“五个一点”激活校园文化

“五个一点”激活校园文化

呼和浩特市玉泉区紧密结合本地区的民族文化特点，以社会主义核心价值观为灵魂，实施“讲一点中华文化故事，创一点玉泉文化作品，传一点民族精神精华，做一点中华美德行为，赞一点传承文化榜样”的“五个一点”优秀传统文化教育活动，大力传承中华优秀文化、传统美德和民族精神，引导广大中小学生在实践、探究、考察、寻访、体验中了解中华优秀文化的历史渊源、发展脉络。

通顺街小学“红领巾送欢乐”小导游为游客讲解大召寺的历史

在推进“五个一点”优秀传统文化教育活动中，玉泉区坚持由浅入深，层层递进，实现了四个方面的综合实践教育创新。一是与校本课程开发相整合。依据各学校自身的性质、特点、条件编著了诸多校本教材，容纳了中华优秀文化和礼仪的丰富知识，滋养着青少年的人文素养。民族实验小学的《承载家乡情腾飞民族梦》，石东路小学的《火红安代跳起来》，头道巷小学的《跟老师学喜塔尔》，小召小学的《少儿茶艺》，通顺街小学的《导游课》等校本教材，立足课堂、各具特色，通过学校统一组织教授，在实践中不断修改完善，引导学生在系统的学习中传承弘扬。二是与地域资源利用相融合。依托厚重的历史资源和地域资源，通过参观、采访、走访、实地考察、拜师学艺等方式，在开放的环境中践行传承。呼市六中积极组织学生寻访玉泉的地名文化，探访玉泉的民风民俗；通顺街小学开展“家乡文化大搜索”和“做家乡文化传播者”活动，创设“家乡优秀文化小课堂长廊”，开展“红领巾小导游讲解活动”，做小小志愿者，为游客义务讲解，极大地提升了孩子们爱家乡、爱祖国的自豪感。三是与特色教育相契合。围绕草原文化，组织开展各类民族文化传承活动。百什户民族小学积极开展搏克运动，形成了以搏克为品牌的校园文化；民族实验小学在开展“博物馆里找历史”的活动中，创建了小小博物馆；五塔寺东街小学开展“蒙古族民歌进校园”活动，组织学生学唱和欣赏蒙古族民歌。四是与数字化宣传相结合。通过数字化网络互动共享平台，扩展道德教育空间，研发了玉泉区《中华优秀民族文化小课堂》《礼行天下》电子课本、教辅材料、教育教学资源包。根据儿童的年龄特点设置了“你知道吗”“故事林”“文明礼仪歌”“礼仪童谣”“礼仪话题大家谈”“礼仪闯关训练营”“礼仪拓展作业”“礼仪情景剧”等贴近生活的环节，引导学生进入生动、丰富的礼仪教育情境和学习状态。

玉泉区以“五个一点”为主题，立足中小学生的身心发展特点，通过文化大搜索、文化大调查、文化大实践，使未成年人在对中华优秀传统文化和传统美德的认知、情感和行动上均有不同程度的提高，激发了爱家爱国的民族自豪感，成为在未成年人中培育践行社会主义核心价值观、推动落细落小落实的重要载体。

（呼和浩特市委宣传部、玉泉区委宣传部供稿）