我学会了滑滑板

（341000）江西省赣州市文清路小学豪德校区三年级一班　

肖淇文

我学会了滑滑板

（341000）江西省赣州市文清路小学豪德校区三年级一班

肖淇文

以前，每当看到别人滑着滑板风一般穿梭在林间小道上时，我就会投去羡慕的眼光。我多希望站在滑板上炫耀这门“功夫”的人是我呀！终于，在寒假前，我用“三好学生”奖状换到了朝思暮想的滑板。

一拿到滑板，我便奔到小区楼下。“滑滑板应该不难！”我一边回想哥哥的样子一边自言自语。我左脚重重踏上滑板，右脚还没来得及蹬地，滑板就载着我“飞”了出去。毫无意外，我摔了个四脚朝天，屁股都摔疼了，滑板就这样不留情面地给了我个下马威。我捂着屁股，难受地爬起来。

哥哥在一旁笑我，说：“滑板不是这样滑的！”哥哥一边说，一边用脚拨滑板做起示范来。他先把左脚放在滑板上，右脚轻轻点地，把握好重心，让滑板乖乖听命于他。接着他一会儿像蛇一样扭来扭去，一会儿来个帅气的急刹，一会儿灵活地围着我转圈……就在我看得入迷的时候，哥哥轻松地一转身，把滑板稳稳当当地停在了我的脚下。“哥哥，教我吧！我拜你为师！”我满是羡慕地说。“好吧！”哥哥爽快地答应了。

扶着哥哥的手，我颤巍巍地把双脚放在滑板上。可是刚松开哥哥的手，我就又踉踉跄跄地跌倒了，接连几次都是这样。“不行，你还是先学怎么上板吧！先找到平衡感再说。”我只好老老实实地从上板学起。我小心翼翼地把左脚放上滑板，可是左脚还没站稳，滑板就向前滑动了。就这样，我又摔倒了好多次。

“滑板太难学了！”我坐在地上，揉着屁股大叫起来。“算了，你学不会的……”我听出了哥哥话里鄙夷的味道。“哼，不就是滑滑板嘛，男儿流血不流泪，你别小看我！”我很不服气，立马不顾疼痛地拿起滑板重新练了起来，为了挽回我男子汉的尊严。

我十分小心地把左脚放上去，努力控制重心，待站稳后，再尝试用右脚蹬地。当我感觉差不多掌握了平衡时，我开始尝试把右脚也放在滑板上。滑板又给了我几次“摔打”。没关系！练了几次，我的右脚也可以上板了。接下来，我开始学习通过双脚和身体不停扭动前进。最终，我可以像其他人一样潇洒地滑滑板了，心里美滋滋的。虽然它有时候还会闹点儿小脾气，但是我慢慢地学会了与它作为一个整体一起前进。

“我这个激将法不错吧！”哥哥从我的身后跑过来。原来，刚才哥哥是在鼓励我呀！

（指导教师钟华奇）

马趴趴

同学们是不是和我一样，一边看文章一边忍不住想象着小作者摔倒时的场景，差点儿笑出声来呢？是的，这篇习作最大的优点就是生动自然的描写，三言两语就将整个学习过程展现在了读者的眼前。篇末的“点睛之笔”更是将文章提升到了一个新的档次。这样的写作方法，同学们也要注意学习哦！