合作学习模式在初中数学教学中的应用

宁夏中卫市中宁县第三中学　门玉华

合作学习模式在初中数学教学中的应用

宁夏中卫市中宁县第三中学门玉华

为了完成新理念课程教育教学的目标，传统的教学模式已经无法满足新时代的教学新要求。因此，在初中数学的教育教学中，为了转变这种教学模式，激发学生的创新思维能力，采用了合作式的学习模式，不仅能够提高教学成效，而且能够提升学生的学习效率。本文通过对合作学习模式在初中数学教学中的应用分析，提出了相应的合作模式的学习策略。

合作学习模式；初中数学；数学教学应用

对于初中学生，介于小学生集中精力的学习状态与高中学生机械学习模式之间，需要在初中数学教学中加入合作式的学习模式，才能提高学生的学习积极性，增强学生之间的团队意识。所谓的合作学习模式，是给学生一定的学习空间与学习时间，体现出学生学习的自主性，然后以小组或者整个班级合作的形式，把初中数学中的疑点、难点、重点有机结合，学生之间相互配合、相互交流，达到新课程的教学目标，从而有效提高教学质量。

一、合作学习模式在初中数学教学中的重要性

首先，合作学习模式是初中数学教学过程中的重要教育方式，不仅能够加强学生的合作意识，促使学生之间相互交流学习经验，而且能够有效提高学生的逻辑思维能力与思考分析能力，从而有利于培养学生的综合素质。其次，合作学习模式能够推动学生积极参与到数学学习活动中，给学生建立一个施展个性与体现独立性的学习平台，从而使平常在数学学习中遇到的难题或者积累的疑惑顺利解开，给学生营造了一个乐观、积极向上的数学学习环境。因此，合作学习模式对初中数学教学有重要意义。

二、合作学习模式在初中数学教学中的优势

1.有利于学生团结互助

在初中数学教学中，合作学习模式改变了以往传统教学中固定教学模式与学生固定的思维模式，将数学教学中本来的单个主体扩展成了一个团队，增加了教师与学生之间的交流机会，也增进了学生之间的情感交流。因而合作式的数学学习模式，不仅加强了学生之间相互监督、相互督促的学习机制，而且还可以弥补在数学学习中较薄弱的环节或者数学学习有困难的同学，提升他们对数学学习的自信心，从而形成初中数学教学中的最佳成果。

2.有利于教师对学生因材施教

对于传统的教学模式，教师一般都是传授数学知识，没有从根本上掌握学生对内容的理解度以及接受度，不能开启学生对数学学习的积极性与主动性。然而，在初中数学教学中应用合作式的学习模式，教师与学生之间相互沟通，教师就能很好地掌握学生对数学知识的熟练程度。如在课堂中，教师给出一个综合性较强的数学应用题，以小组形式让学生进行讨论解答，学生一般会遇到问题的盲点或者疑点，教师根据学生的这些缺口或者不足来加强数学某方面的知识讲解，从而给学生建立一个良好的数学基础。

三、合作学习模式在初中数学教学中的应用

1.以小组互动模式实施

一般而言，将小组互动模式加入到初中数学教学中，是合作学习模式中最基本的学习方式，对学生的基础学习有很重要的意义。小组式的合作学习模式是指将一个整体分成几个小组，小组成员通过相互合作解决问题。首先，教师根据学生不同的学习能力、学习成绩以及性格特征，将三到六个人分成一组，每一组学生相互学习，发现自己的不足并看到别人的优点，取长补短，学生之间相互帮助、共同进步，从而使学生养成良好的学习习惯。其次通过小组互动模式，学生们相互讨论、探索，一种题型可以有多种解答方式，学生可以找到适合自己的学习方法，从而调动学生数学学习的积极性，有效提高学生的数学逻辑思维能力，增强学生之间合作能力。

2.以学习竞争模式实施

以学习竞争模式实施到初中数学教学中，是合作学习模式最重要的学习方式。竞争模式能够影响其他学生学习力度，从而可以带动几个或者整体学生强化学习能力，充分发挥他们的数学潜能，有效地掌握初中数学的学习规律。如教师精心设计一些题，每个小组根据答案的准确率以及完成时间的长短来分小组的胜负。在初中数学教学中，通过竞争的学习模式不仅能够培养学生的竞争意识，而且能够激发学生的好胜心，充分发挥他们的主观能动性，相互配合、相互帮助，从而提高新课程的教学目标。

3.以课外学习模式实施

初中数学属于逻辑思维转换较强且应用性极强的学科，可以通过课外学习的合作学习模式，将数学知识应用到课外的实际生活中。一方面，教师将数学题以作业形式发放给学生，让学生在课外以合作形式来解决数学问题。如，课外学生可以自由结合，建立一个轻松、自由的学习环境互相讨论、交流。另一方面，学生可以多参与学校电子阅览室的活动，增强习题分析能力与思考能力。如，学生通过漫画版式的数学书籍、卡通的数学报纸，宽范围地接触数学类型题，拓展学生的思维，从而激发他们的创新思想，也使教学模式以及教学目标不断地创新与发展。

本文阐述了合作学习模式在初中数学教学模式中的优势以及重要性，并且对合作学习模式在教学中的应用进行了分析，不仅能够促进学生掌握数学的学习要领和学习技巧，提高数学学习效率，而且能够加强教师与学生的沟通，提升学生的团队意识与合作意识，从而使学生积极参与到数学课堂中，提高教学质量，实现教学目标。

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