浅析提高幼儿音乐教学效率的措施



浅析提高幼儿音乐教学效率的措施

摘要：随着当前素质教育的推行，幼儿时期的素质教育也受到了各方各界的重视。音乐对幼儿的基础教育具有十分重要的意义，是当前幼儿园教育中最受重视的科目之一。如何提高幼儿园音乐课程的教学效率是当前幼儿教师研究的重点。本文从教师的角度对幼儿园音乐教学效率的提高策略进行了论述。

关键词：幼儿音乐教育；教学效率；措施；兴趣

随着当前素质教育的推行，幼儿时期的素质教育也受到了各方各界的重视。音乐对幼儿的基础教育具有十分重要的意义，是当前幼儿园教育中最受重视的科目之一。提高幼儿园的音乐教学效率，让幼儿从音乐学习中获得知识，提高审美情操等是当前幼儿教师研究的重点。

1　激发幼儿学习音乐的兴趣

对于3～6周岁的幼儿来说，兴趣是他们学习的唯一动力。这个时期的孩子最显著的特点就是模仿性强，他们没有辨识能力，不能有效区分哪项学习活动对自己未来发展有利，哪项学习活动不利于自己未来的成长，学习与否的判断标准就是是否有兴趣。针对这种情况，教师在开展音乐教学时应当努力提高学生的学习兴趣。例如教师可以采用启发式的教学方式来吸引幼儿的学习兴趣，在学习歌曲《大雨小雨》时，教师可以让幼儿扮演不同的小动物，让他们想象一下在雨中小动物都是什么心情、会发出怎样的叫声，从而使得幼儿在演唱该歌曲时可以创造性地进行表演。

2　采用多种教学手段开展音乐教学

采用多种教学手段开展音乐教学是有效吸引幼儿注意力的方式之一。幼儿的注意力集中时间很短，如果让他们长时间接受某一固定教学方式下的教学，他们很难在全神贯注的学习，坚持的时间很短。采用多种教学手段则可以有效解决这一问题。例如教师在教授幼儿某个歌曲时，可以首先利用多媒体技术播放一些动画视频，让幼儿跟着视频学唱歌，在学习了一段时间之后，教师再给他们一句一句的讲解，让他们跟着唱，之后教师还可以组织学生进行歌唱比赛，评选出本节课表现最佳的学生。

3　创设情境开展音乐教学

众所周知，音乐是一种表情艺术，它最重要的功能就是通过各种音乐要素充分表达人们的喜怒哀乐。在实际的幼儿音乐教学中，很多教师都将教学看成了一项工作任务，根本没有充分考虑音乐的作用。由于幼儿的年龄较小，对很多音乐的理解不到位，教师在开展教学时应当充分考虑学生的这个特点，播放教授一些适合学生学习的歌曲或者音乐，例如《机器猫》、《蓝精灵》、《白龙马》、《哪吒》等，给学生多播放几次，时间久了，学生也就自然而然记住会唱了。

参考文献

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063700河北省滦县新城幼儿园张敏