学做“小导游”

戴东辉

四年级同步

学做“小导游”

戴东辉

学写导游词

同学们，你们一定都去过不少的地方吧？那么在你去过的这些地方当中，哪一处留给你的印象最深刻呢？现在就有个机会，你可以把自己认为风景最优美的地方介绍给大家。

不过，据老师了解，很多同学都不知道从何说起，也不知道应该怎样去介绍这个地方。没关系，老师告诉你们一个秘诀：你们去旅游的时候一定有导游阿姨或是导游叔叔给你们一路讲解吧，回忆一下他们是怎么说的。这次，你来当一回“小导游”，这样就能很好地完成这篇习作啦！

当好“小导游”，就一定要规划好旅游的路线。对于这次习作来说呢，就是要求我们要计划好讲解的顺序。一般情况下，我们应该按照游览的顺序来说、来写。但是，老师要强调的是，作文一定不要平均用力，一定要有重点。哪个地方你印象最深，哪个地方最有特色，你就要将这个地方说得详细一些，写得仔细一些。而其他的地方，则可以一笔带过。这样你的作文才能详略得当、主次分明，才能引起读者的兴趣。

此外，当好“小导游”还要解决两个问题。一是“无中生有”。既然要当导游，就一定是真的去过这个地方。你不能凭着自己的想象乱写一通，也不能随便找点儿资料拼凑了事。因为这样“造出”的游记要么会张冠李戴，要么会毫无真情实感。二是“往事如烟”。有不少同学真是去过一些地方，可是提起笔来却一点儿也记不得有什么好写的。这种情况，老师帮你想了个好主意，你可以问问同行的父母，大家再一起回忆一下。或者呢，干脆我们再来个短途旅游，利用休息时间到周边去看一看，为你的作文积累一些素材。这样，你这个“小导游”就不会无话可说了。

老师的建议就是以上这些，下面就请“小导游”们行动起来吧！