我国大学生实习存在的问题及对策研究

王后丽

（安徽财经大学 经济学院，安徽 蚌埠 233030）

我国大学生实习存在的问题及对策研究

王后丽

（安徽财经大学 经济学院，安徽 蚌埠 233030）

随着我国高等教育从精英化逐渐转入大众化教育，大学生面临着不小的就业压力.实习是大学生积累工作经验，将所学理论应用于生产实践的重要组成部分，如果有实习经历做基础，就业压力就会相对减轻.本研究将利用宏观与微观相结合的分析方法，针对大学生实习所面临的问题进行分析探讨，并提出了相应的对策.

大学生实习；实习问题；法律保障

1 研究背景

就业问题一直是各方面研究的重要问题，更好就业，才能更好的保持经济持续发展，保障社会稳定运行.实习经历不仅在一定程度上增加就业的可能性，也能使大学生在实习过程中得到实践能力的提高以及经验的积累等.随着市场经济的深入发展和高校教育体制改革，高校扩招大学生人数急剧增加，大学生就业越来越难.传统实习多是要指以教学实习为主，枯燥而且并不能更好的帮助学生开展实习工作，随着社会经济的发展，传统实习已然跟不上经济发展的步伐，因此随着灵活就业的开展，实习工作种类繁多，改善了传统实习的弊端.然后实习种类的多样化，也带来了新的弊端，这些弊端正是需要我们不断探索，不断研究的.

众所周知，就业问题至关重要，大学生实习也是必要的工作阶段.大学生社会经验少，在实习过程涉及的很多方面都不了解，因此实习过程中存在许多问题，不仅影响大学生实习任务的完成，也可能导致大学生的权益受到一定程度的危害.文章通过各方面资料的搜集，针对大学生在实习过程中遇到的各种常见问题进行分析，总结归纳出相应对策，希望对大学生实习过程起到帮助.

2 研究问题

学生在实习过程中一定会遇到一些问题，常见问题是法律对实习生的保护制度不够完善；学生的专业知识不够；学生实习时间较短，无法深入了解；学生认为工作闲杂，无法学到东西；大学生实习薪酬标准增长缓慢，而实习经费增长过快等.

2.1 实习过程法律保障问题

我国目前还未建立起较为完善的大学生实习问题相关法律法规，关于大学生实习的相应制度也不够完善，更没有专门针对大学生实习的专门立法.我国每年都会有无数的大学生到用工单位进行实习，但缺乏完善的法律制度，加之大学生缺乏社会经验多，大部分学生的法律意识相对薄弱，权益易受到侵害.当大学生权益受到侵害时，他们该如何解决，如何使自己的利益不可侵犯以及受到侵害时该向谁求助等问题，这些都在迫切的告诉我们，实习过程法律保障问题的重要性.面对这一特殊群体，如何使其实习期间的权益得到保障已成为不可回避并亟待解决的问题.

2.2 实习过程的任务设计问题

第一，实习安排的计划性问题.在实习开始之前或初期，学生制定相应计划，确立目标，企业同时也应该为实习生制定相应计划，以至于实习生可以更好的完成实习任务.学习安排的计划性需要做到双向计划，学生与企业同时自主的制定好相应的计划，可以在一定程度上使任务完成的更好.第二，实习任务的挑战性.大多数实习生是抱着提高工作技能的心态而来，实习任务应当有价值，有意义，难度性适中.任务太简单，学生得不到太多锻炼，任务太难，部分学生会丧失积极性.企业要理解实习生对待任务的心态，不同程度的实习生不同分配，不可随意.第三，实习任务范围的针对性与全面性.大学生在选择实习时，大多数是希望可以使自己不同方面的能力得到提升与拓展，某项实习任务范围如果太狭窄，学生了解不多，能力也得不到更好的展现，某项实习任务范围如果太全面，则会让学生应接不暇.因此实习过程中企业要注意实习任务的针对性与全面性.

2.3 实习经费标准增长过缓问题

大学生实习薪酬低是在所难免的，能力与经验不足，经费标准自然不高，但是随着物价水平在不断增长，相比之下，实习薪酬标准增长则过缓.而对于大学生来说，一方面是实习经费增长过快，一方面是实习薪酬标准增长过缓，大学生的压力可想而知.在面对这一压力，大学生在实习过程中会不可避免的影响实习生的实习过程.实习过程中经费标准增长过缓问题，也是阻碍大学生实习进行的影响因素之一.

3 解决对策

3.1 完善相关法律保障

1.完善大学生立法并明确其法律身份

借鉴地方立法，尽快出台全国性的专门针对大学生实习的《大学生实习权益保护》，或将大学生纳入《劳动法》和《劳动合同法》调整范围等.完善大学生立法，针对大学生实习这一特殊问题，明确其法律身份，使大学生在实习过程中有完善的法律做支撑，保障他们的权益.

2.将符合条件的实习生纳入工商保险范围

我国根据自己实际情况，适当借鉴国外值得学习的相应制度，应当通过立法将实习生纳入工伤保险的范围，使实习权益得到应有的保障.将符合条件的实习生纳入工伤保险范围，是对他们地位的肯定，明确他们的权益是受到保护不可侵害的，在实习过程中可以有更多的保障.

3.明确实习各方主体的责任

第一，规范学校实习管理和服务.相关部门出台相应政策，规范学校实习管理和服务，不可采取“放养”态度.第二，明确实习单位的责任.实习单位不可侵害实习生的权益，完善相应法律法规，说明实习单位的责任.第三，明确实习单位的义务与责任等.大学生实习过程中不应该仅要求学生遵守相应制度，企业也应该明确其责任，强化企业参与实习的社会责任.

3.2 学生―学校―企业―政府四位一体

在解决大学生实习问题的过程中，学生、学校、企业以及政府之间应该加强互动，改善大学生实习问题.改善问题并不是一方努力就可以，一方努力改善作用并不大，要学生、学校、企业以及政府四位一体，在做好自身工作的同时，加强互动，促进大学生实习.

1.学生

首先，信息搜索.加深对职业与行业的了解，确认喜欢或擅长的职业.其次，关系构建.从学生向职场人士转变做准备，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异.在角色的转化过程中，人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整.同时，自我管理.专业知识基础打牢.专业知识首先是不可或缺的，虽说实践是最好的老师，但是没有一定的理论知识做储备，做事可能会事倍功半.补充电脑知识.在这个互联网高速发展的时代，没有一定的电脑方面知识必然不行，因此会一些基本知识及熟练运用办公常用软件是必须的.

2.学校

首先，为学生建立安全的信息平台，使学生及时了解实习信息.学生在了解实习信息时，可能会因为信息不对称遭受损失，建立安全的信息平台是应该实施的.其次，帮助学生寻求正确的实习方式，完善大学生实习的教育制度安排，指导学生对实习的态度、工作时的方式、经验的积累等.大学生缺乏经验，实习之前需要有人帮助需求正确的实习方式.同时，加强学生专业知识的培养.理论知识是实践的基础，有理论知识做基础，实习过程也能更顺利的进行.

学校应积极开展相应实习教育课程，帮助学生更好的为实习做前期准备；建立导师制度，学生自己的导师，在学生实习时，要不定期的与学生谈话，帮助解决学生实习过程中遇到的问题，学生实习过程的开展，也可作为导师工作审核的标准.

3.企业

首先，给大学生实习提供一个较好的学习环境.让他们实习过程可以学到更多经验，结合理论知识，更好的体验实习.其次，转变观念.正确认识学生舒适性问题，从战略人力资源的角度建立人才储备观.

企业应当做到，第一，实习安排的计划性.给大学生制定相应计划表，时间安排以及任务时间计划等，合理规范的设计，帮助实习生更好的实习.第二，合理设计实习任务，尽量使实习生在完成的同时，对工作保持积极性，提高工作效率.

4.政府

首先，加强网络等途径宣传实习信息的监管，确保其安全性.其次，出台鼓励企业和事业单位接收大学生实习.同时，制定相应法律保障学生实习的合法权益，完善大学生相应实习制度法律法规等.

从政府入手建立大学生实习制度完全可行.可要求各级政府拨付专项经费，提供岗位；由政府给见习学员发放适当生活补贴；减免见习企业等基地行政事业性收费，给予税收优惠政策等.

4 研究意义

伴随着我国市场导向就业制度改革的深入推进和高等教育规模的持续扩张，大学生实习制度供给模式发生变化，大学生开始走出象牙塔，参加实习工作.大学生实习作为我国大学生社会实践活动和教育的载体之一，有着重要的意义.解决大学生实习问题，是目前亟待研究并深具意义的问题.

对大学生而言，在工作过程中可以得到相应的锻炼，经验能力都得到提升，在就业难的压力下，实习经验给以后就业添一份助力等.当今社会大学生不在是少数，要想更好就业，选择实习是必要的，而实习过程中问题的解决，无疑是对实习生极具助力的.

对于学校而言，减轻了教师的负担.现在很多高校老师的做法是同学自行安排或者借助老师的社会关系让各院老师搞“承包”等方法来安排实习.实习无疑是解决教师负担的一种方式，注意实习过程中出现的各种问题，并使问题得到较好的解决，更好的促进了学校与企业建立稳定的互动关系，并且使得学生及时了解实习信息，提早为实习做准备.

对于企业而言，人才是不可缺失的重要部分，实习生某种程度上可以说是企业的预备人才，企业注重实习过程出现的问题，不仅使实习生的工作效益提高，企业得到更多利益，而且对于中小企业来说，可以留住部分实习生，储存更多人才，支持公司更快更稳发展.

对于政府而言，调查数据能直接反映学生的实习情况，为相关研究和政策出台提供数据和信息支持.完善大学生实习相关法律，解决实习薪酬增长缓慢等问题，一定程度上可以使得社会安定，促进经济发展，提高就业率，提高社会幸福度.

研究大学生实习问题及对策分析，是必要且亟待解决的，且随着时代发展，工作种类的不断更替，就业形式的多样化，大学生实习问题更应与时俱进，不断研究.这对大学生、学校、企业以及政府来说，都是具有深刻意义的，不应忽视这类问题，要及时解决，大学生、学校、企业以及政府之间加强协调，互相配合，改善大学生实习问题.

〔1〕黄河.高校毕业生工作适应机制研究[J].教育论坛，2009（07）.

〔2〕张炼.王新凤.我国大学生实习问题的政策选择[J].中国高教研究,2011（08）.

〔3〕程林.课程论视角下的本科生企业实习问题研究[D].复旦大学,2012(04).

〔4〕史菊红.大学生实习期间的法律身份研究[D].兰州大学, 2014（10）.

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2016-09-07