找到同心圆

李良旭

范文文与黄沙沙是一对形影不离的好朋友，俩人上学、放学都是一道来，一起走，就连一个人在打扫卫生，另一个也在外面等着。

范文文的语文和英语成绩很好；黄沙沙的数学和历史很好，每次考试后，当报到语文和英语考试成绩时，范文文的脸上总是露出开心的笑容，可要是报到数学和历史考试成绩时，范文文的脸上总是露出哭泣的表情。而黄沙沙与范文文正好相反。他们俩个总是一会儿是笑脸，一会儿是哭泣，真可谓喜忧参半。

班上像他俩这种表情的学生几乎是一半对一半，我想了许多办法，想去改变这种状况，让孩子的脸上尽可能绽放出更多的笑容，可效果总是不明显。

一天，我在讲同心圆时，忽然灵机一动，我在一个圆心上画了两个圆，一个圆叫笑脸，一个圆叫哭泣。我说，笑脸与哭泣是同心圆，大家总喜欢笑脸，不喜欢哭泣，大家在一起，应该取长补短，互帮互进，这样才会看到更多的笑脸。哭泣不可怕，可怕的是在哭泣中，找不到失去笑脸的原因。其实，哭泣就隐藏在笑脸中，你们只是被哭脸暂时遮住了双眼。

学生们听了我这形象生动的比喻，眼睛一亮，脸上呈现出一种激动的神色。我注意到，范文文与黄沙沙相互望了一下，还伸出手，打了个大大的“V”。我心里不禁泛起一丝融融的暖流。

不经意地，我发现范文文与黄沙沙在一起，范文文常常给黄沙沙讲语文和英语的学习方法，帮助他理解课文，还给他讲阅读对提高写作水平的好处；黄沙沙帮助范文文讲解数学的解题技巧，通过图表，给他讲熟记历史年代、人物、事件。不知不觉，他们这种学习方法，对提高学习成绩，起到了立竿见影的效果，灿烂的笑容，常在他们脸上荡漾。

放学了，看到他俩还在座位上探讨学习方法，我笑着问他们，你们俩可真是一对形影不离的好伙伴啊！俩人几乎异口同声答道，我俩是同心圆。

我听了，微微一愣，但很快恍然大悟。我赞扬道，说得很好，你们是同心圆，美丽的笑脸像花儿开放。

范文文与黄沙沙会心的笑了，那笑容很美丽、很灿烂。

班上像范文文与黄沙沙这样的同心圆越来越多，几个好朋友在一起，互帮互学，取长补短，学习成绩整体上都有很大的提高。我为学生们找到共同的同心圆感到无比欣慰。

真的，那种搞“题海战术”、“考试袭击”、“轮番作业”……有时并不能解决多少实际问题。孩子们是聪明的，有时一个形象、恰当的比喻，就给他们带来一种醍醐灌顶的顿悟，从而找到开启心灵智慧的钥匙。