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怎么才能学会骑自行车

2016-04-09狐狸飞

文学少年(原创儿童文学) 2016年9期
关键词:真棒小熊院子

●文/流 火●图/狐狸飞

怎么才能学会骑自行车

●文/流 火●图/狐狸飞

小狐狸怎么也学不会骑自行车。

“那就别学了,”大狐狸说,“骑自行车其实没啥意思。”

可是小狐狸还是想学,因为小熊小兔小鹿小猴子他们全都会。

大狐狸就给小狐狸的自行车装上了辅(fǔ)助(zhù)轮(lún),这样骑起来容易多了,一个小时不到,小狐狸就学会了骑自行车,他高高兴兴地骑着车去找小熊他们玩。

很快,小狐狸骑着车回来了。“他们说骑有辅助轮的自行车不算会骑车……”

“注意平衡(héng)!”

“别紧张!”

“手别抓(zhuā)太紧了!”

“也别太松呀——”

大狐狸不断(duàn)在一旁念(niàn)叨(dao)骑自行车的要诀(jué),可小狐狸还是骑得歪(wāi)歪扭(niǔ)扭的,要不是大狐狸使(shǐ)劲(jìn)抓着车后架(jià),他肯定要摔(shuāi)无数跤(jiāo)。

“怎么这么难啊……”小狐狸说,“要不你骑给我看看吧,也许那样会学得比较快。”

小狐狸说完后立刻觉得这个主意真棒,上次学游(yóu)泳(yǒng)也是大狐狸做示(shì)范(fàn)后,他就很快学会了。

“……你的车太小了,我没法骑。”大狐狸说。

“指导篇”,应体现针对性、务实性、操作性等特点。主要用于告诉学生实验项目的实验准备、目的要求、实验器材、实验程序、实验方法、实验结果分析评判等一系列具体要求和注意事项,以指导学生具体实验。

“那咱们去小熊家借一辆(liàng),熊爸爸有大自行车。”

“天快黑了,我们该回家了,回头再去借吧。”

小狐狸看看天色,点点头,和大狐狸一起回家吃晚餐去了。

第二天一大早,小狐狸就催(cuī)大狐狸去找熊爸爸借自行车。

“……其实,我也不会骑自行车。”大狐狸说。

“啊?你也不会?”

“是啊,我也不会。小时候学过,可是没学会。”

“看来骑自行车真的很难!”小狐狸说,他决定不学了,“我们去游泳吧!夏天最适合游泳了。”

大狐狸擦(cā)擦汗,带小狐狸出门去游泳。

几天后的一个下午,大狐狸忽然把小狐狸叫到院子里。然后,他推出一辆大自行车,翻(fān)身上车,在院子里平稳地绕(rào)了两个圈。

“你不是不会骑自行车吗?”小狐狸叫起来。

“现在学会了。”大狐狸说。

“快教我!”小狐狸赶紧跑去屋里推自己的小自行车。

可是小狐狸看了示范后,也还是怎么都学不会骑自行车。

“算了,”最后,大狐狸说,“学不会就别学啦。等你也当狐狸爸爸了再学,那样很快就学会了。”

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