当好班主任的点滴启示

何银凤

当好班主任的点滴启示

何银凤

班主任作为班级的教育者和组织者，在班集体的发展和学习的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学习德、智、体、美等方面的全面发展。尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道理品质，言行一致的地做学生的表率，使学生深受教育。那么学生就会从心灵深处敬重班主任。

一、加强自身修养，树立威信

班主任是班级的管理者，要使班主任在班级管理中充分发挥作用，就必须加强自身修养，不断提高自身素质。接任一个班首先就注意班集体优良道德。集体荣誉感的培养，并用自己的方法影响他们。树立威信，是一种令人乐意接受和控制的心理影响力。班主任的威信是形成班级凝聚力，建设良好班级风气，管理好班级学生的基础。

二、关爱学生，点燃火花

班主任必须像对待自己的孩子一样，关心爱护每一名学生，包括后进生。因为爱是一种力量，是教育成功的秘诀，是班主任必备的修养。班主任热爱学生，对学生寄予希望，学生在心理上就得到满足，从而乐于接受班主任的教育。作为班主任要本着“有教无类”的原则，对全班学生都要一视同仁，以诚相待。对后进生要“偏爱”，精心设计出使他们转化的教育方案，创造一系列良好的外因条件，多给他们温暖，多看到他们的长处，多给他们发挥长处的机会，以点燃他们要求上进的火花。

三、民主管理，各尽其责

一个班级常规管理是一项整体的育人工程。要做好班级的日常管理工作，维护班级良好的学风和生活秩序，仅靠班主任一个人的力量是远远不够的。只有把学生的积极因素调动起来，才能形成凝聚力，共同构筑学生自我管理机制。小学生表现欲强，因此，作为班主任要多发现学生的特长，在班上多设岗位，让学生都有“上岗施政”的机会，让他们表现、锻炼自己，提高管理能力。为了让更多的学生当上班干部，让每一个学生相信“我能行”，可以进行自我推荐“施政竞选演讲”，由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。班主任要做好班委会成员的分工合作，建立起事事有人管、事事有人干、人人有事干的制度。

四、认真做好家访和开好家长会

家访是做好班主任工作的重要途径。因农村家庭文化层次的特殊化，在家访时应给家长灌输一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子？怎样教育孩子，并随时与老师配合、了解学生在家里的生活、学习行为，其次，还应适时召开家长会，开会时，家长和科任教师有说不完的话，用这种谈话方式老师会及时回答家长提出的问题，取得家长的好评，收到良好的效应，交流沟通多了，就能了解学生的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。

五、肯定学生长处

平时，教师在与家长的交流中，往往遵循着“良药苦口利于病”的原则，尤其对于班级中教师觉得“有问题的学生”。一遇到家长，教师或许也会敷衍学生的一些“闪光点”，接着便是滔滔不绝地诉说着孩子在学校中存在的问题，致使有的家长不敢到学校或者不欢迎教师进行家访，在路上遇见教师也会避开。久而久之，家长或许就会因为与教师的隔阂对教师渐渐产生不满情绪。做教师的应记着这样一句俗语：瘌痢头儿子自己好。家长看自己的孩子，不管孩子有多少问题，他们总喜欢看到孩子闪光的一面。根据家长这样的普遍心理，我们在与家长交流孩子时，应尽量多向家长介绍孩子的优点，在这基础上用较婉转的语言向家长指出：“你家的孩子在某方面如果能够努力的话，一定会更出色的。”其实，这也遵循了教育的某原则，现代教育观告诉我们：成功才是成功之母，小成功才会促使大成功。教师帮助家长有针对性地找到孩子的闪光之处，有助孩子在家长的配合下，引导他们取得更大的成功，使闪光点更加耀眼。教师适当“夸张”地宣扬学生的闪光点（当然，不能过分夸张），这符合了家长的心理需求，再加上孩子在鼓励的阳光下更快地成长，教师当然就会受到家长的欢迎，也自然成了让家长满意的教师。

总之，创新教育下的班主任工作是光荣而艰巨的，在班主任具体工作中，掌握学生的心理特点，做到“情”、“理”并举，“严”、“宽”同施，充分调动学生学习积极性，从小明辨是非，向着正确的方向发展。?时势在变，教育在变，学生在变，作为班主任一定要不断学习有用的新的东西，永远走在时代的前面，小学班主任工作的内容是比较复杂而繁重的。但只要你真诚的捧着一颗“爱心”，是能够干得游忍有余的。在今后的教学生涯中，我将发挥我的余热，继续耕耘在我的那片园地上，努力做好一位合格的小学班主任。

（作者单位：贵州省荔波县第二小学）