把荣誉送给父亲
2016-04-08张君燕
小学教学研究·新小读者 2016年4期
张君燕
约瑟夫·李斯特是英国维多利亚时代的外科医师。受父亲的影响,李斯特在六岁时就立下了当外科医生的志愿。他小时候最喜欢的事情,就是全神贯注地听父亲讲解医学方面的各种知识。在伦敦上大学期间,他还每星期给父母写一封长信,与父亲讨论显微镜下观察到的各种现象。
毕业后,李斯特到医院实习,业余时间从事个人研究。为此,他还专门请了一个助手帮他打理研究上的琐事。于是,忙碌的李斯特不仅无法像之前那样与父亲探讨医学上的问题,甚至连回家的时间都很少。有一次,李斯特回家取东西,父亲迎上前问:“有时间吗?坐下来探讨一会儿。”“不行,我要赶回研究室。”李斯特摆摆手说。可就在他转身的时候,忽然看到父亲落寞、失望的眼神。李斯特不禁想,何不让父亲去做自己的助理呢?这样,既能让退休在家的父亲有事可做,也可以与父亲继续就医学上的问题进行交流,让父亲有一种被需要的感觉,让他找到价值认同感。
“爸爸,你能做我的助手吗?”李斯特故作为难地说,“我现在很拮据,请不起助手了。”父亲的眼里立刻闪出了亮光,他连连点头:“当然可以。”此后,父亲便一直在李斯特的私人研究所帮忙。直至1865年,李斯特成功研究出外科消毒法,并被伦敦国王学院聘为外科学教授。父亲仍耸着肩膀,一脸骄傲地告诉别人:“我是李斯特的助手,他离不开我。”
后来,由于外科消毒法的发明,挽救了无数的外科病人和产妇,也使李斯特成为女王的私人外科医生。当全世界的荣耀汹涌而至时,李斯特笑着说:“我对人类的贡献,只不过是出于上帝的引导。当然,还有我亲爱的父亲的帮助!”李斯特不仅把最大的荣誉送给了父亲,同时送出的更是一份充满理解和尊重的孝心。
[潘烨摘自《演讲与口才》(学生版)]