文言断句专题解析
2016-04-09山西杜津梅
山西 杜津梅
文言断句专题解析
山西 杜津梅
【知识精讲】
古人著书基本上是不加标点的,因此古代的文章基本上是没有标点的,我们今天所看到的有标点的文言文,其中的标点都是今人加上去的。因此说,阅读文言文的基本功就是断句、加标点,只有断句无误,标点正确,才能进一步理解文章的内容,把握文章的写作技巧。古人把读文断句加标点叫“句读”,在句子的末尾处用“。”断开,叫“句”;语意未完而由于语气停顿的需要在停顿处用“,”断开,叫“读”。“句读”看似简单,其实它和理解词语,把握固定格式和特殊句式,熟悉古代文化常识等知识紧密相连。只有搞清了这些知识,才能有效地进行文言断句。近年的高考并不需要考生对文言语段准确地加标点,只需要用斜线(/)断开即可。文言断句在高考中一般进行单独考查,属于“理解(B)”层级。
【能力拓展】
一般地说,断句要依照以下三项原则:一是通读全文,整体把握文章的内容和主题;二要仔细体会词语的含义和词语之间的关系;三要先易后难,逐步缩小范围,直至断开全文。
下面为大家介绍一下有关断句方面的知识。
1.根据词性、语序断句
首先,可以根据词语的词性和它们的语法关系来断句。
①句首语气词领句断句。常见的句首语气词有:夫、且夫、今夫、故夫、若夫、盖、唯(维、惟)等。
②句尾语气词断句。常见的句尾语气词有:与(欤)、邪(耶)、乎、哉、也、夫、矣、焉、耳等。
③时间词语断句。常见的时间词语有:暂、是时、今、后、昔者、日者、既已、既而、向者、俄而(俄顷)、方今、有顷(顷之、顷间)、如今、乃今(乃今而后、而今而后)等。
④方位词领句断句。常见的方位词有:东、西、南、北、上、下、内、外、左、右、前、后等。
⑤谦词领句断句。常见的谦词有:下官、微臣、窃、寡人、寡君、不谷、孤、仆、愚、贱妾、奴、小人、小的等。
⑥叹词断句。常见的叹词有:嗟乎、呜呼、呜呼、噫嘻、呜呼哀哉、嘻等。
⑦序数词断句。常见的序数词有:一、二、三等(注意句首句尾均有出现)
⑧呼语断句。呼语是直呼对方名字,如子曰:“求(冉有的字),无乃尔是过与?”
⑨关联词领句断句。常见的关联词有:故、然、虽、况、抑、顾、如、苟、庶、若、纵等。
⑩复音虚词领句断句。常见的复音虚词有:其唯、是以、以是、岂唯(岂特、岂独、岂徒)、岂足、所以、然且(然犹、然尚)、然而、然则、故夫、大抵、得毋(得无)、何为(何谓、胡为、曷为、奚为)、何以、何必、何不、何故、何乃、无乃等。
2.根据特殊句式断句
①判断句的断句。常见的判断词有:者、也、则、乃、为、即、是、非等。
②宾语前置句的断句。判断宾语前置句,一定要找标志性词语。如:
疑问代词:谁、孰、何、安、焉、奚、曷等。
否定副词:不、莫、未、非、无等。
语气词:唯(维、惟)等。
③其余各类倒装句的断句。如:
a.马之千里者,一食或尽粟一石。(定语后置)
b.公与之乘,战于长勺。(状语后置)
c.甚矣,汝之不慧!(谓语前置)
④被动句的断句。常见的被动词有:见、为、于、被等,比如:
a.盆成括见 杀
b.为 张辽等所袭
c.臣诚恐见欺于 王而负赵
d.信而见疑,忠而被.谤
3.根据固定格式断句
①表选择:非……则……、不……则……、宁……将……、与其……孰如……、其……其……等。
②表假设:苟……则……、若……则……、使……则……、诚……则……等。
③表递进:非惟……抑亦……、非徒……而又……、非徒……亦……、尚……况……、尚犹……而况……、犹……况……等。
④表疑问:如……何、奈……何、若……何、何……焉为、无乃……乎、不亦……乎、非……而何等。
4.根据对话、引用的词语标志断句
常见的对话、引用的词语有:曰、语曰、云、道、言、白、谓等。但要特别注意,“曰”有时作“为”“是”解,如“以故其后名之曰褒禅”,此处的“曰”后不能断句。还有“云”字,如前面有主语,也经常作“曰”解,如子曰诗云。“曰”前面可省主语,“云”前面不可省主语。
5.根据修辞技巧断句
根据修辞技巧断句常见的有:①比喻断句;②对比断句;③顶真断句;④反复断句;⑤排比断句;⑥对偶断句等。
6.根据其他条件断句
①章法特点断句;②文体特点断句;③音韵断句等。
【易错点提示】
文言断句易错点体现在:
1. 不看词性、语序,盲目断句。
2. 忽略文言特殊句式和固定句式,随意断句。
3. 不观照句首、句末语气词,主观臆断。
4. 没有文言语法意识,不看句子句法、文章章法、文体特点、句子音韵,胡乱断句。
【创新演练】
一、阅读下面的文言文,回答后面的问题。
孙何,字汉公,蔡州汝阳人。何十岁识音韵,十五能属文,笃学嗜古,为文必本经义,在贡籍中甚有声。与丁谓齐名友善,时辈号为“孙丁”。王禹偁尤雅重之。尝作《两晋名臣赞》《宋诗》二十篇、《春秋意》《尊儒教仪》,闻于时。淳化三年举进士开封府礼部俱首荐及第又得甲科解褐将作监丞通判陕州召入直史馆赐绯迁秘书丞京西转运副使历右正言改右司谏。
(选自《宋史·列传第六十五》)
A. 淳化三年/举进士/开封府/礼部俱首荐/及第又得甲科/解褐将作监丞/通判陕州/召入直史馆/赐绯/迁秘书丞/京西转运副使/历右正言/改右司谏
B. 淳化三年举进士/开封府/礼部俱首荐/及第又得甲科/解褐将作监丞/通判陕州/召入直史馆/赐绯/迁秘书丞/京西转运副使/历右正言/改右司谏
C. 淳化三年举进士/开封府礼部俱首荐/及第又得甲科/解褐将作监丞/通判陕州/召入直史馆/赐绯迁秘书丞/京西转运副使/历右正言/改右司谏
D. 淳化三年/举进士/开封府礼部俱首荐/及第又得甲科/解褐将作监丞/通判陕州/召入直史馆/赐绯迁秘书丞/京西转运副使/历右正言/改右司谏
二、阅读下面的文言文,回答后面的问题。
夫兵形象水水之形避高而趋下兵之形避实而击虚水因地而制流兵因敌而制胜故兵无常势水无常形。能因敌变化而取胜者,谓之神。故五行无常胜,四时无常位,日有短长,月有死生。
(选自《孙子兵法·虚实篇》)
目前,我国西北的集中式光伏电站为了提高太阳能的利用率,已经逐渐开始在光伏支架装置上安装太阳跟踪系统。与固定式支架装置相比太阳跟踪系统能使光伏组件的太阳辐射接收量增加35%以上,显著提高太阳能光伏组件的发电效率[1]。为确保光伏组件有最佳的工作角度,太阳追踪装置的角度调节范围一般为-70°~70°左右,因此要使清洁机器人能可靠完成光伏组件的清洁任务,则清洁机器人应具有70°坡度的爬坡能力。另外,光伏组件在矩阵排布时相邻两块太阳能电池板中间都有大约为2cm的排布间隙,所以清洁机器人在行走过程中吸附系统必须能克服排布间隙带来的影响。
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A. 夫兵/形象水/水之形/避高而趋下/兵之形/避实而击虚/水因地而制流/兵因敌而制胜/故兵无常势/水无常形
B. 夫兵形象水/水之形/避高而趋下/兵之形/避实而击虚/水因地而制流/兵因敌而制胜/故/兵无常势水无常形
C. 夫兵形象水/水之形/避高而趋下/兵之形/避实而击虚/水因地而制流/兵因敌而制胜/故兵无常势/水无常形
D. 夫兵/形象水/水之形/避高而趋下/兵之形/避实而击虚/水因地而制流/兵因敌而制胜/故/兵无常势水无常形
三、阅读下面的文言文,回答后面的问题。
权发遣开封府。民喻兴与妻谋杀一妇人,獬不肯用按问新法,为王安石所恶,出为侍读学士、知杭州。御史中丞吕诲乞还之,不听。未几,徙青州。方散青苗钱,獬言:“但见其害,不忍民无罪而陷宪网。”引疾祈闲提举鸿庆宫卒年五十一家贫子弱其柩蒿殡僧屋十余年滕甫为安州乃克葬。
(选自《宋史·列传第八十》)
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.引疾祈闲/提举鸿庆宫/卒/年五十一/家贫子弱/其柩蒿殡僧屋十余年/滕甫为安州/乃克葬
B.引疾/祈闲提举鸿庆宫/卒/年五十一/家贫子弱/其柩蒿殡僧屋十余年/滕甫为安州/乃克葬
C.引疾祈闲/提举鸿庆宫/卒年五十一/家贫子弱/其柩蒿殡僧屋十余年/滕甫为安州/乃克葬
D.引疾/祈闲提举鸿庆宫/卒年五十一/家贫子弱/其柩蒿殡僧屋十余年/滕甫为安州/乃克葬
四、阅读下面的文言文,回答后面的问题。
孝文时淮南厉王杀辟阳侯以党诸吕故孝文闻其客朱建为其策使吏捕欲治闻吏至门建欲自杀诸子及吏皆曰:“事未可知,何自杀为?”建曰:“我死祸绝,不及乃身矣。”遂自刭。文帝闻而惜之,曰:“吾无杀建意也。”乃召其子,拜为中大夫。使匈奴,单于无礼,骂单于,遂死匈奴中。
(选自《汉书·郦陆朱刘叔孙传》)
请用“∕”为文中画波浪线的句子断句。
孝文时淮南厉王杀辟阳侯以党诸吕故孝文闻其客朱建为其策使吏捕欲治闻吏至门建自杀诸子及吏皆曰
五、阅读下面的文言文,回答后面的问题。
恕以奏出浚指,抗言:“文泰无赖小人,此必有老于文学多阴谋者主之。”帝下文泰锦衣狱,鞫之得实,因请逮浚、恕对簿。帝心不悦恕,乃贬文泰御医,责恕沽名,焚所镂版,置浚不问。恕再疏请辨理不从遂力求去听驰驿归不赐教月廪岁隶亦颇减武宗嗣住遣行人赍敕存问恕陈国家大政数事帝犹诏报之。
(选自《明史·列传第七十》)
请用“∕”为文中画波浪线的句子断句。
恕再疏请辨理不从遂力求去听驰驿归不赐教月廪岁隶亦颇减武宗嗣住遣行人赍敕存问恕陈国家大政数事帝犹诏报之
六、请用“∕”为下面的句子断句,从而表达不同的意思。
七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预
参考答案:
一、B(原句是:淳化三年举进士,开封府、礼部俱首荐,及第又得甲科,解褐将作监丞、通判陕州。召入直史馆,赐绯,迁秘书丞、京西转运副使。历右正言,改右司谏)
二、C(原句是:夫兵形象水,水之形,避高而趋下;兵之形,避实而击虚。水因地而制流,兵因敌而制胜。故兵无常势,水无常形)
三、A(原句是:引疾祈闲,提举鸿庆宫,卒,年五十一。家贫子弱,其柩蒿殡僧屋十余年,滕甫为安州,乃克葬)
四、孝文时∕淮南厉王杀辟阳侯∕以党诸吕故∕孝文闻其客朱建为其策∕使吏捕欲治∕闻吏至门∕建欲自杀∕诸子及吏皆曰
五、恕再疏请辨理∕不从∕遂力求去∕听驰驿归∕不赐教∕月廪∕岁隶亦颇减∕武宗嗣住∕遣行人赍敕存问∕恕陈国家大政数事∕帝犹诏报之
六、第一种意思(家业给女婿):七十老翁产一子∕曰非是也/家业尽付与女婿∕外人不得干预
第二种意思(家业给儿子):七十老翁产一子∕人曰/非∕是也∕家业尽付与∕女婿外人∕不得干预
山西省长治县第五中学)