给拉萨乃琼镇中心小学五年级同学的一封信

◎钟梓浩

给拉萨乃琼镇中心小学五年级同学的一封信

◎钟梓浩

五年级（下册·人教社新课标版）第一单元

写一封关于“手拉手”活动的信

习作点评

这封信分为三个部分，第一部分_______；第二部分_______；第三部分具体讲述了自己对“手拉手”活动的计划，环环相扣，结构完整。

“手拉手”活动的对象还可以是谁？你可以给阿笨写一封信，要和阿笨来一次亲密接触吗？

拉萨乃琼镇中心小学五年级的同学们：

你们好！

这是我第一次给你们写信，我的心情十分激动！你们一定感到非常好奇：我是通过什么方法找到你们的呢？这是个秘密，快快往下看，你们自然就明白了。

最近，学校组织我们开展“手拉手”活动，希望能培养我们的交际能力，提高我们对外界的认识，同时让我们明白要心中有他人，学会关心他人，帮助他人的道理。我在老师的帮助下，从网上看到了你们也在开展“手拉手”活动，兴奋之余就冒昧给你们写信。

我是一个活泼开朗的小男孩，个子不高却机灵。我的兴趣爱好广泛，喜欢运动，爱画画，会写作文，老师经常在班上朗读我的作文呢。我与同学相处和睦，大家都觉得我很幽默。不过我也有个老毛病——自以为是。为了这毛病，我没少挨老师的批评。

我所在的班级也是人才济济，各有特点。你瞧，我们班的蔡赟凡这个“女汉子”，“未见其人，先闻其声”，十里之外，你准能听见她催交作业的声音：“请第一大组的××同学交作业！快交作业！”不光这样，就连批评起人来，她的语气和神态也像极了班主任。所以大家特别敬重她。自从她管理了班级事务，班主任就当起了“甩手掌柜”。

为了能够长期开展“手拉手”活动，我们可动了不少脑筋、想了不少办法呢。

我们打算每年与你们开展一次互访活动。我们将去到美丽的拉萨，走进你们的家乡，走进你们的学校和家庭，体验你们的生活。我们也欢迎你们到我们学校、家里来做客。我们可开茶话会，分享各自的学习经验、生活趣事，带你们到我们家乡最美丽的地方游玩……

我们还有许多美好的想法要与你们分享，也希望能了解你们的生活，听听你们的校园趣事，期待你们的来信！

远方的朋友：钟梓浩

2016年1月1日

◆江西赣州市南康区第一小学五（10）班

指导老师：幸建华