大学生消费结构研究

朱青

（西南大学 经济管理学院，重庆　400715）

大学生消费结构研究

朱青

（西南大学 经济管理学院，重庆400715）

回顾以往研究，建立计量经济模型分析大学生消费多样化及其影响因素的相关性。经过理论和实证研究验证模型分析结果，最后提出合理化建议。

消费结构；多元回归；影响因素

早在20世纪60年代，西方学者便开始对青少年的消费情况进行研究。我国对于这方面的研究起步较晚，一直到20世纪90年代末，对大学生消费行为的研究才开始引起我国营销学术界学者的重视。关注大学生的消费问题，为大学生提出一个切实可行的指导性建议，指导其进行合理消费，也有利于做好高校思想政治教育工作。

学术界对大学生消费行为的研究通常从两个视角进行，一是基于消费心理层面的研究。其研究重点在于探究消费者的心理过程，常采用的研究工具是价值系统。国内外众多学者认为大学生的价值观与消费行为之间有着密切的关系，例如，美国消费者行为学家亨利·阿赛尔就认为一个社会的价值观会影响其成员的购买和消费模式；我国学者李光南对大学生价值观与消费行为模式进行了研究。但是，他们把重点放在消费者本身消费决策的心理过程上，产品只是单纯作为参与研究的一个工具，并没有将其作为消费者提供的利益与消费本身的决策机制结合起来分析，结果完备性较差。二是基于特定代表性产品的研究。其研究重点在于探究大学生消费者对不同行业产品的功能性偏好及购买使用习惯，主要采用描述性统计方法揭示大学生消费特征以及消费规律，以定性研究和理论分析为主。但是，这些研究结论都是基于特定产品的，没有对大学生的各类消费结构进行共性的、全面的考察，致使研究结果在某种层面上具有片面性。

一直以来，中外学者对大学生消费问题做了许多卓有成效的研究。如乔均俭则采用“线性支出系统、ELES模型”方法，研究了城市和农村两类大学生消费群体之间的异同；陈小伍利用“统计分析、x2检验、交互分类”的方法，研究了大学生消费结构的特点；凯恩斯的消费理论则着重解释了当前消费与当前收入之间的变动关系；马克思·韦伯的社会分层消费理论；齐美尔通过对时尚这一特殊现象的阐述，深入分析了消费行为的特殊形式；凡勃伦论述了消费与社会结构之间的关系；陈玉珍利用Logistic回归模型证实了家庭收入差别是导致大学生消费差异的根本原因。但是，上述对大学生消费问题的研究大多都是定性分析和局部描述，缺少实证分析和关联分析，而大学生群体在消费群体领域的作用越来越突出，其消费结构也发生了变化，需要更加深入的定量分析和关联分析。

1　大学生消费结构数据的提取和分析

经济的快速发展，大学生消费结构逐渐趋于多样化。调查发现，生活消费、人际消费、发展娱乐消费等构成了其主要消费结构。依据某大学各院系大学生月消费水平和消费结构的抽样调查问卷所得数据进行统计分析，得出不同情况的大学生每项消费支出，将以上大学生的几种生活费来源和不同的消费支出按照城市平均水平、乡镇平均水平、农村平均水平进行分类，计算数据如下：家庭月收入方面，城市、乡镇、农村平均水平分别是5981.5、4796.3、3224.6。每月消费总支出W方面，城市、乡镇、农村平均水平分别是799.6、713.4、606.7。饮食支出X1方面，城市、乡镇、农村平均水平分别是539.2、495.5、445.1。衣饰支出X2方面，城市、乡镇、农村平均水平分别是107.3、98.7、55.7。娱乐支出X3方面，城市、乡镇、农村平均水平分别是49.6、41.3、32.9。学习支出X4方面，城市、乡镇、农村平均水平分别是38.7、37.5、33.4。通讯支出X5方面，城市、乡镇、农村平均水平分别是48.4、36.2、32.9。其它支出X6方面，城市、乡镇、农村平均水平分别是16.4、4.2、6.7。城市平均水平、乡镇平均水平、农村平均水平的W/Z值对应分别为13.37%、14.87%、18.81%。

由计算数据可以看出，无论是在城镇、乡镇还是农村，大学生的月消费总支出、饮食支出和衣饰支出都是随着家庭月收入的增加而增加；大学生的月消费总支出会因地区差异而出现差异，但大学生的饮食支出随地区差异出现的差异不是很明显。而其中随着地域的差异即当地生活水平的提高，大学生花费在衣饰和用于娱乐的消费明显增加。数据分析结果还发现，家庭月收入与大学生月消费总支出之间的差值的平均水平城市最大，乡镇其次，农村最低。因此，尽管城市孩子的月消费总支出比农村孩子要多，并且大部分属于浪费型消费，但是从W/Z可以看出农村家庭仍然比城市家庭经济压力大，这也是城市父母对孩子的肆意消费不加制止的原因，从而使大学生养成不好的消费习惯。

2　大学生消费多样化影响因素实证分析

（1）数据收集及统计数据。结合普通高等学校大学生的消费行为特点，随机抽取数科院、外国语学院、文学院、艺术设计学院、软件学院等100名学生进行问卷调查，除去两份数据不合格的调查问卷，收集数据并对收集到的数据进行统计分析。有70%的同学做课外兼职勤工俭学，12%的同学获得特困生补助，6%的同学可以获得奖学金补贴。数据比较可靠，这种比例也较具有代表性，基本符合高校大学生的特点。

为了直观地分析大学生消费状况影响因素的特点，在所发放的大学生消费调查问卷中，剔除大学生向学校所缴纳的学杂费、住宿费和寒暑假往返费用。将最后的结果采用Matlab软件编程得到如图1所示。

从图1中Matlab所作出的折线图可以大致看出，因大学生每月由家庭提供的收入、学生勤工俭学每月所得收入和学生平均每月的奖学金收入与目标值存在正相关，而学生平均每月的特困补助收入与目标值存在负相关。

（2）实证模型分析。为准确地确定各因子与y目标值之间的相关性大小，需要进一步建立多元统计模型，对问卷调查所收集的数据设理论回归模型为：

yi=β0+β1xi1+β2xi2+β3xi3+β4xi4+εi（i=1，2，3，…，98）

根据所统计的数据，利用统计软件对以上未知数做最小二乘估计，得出以下结果：

则可得所建立模型的多元线性回归方程为：

y=95.734+0.795x1+0.392x2-1.012x3+0.009x4

由回归方程分析可知，该校大学生的月平均消费水平与其家庭收入、勤工俭学、奖学金收入等呈正相关；与助学金收入呈负相关。其中学生的月平均消费水平与家庭收入状况的相关性最显著，其次为做兼职所得收入。因此，大学生每月的消费水平主要是由家庭收入决定的，家庭可通过调控大学生的资金给予来调控其日常消费结构和习惯，模型所得结果与大学生实际消费情况相符。

3　引导大学生树立正确的消费观的合理化建议

20世纪90年代以后，高等教育学费开始由个人负担，而且呈逐年递增趋势，并且出现了学生因交不起学费而上不了大学的现象。这个问题的形成原因是多方面的，从理论上分析，建立在教育个人收益论基础上的成本分担论是大学生贫困的重要理论来源。下面对大学生树立正确的消费观提出合理化建议。

（1）引导大学生树立理财意识、培养理财能力。大学是半个社会，大学生行为独立于父母而经济又依赖于父母。大学生应该从自身做起，树立理财意识并且积极参加社会实践，既为家庭减轻了经济负担，也尽早培养了自己的理财意识与能力。

（2）学校与社会相结合，加强对大学生消费的合理指导。学校及校园周围环境的不同会造就大学生不同的消费习惯，学校教育应与社会教育形势紧密集合，通过多种形式建立“节约型校园”，教育学生树立勤俭节约、科学健康的消费意识，引导他们在个人消费时不忘光荣传统，科学的规划安排自己的消费，使个人消费与家情相适应。

（3）家长正确教育孩子，引导孩子合理消费。家长是孩子学习和效仿的榜样，要使孩子养成合理健康的消费习惯，家长首先要端正自己的消费观念，不能一味地迁就孩子。对于孩子的一些不合理的消费要求也应给予否定，同时家长要教育孩子继承中华民族的光荣传统，做到勤俭节约，根据个人的家庭状况进行合理、适度地消费。

［1］江林.消费者行为学［M］.北京：首都经济贸易大学出版社，2002.

［2］尹世杰.我国当前扩大消费需求的几个问题［J］.经济学动态，2000，（5）：3-7.

［3］杨晓燕.中国消费者行为研究综述［J］.经济经纬，2003，（1）：56-57.

［4］蒋琦玮，马灿.大学生理性消费的引导［J］.消费经济，2010，（2）：49-57.

［5］史伟波.大学生消费行为浅析基于调查问卷的分析［J］.消费导刊，2009，（15）：16-17.

［6］王宝义，张黎萍.大学生消费现状的理性分析——基于山东经济学院大学生日常消费情况调查结果的分析［J］.山东经济，2006，（3）：28-30.

Study on College Students'Consumption Structure

ZHU Qing
（Economics and Management College，Southwest University，Chongqing 400715，China）

This paper reviews previous studies to set up a econometric model to analyse variety of consumption structure and correlation of its influencing factors.It analyzes the results with theoretical analysis and empirical research and puts forward suggestions.

consumption structure；multiple regression；influence factor

G645.5

A

2095-980X（2016）07-0114-02

2016-06-08

朱青（1990-），女，河南周口人，主要研究方向：经济统计与金融工程。