浅析极域电子教室在机房教学和管理中的应用

戴智育

（南京市广播电视大学，江苏 南京 210002）

浅析极域电子教室在机房教学和管理中的应用

戴智育

（南京市广播电视大学，江苏 南京 210002）

高校人才培养方案中关于通过计算机仿真软件的学习内容比重较大，为了更好地利用计算机技术进行辅助教学，提高机房教学的质量，虚拟化电子教室成为多媒体教学的重要途径。文章分析了极域电子教室在日常教学和机房管理工作中的应用，通过对广播教学、文件分发、学生演示等方面进行阐述，同时针对其在使用中的不足之处给出了个人观点。

计算机教学；电子教室；机房管理

1 电子教室发展概况

高校各专业的教学计划中关于计算机实验实训类课程占据着较大的比重，教师需要通过各类虚拟仿真软件进行教学，极大地方便和提高了师生的教学管理和课堂质量。

电子教室是一款在局域网内实现的多媒体信息交互平台，集教学、控制、管理和电子点名等功能一体的计算机辅助教学软件。由教师端和学生端两部分组成，它是一种新型的教学方式。目前较为常用的多媒体电子教室种类有很多，比如极域电子教室、红蜘蛛、联想传奇等，但很多软件由于使用收费、安装使用繁琐、不易升级、操作麻烦等劣势没有得到用户的好评。笔者经过多年的机房管理工作经验，现通过一款操作简便、功能性强的极域电子教室来说明在教学和管理中的优势。

2 极域电子教室简介

极域电子教室是南京优网科技有限公司最新开发的网络教学领域中的领航级产品，它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病；同时又克服了其他同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。

极域电子教室经过严格的软、硬件测试过程，全面支持Windows系列操作系统，包括 Windows 9X，Windows Me，Windows NT 4.0，Windows 2000，Windows XP以及Windows 7无盘工作站，支持跨网段校园网教学，对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能，不会出现任何不稳定迹象，是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。

极域电子教室具有操作简单、界面友好、容易上手、性能卓越、功能丰富而实用、兼容性强和以人为本的特点。登陆极域电子教室软件后可以看到其具备屏幕广播、发布文件、收取文件、点名签到和远程开机等功能，

3 极域电子教室在机房教学中的应用

3.1 广播教学

通过点击软件下方的“广播教学”功能按钮，即可实现教师屏幕的共享，学生机可以清晰地看到教师的课件和演示步骤，解决了传统教室中因位置的前后而看不到教师的讲课内容。教师在讲课过程中可以使用电子教鞭在屏幕上进行注释，从而实现教鞭的功能，这样的教学比传统的播放课件增加了互动。“广播教学”是不同类型的电子教室必备的功能，实现手把手教学。

3.2 文件分发

“文件分发”功能可以实现向所有学生机发送文件，也可以单独向某一台学生机发送文件，其操作步骤：点击软件下方的“文件分发”功能按键，弹出文件分发对话框。此时可以浏览需要添加的文件或者将需要发送的文件直接拖拉到发送窗口，可以将文件发送到指定的存储位置。

3.3 学生演示

我们提倡“赏识教育”，如何在教学过程中充分展示学生的学习成果，提高学生自信心，可以利用“学生演示”功能，就是把某个学生的操作过程分享到其他学生机的屏幕上，也可以把每个学生的操作结果展示给所有同学，让大家评析。展示学习成果的同时，化压力为动力，提高个人自信心。

3.4 遥控辅导

课堂辅导是教学环节中必不可少的，在机房教学中如何有效的做到互动教学、分组讨论，教师可以借助于耳麦和“极域电子教室”中“远程遥控”功能，教师通过教师机端可以观看学生机的屏幕画面，同时还可以控制学生机的键盘与鼠标，对学生进行个别辅导，达到分层次教学目的，避免教师过多地来回走动，提高教学辅导效率，方便了学生和教师进行互动，提高学习兴趣。

3.5 作业提交

极域电子教室中的“作业提交”功能，节省了教师进行作业下发和收取的时间，可以将更多的时间用于教学。“作业提交”可以统一收取每台学生机要上交的文件，方便学生上交作业，其功能实现需要在教师端先进行设置学生上交的文件路径，并且开启学生上交作业功能，学生才能使用上交作业功能。

3.6 屏幕监看与录制

机房教学中为了防止学生操作与上课无关的程序，比如打游戏，教师可在极域电子教室管理主界面中，对显示的学生机进行实时监控，查看一个或多个学生计算机屏幕画面，了解学生的作业进度，掌握学生的学习动态，有效提高学生的课堂集中力。

教师在讲课过程中，可以开启屏幕录制功能，将一些较难理解、计算过程复杂的操作过程录制下来，利用录像回放可以让学生反复地听讲同一个问题直至理解，甚至可以拷贝到学生机或者学生使用存储设备带走，学生可以在课后反复研究这个难题，这样能够使老师授课的内容得到充分和高效的利用。

极域电子教室除了上述基本功能之外，还具有其他很多功能，比如限制学生上网、限制指定程序运行、对老师课堂评价、禁用学生机USB接口等实用功能，完全具备了传统教学模式应有的条件。

4 极域电子教室在机房管理中的应用

4.1 一键关（重启）学生机

机房中配置的计算机数量一般多在40台左右，机器的开机和关机依靠手动操作给机房管理管理人员带来较大的工作量，该软件将机房管理人员从传统的手工操作中解脱出来。通过一键关、重启学生机这项功能方便机房管理员的日常维护，在日常维护中大批量的机器一个个手动关机、重启费时又费力，是不切实际的，机房管理员只需通过教师端程序便可实现所有学生机的关机和重启功能，同时如果遇上特殊情况需要在一段时间后自动关机或重启也是可以自定义的。这一切的一切对机房管理员来说可谓是省时又省力。

4.2 远程设置

机房管理人员可以通过教师终端查看学生机的相关配置信息，如磁盘存储空间、内存使用情况、操作系统等并可以统一配置学生机的使用权限、屏幕分辨率等设置。

4.3 远程命令

通过教师端程序可向学生端发送黑屏肃静、远程复位、关闭或重启计算机等命令，并可以让全体学生机同时运行应用程序，比如考试系统、IE浏览器、WinWord等程序。通过远程命令操作，让每台学生机都执行该命令，方便省事，无需单独操作每台学生机，为实验室管理带来了极大的便利，节省了大量的工作。

5 技术的不足之处

5.1 对高版本的系统有限制

可能由于软件开发的时间比较早，当年普遍还是采用的32位操作系统，所以到64位操作盛行的今天就出现了bug，说明其对系统要求还是有些限制的，它较为完美地支持了Windows几乎所有的32位操作系统，可是对于64位系统就不能不支持了，表现在教师端程序不能正常安装，学生端程序虽然能正常安装，但是不受教师机控制。希望设计的工程师能够加以改进，使之能够完美兼容64位操作系统。

5.2 “远程命令”功能存在bug

软件现有的功能已然很全面，在“远程命令”这一功能上可以远程命令统一打开某一个文档、程序、网页等等，可是却不能统一将其关闭，这点还是满足不了日常教学的，有时候远程命令输入错误就打开了别的程序、网页等等，所有机器一台台关闭是不现实的。现有的方法只能远程命令重启全部学生机，这样很是费时，而且重启也会关闭之前所有的进程。如果可以远程关闭，那么将大大节约时间，提高学习效率。

5.3 支持多频道使用数量不够

对于一般规模的学校，其支持的32个频道同时使用是绰绰有余的，但是如若遇到超大型学校或者培训机构就略显不足了，当有超过32个机房在使用，那么就会出现串频道的问题，从而导致教学无法正常进行。如果能提升到64个频道甚至是128个频道，相信能很好地解决这些问题。

6 结语

电子教室软件的应用和推广，在机房教学中加强了师生互动式教学，融合了数字化教学的理念，培养了学生的学习积极性和创造性。然而，电子教室毕竟只是一款教学工具，教师在教学过程中，能够较好灵活运用多媒体电子教室和其他计算机辅助教学软件，认真做好课程设计和课堂教学组织，发挥教师在整个教学活动中的主导作用，加强计算机辅助教学软件的使用能力，促进课堂教学改革，提高教学质量和效果。作为机房管理人员也应熟练使用，为教学服务做好有力支撑。

［1］张蓝春.多媒体电子教室软件在大学计算机基础课程教学中的改革［J］.计算机光盘软件与应用，2012（17）：176-178.

［2］吴秋菊.浅析极域多媒体电子教室软件在计算机教学中的应用［J］.中国科教创新导论，2012（19）：176.

［3］曹元峰.“电子教室”在计算机教学中的应用［J］.长春教育学院学报，2011（12）：91-92.

［4］毛胜利.电子教室软件在实验教学中的应用与发展［J］.软件导刊，2014（9）：198-199.

Analysis of the application of the domain electronic classroom in the teaching and management of computer room

Dai Zhiyu

（Nanjing Radio and Television University，Nanjing 210002，China）

The learning content proportion of personnel training programs in universities by using the computer simulation software is large，to make better use of computer technology to assist teaching，improving the quality of teaching room，virtual electronic classroom has become an important way of multimedia teaching.This paper presented a brief analysis on the application of domain electronic classroomteaching and computer room management，making an elaboration on the broadcast teaching，document distribution，student presentation etc.，aiming at the deficiencies in the use of place to give personal opinions.

computer teaching；electronic classroom；computer room management

戴智育（1987—），男，江苏南京，本科，助理工程师。