浅谈高校辅导员的学生管理工作

朱大磊

浅谈高校辅导员的学生管理工作

朱大磊

高校是培养社会主义事业接班人的重要基地和摇篮。高校辅导员是高校加强对学生管理的桥梁和纽带，辅导员工作在高校教育教学活动中占据着重要位置，直接关系着高校学生工作、人才培养的质量问题。对辅导员的学生管理工作的探究，将有效的促进未来高校学生管理工作的顺利推行。

奖惩工作 信息时代 就业指导 学生管理

一.学生日常事务管理和大学生奖罚工作

辅导员是大学生的重要指导老师，在学生的生活、学习方面发挥着至关重要的作用。他对大学生的管理，深入各个方面。其中对大学新生的管理包括新生入学后的生活学习环境改变带来的心理变化，特别是作为大学生中的特殊群体，如独生子女，贫困生等，对于学习环境和学习方式的改变产生不适应的心理状态反应更为明显。所以，辅导员在入学初对这类学生进行深入了解的基础上密切关注其生活学习变化并采用谈话的方式了解其真实想法。

此外，入学初对新生的军训工作、学生宿舍及相关的文化、思想道德建设也被提上日程；及后续的助学贷款、勤工俭学工作、家庭经济困难学生的心理疏导和经济支持。学期中对个别违纪旷课学生的谈话，学期考试前对学生“诚信考试”进行思想动员大会；学期结束后对学生离校及外出的安全问题进行及时提醒。第二学年初依据国家关于大学生奖助学金的相关规定展开学生的奖助学金评选工作及学生评优评先活动。毕业季对所带毕业生进行离校教育管理等服务工作。

以上工作中，大学生奖罚工作涉及大学生的切身利益，涉及民主、平等、奖优惩优劣等育人文化及现代大学制度建设，此方面的管理对于高校辅导员工作提出了大的挑战。

二.网络信息下的学生管理和价值观的正确引导

互联网、微信等现代信息共享平台一定程度上不可避免的与现代教育方式相结合，在为高校学生管理工作提供了方便的同时，网络技术、微时代的发展也为高校学生的思想文化建设带来了困扰，对社会包括高校内部的稳定带来了较大的冲击。

如何应对网络信息、微时代的环境对高校学生管理工作的影响，对高校的学生管理工作提出挑战。在此，高校辅导员作为连接学生和高校管理者的纽带，对高校辅导员的学生管理工作提出了更高的要求。

网络平台中充满着“垃圾信息”，如果不及时发现这些源头并即刻掐掉，或者过滤掉这些“垃圾信息”；而任其在学生中传播，将会对学生世界观、人生观、价值观的培养形成巨大的冲击。甚至可能危及到整个社会的思想道德建设。因此，高校辅导员在享受网络现代交流方式带来便捷的同时，更需加强网络环境下大学生的思想政治教育、引领当代大学生形成正确的世界观、人生观、价值观；引导学生用积极、文明、健康的生活态度面对网络。

三.毕业季时的学生就业管理

当代大学生，作为现代化建设接班人的培养对象，没有了之前的毕业分配、天之骄子，毕业时即面临着严峻的就业压力。作为高校辅导员，在毕业季时正确引导学生在严峻的就业形势中，保持积极乐观的就业态度，做出正确的就业抉择尤为重要。

高校辅导员作为学生大学的指导老师，在毕业就业问题上，应给予大学生应有的指导。高校辅导员前期应切实做好毕业生的毕业准备工作，对于毕业生的就业、择业做出正确的引导。加强对毕业生的思想道德观念的教育，引导毕业生将思想道德教育与马克思主义、毛泽东思想、职业道德教育等理念结合起来。做到学有所用、学为所用。引导学生树立正确的“世界观、人生观、价值观”把“服务于社会、奉献社会”理论思想与社会实践相结合,做一个优秀的当代社会主义事业的接班人。

高校辅导员在学生毕业前，结合该校就业办，针对不同层次、不同地域、不同类型的学生开设就业指导课，对学生的就业选择做出适时指导，帮助学生树立正确的就业观，将市场化、职业化、大众化高等教育结合起来，培养社会注意需要的当代大学生。

高校辅导员在毕业前期，首先对毕业生进行书面毕业意向的调查，根据学生的工作意向，有选择性地与学校就业办联合为学生提供应聘选择机会，积极培育校内毕业生的就业市场。校内毕业生就业市场是毕业生就业市场化和毕业生就业体制改革的必然要求，也是毕业生进行双向选择的主渠道。

毕业生就业工作，是学校联系社会的纽带，也是检测高校人才培养质量的一杆秤。在此过程中，高校辅导员与校就业办积极联合，为高校学生提供就业前指导，就业机会；以及就业后正确就业观念的树立。

高校辅导员是高校学生管理工作的中枢和纽带，促进了高校学生管理工作顺利推进。高校辅导员的学生管理工作，对辅导员的个人知识、素养包括专业化、系统化知识提出了较高的要求；与此同时对于辅导员的人际交流沟通、学生管理能力等也提出了较高的要求。

（作者单位：郑州师范学院）