上好实验课呢?本人结合教学实际具体总结如下。

药物；试验；科学

1.做好课前教育

（1）对于高职学生来说，课前纪律需要强调，并使之遵守，这就需要教师提前对实验小组进行编制，每个小组编辑相应序号及座号，在上药物实验课前可以对号入座，可以避免座位争抢，避免场面秩序混乱，对应的座号保护对应的实验器皿，责任到人，可以降低实验器材损坏程度。值得强调的是，分组时每组的实验内容难易情况要均匀分配，实验设备与实验机会也均匀分配，使每位学生都有机会参与到实验中，避免部分同学只能观察或做记录，再制定几道实验思考题，使学生充分发挥想象力。

（2）对学生普及实验课的重要性。部分学生对实验课的认识存在误区，认为实验课就是玩而已，只要学好理论即可。导致每每有实验课时，课前不进行预习，课上不认真听讲，真正进入实验阶段时，如无头苍蝇，对着实验设备茫然无措，有的不知从何下手，有的没有程序，乱做一气，导致实验课效果大减，课堂实验材料浪费。身为教师，应避免或减少以上情况的发生，对学生明确实验课堂目的及步骤，使学生端正学习态度，规范操作，上好实验课。

（3）灌输、实施实验室制度。在每学期的第一堂课中，首先进行实验室制度的讲授，使学生明确实验课堂纪律，做到上课认真听讲，实验时爱好实验设备，轻拿轻放，讲授实验设备损坏赔偿制度。

2.做好全面、深刻的备课

（1）备教材。有秩序成功的实验课，必须有前提步骤，教师首先做到对教学大纲的了如指掌，仔细研究教材，明确实验过程，并做好详细的板书和教案，将实验课堂的步骤等做好精心设计，将实验课中用到的器材、器具、挂图、标本、幻灯片及药品等物品做好充分准备。教师对实验流程要熟悉，要先行操作、预演。并充分估计实验课堂会出现的意外状况等，做好预防措施。充分估计学生对实验课中出现的疑难问题的解决，提前对实验成败的关键因素做好指导计划。指导学生在实验课前对相关的知识内容进行预习，在预习的过程中明白实验的步骤与目的，对实验内容熟记于心，对实验的目的、原理、操作步骤要充分理解。对实验中的仪器装置和组装过程要有充分掌握，为了独立的、顺畅的进行实验，还要做好实验过程笔记，了解相关注意事项等，如仪器如何安装使用、实验剂量、废物如何处理及安全防护等。

（2）对学生做到心中有数。在实验课前，教师应对实验技术了如指掌，了解实验过程容易出错的环节，这样教师才能做到心中有数，在学生进行具体实验时，能够预见学生会在哪一环节出错，提前纠正，对学生做出正确指导，耐心分析。

（3）设计最佳实验方法。在药物实验课中，通过科学的训练、指导可以提高实验课学生实验质量，可以培养学生的科学素质和动手能力。就目前教学中，比较适合学生的方法是“同步教学法”，教师在讲课的同时做出相应示范与讲解，学生同时进行步骤操作，更有利于学生的掌握与记忆。

（4）实验过程中，教师要有创见性。在实验过程中，为了使操作更加方便，实验现象更加明显，教师要有创见性，不拘于书本。比如:小白鼠中毒实验，书上要求逐渐增加注射剂量，如果注射速度过快或一次性注射太多，注射后小白鼠中毒症状就会不明显或立即死亡，这样既不符合实验的要求，又分散了学生的注意力，甚至会给学生错误的知识。为了避免上述现象，用注射器吸入足量药物边缓慢注射药物边观察小白鼠反应，效果就很好。这样不但达到了实验目的，又提高了学生实验的兴趣、好奇心及探索精神。

3.对学生进行科学引导

学生对实验课还是兴趣浓厚的，新鲜感、好奇心等，很多学生甚至会将头发死皮等放在显微镜下观察，这就需要教师去好好引导，循循善诱。通过有效的引导，学生会兴趣不减，充分利用好实验课。可以通过一些简单、切实的实验来提高学生兴趣，例如验证手上细菌的实验，手上会有哪些不同成分的细菌？继而让学生把手在培养皿培养基上密切接触一会，然后把培养皿连同培养基一起放入恒温箱里，24小时后再取出观察，这时就对学生进行提问：培养基上出现的淡黄色菌落是从何而来呢？又证明了什么呢？一般学生就会进行正确思考：菌落是从手与培养基接触后的手上的细菌经培养基24小时后培养出来的这就证明了手上是有细菌的。这样引导学生思考并自己动手，答案轻松得到，也不会出现学生只会看热闹而不思考了。

4.贯穿德育教育与能力培养

在教育教学的过程中，教师应该集中提前备课，通过分析研究等挖掘出教材中可以使用的德育方面的教育材料，在课堂上，按每堂课程的需要来对学生进行德育培养，也可以分阶段来进行。例如，教育的前期可以先培养学生们良好的习惯，一些平时要注意的比如爱护公务，遵守课堂纪律等等；后期在学习过程中可以培养学生们的认真观察的能力，培养学生们有一个科学的学习态度，比如观察青霉素的化学结构这堂实验课，学生们们可以充分的利用科学设备，制作幻灯片并进行实验的演示等等。这样有利于教师对学生们进行唯物主义的教育，培养学生们的动手、观察以及分析的能力。一堂完美的实验课是可以对学生们产生非常积极的影响的，药物实验的课堂培养教育的是新世界下优秀的药物工作者，所以，对于此类的实验课教师一定要加以重视，不断的探索与创新，最终可以使得药物实验课堂变得更丰富多彩，培养更多的优秀人才。

5.严肃课堂纪律

在高职任课的药物试验教师都曾有这样的深刻体会，每到学生实验课，课堂就象街市一样，大声喧哗，吵闹非凡，让许多新的药物试验老师束手无策。课堂纪律的好坏直接影响到实验教学的效果，实验课纪律差也是诸多实验教学课堂中最常遇见的问题。只有保证实验课堂的纪律，才能充分体现实验课的效果。教师在指导学生预习时，往往容易忽略对学生预习实验教材的指导，使学生不能真正意义上明白实验课的目的，甚至内容、操作步骤也不了解。来到实验室就不知道要做什么，不知要做什么实验，用到什么仪器，要证明什么原理，按自己的喜好，乱做一通。另外，教师在实验课前需要做好充分准备，将实验所需药品、器皿、仪器等做足充分准备，对实验器材做好检查，这样就不会在实验课开始时出现学生找老师要实验用品一团糟的现象了。

6.必须做好实验结束后的总结

在学生实验结束后，教师必须做好实验总结。要求学生认真写好实验报告，并布置学生洗涤仪器和整理实验用品，做好清洁工作。小结时既可补充重点指导中未能一一解决的问题，又能全面巩固和发展实验的成果。小结要全面地指出学生实验中的优缺点，并分析原因。应以学生是否能自觉地、熟练地把理论运用于实际作为小结的主要内容。此外，对实验效果方面；哪些实验做得好，哪些实验做得不好；实验操作技能方面，哪些操作有错误，哪些试剂用得不适当等等。每次实验都应结合当时具体情况，对以上各方面有所侧重地进行小结，同时予以表扬和批评，使学生取得经验教训，明确努力方向。

综上所述，抓好课前准备，严格课堂纪律，做好课时指导，认真分析总结。并坚持不懈的抓，让学生逐渐形成良好的习惯，学生一旦形成习惯，学生药物实验课的质量将出现快速的质量飞跃，学生动手实验的速度、效率和实验质量都有显著的提高。通过实践证明，以上论述可以提高药物实验课的质量，同时培养学生的分析能力和解决问题的能力，对全面提高学生的药物素养也大有碑益的。

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Pay great attention to the scientific guidance of drug testing

Jiang Ai－xia
(Anhui health Career Academy drug laboratory Anhui suzhou 234000)

drug testing is essential for testing the clinical characteristics of the drug,so how to make good medicine experiment is also the key to ensure the effective access to clinical medicine.Pharmacology is natural science a,mainly on the experiment based.Therefore,in the teaching to strengthen the experimental teaching,to experiment to improve the students'awareness of pharmacology,pharmacology experiment is not only verify knowledge,more important is to let students to enhance the ability of the,so the experiment class should not only,but also to good,how a good experiment class?According to my teaching concrete are summarized as follows.

Drug;Experiment;Science

G642.3

A

2095-7327（2016）-04-0067-02