2016年沈阳中考作文解析

东北育才学校 王海龙

2016年沈阳中考作文解析

东北育才学校 王海龙

【中考真题】

请从下面两题中任选一题作文。

（1）请以“最后一分钟的_____”为题目，写一篇文章。

要求①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；

②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；

③字迹工整，书写规范，字数600-800字；

④文中请不要出现真实的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

（2）下面是丰子恺先生的一幅漫画，请仔细品读，按要求写一篇文章。

【提示】漫画中的文字是“衔泥带得落花归”。

要求①自选角度，明确立意，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等。

③字迹工整，书写规范，字数600-800字。

④文中请不要出现真实的姓名、校名。

⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

衔泥带得落花归

【命题解析】

2016年沈阳市中考语文作文题目仍延续往年的二（半命题作文+材料作文）选一模式；关注考生的个性成长及思维品质，仍是今年中考作文命题的着眼点。从阅卷的情况来看，选半命题作文的比例超过90%，而选漫画作文的考生不足10%。多数考生言之有物，多记叙亲情和校园生活，但感情真挚、语言清新流畅、表达新颖深刻的作文并不多见。

先看题目一。

在审题上，研究题意，确定文体。考生可结合实际生活写成记叙文或抒情散文。审题上要扣住作文提示语“最后一分钟”对自己的意义和价值，如对时间的珍惜，对自然的反思。

在立意上，作文可以展现个人成长的主题：如最后一分钟的坚持、努力、拼搏等；可以展现克服困难、战胜自我的主题，如最后一分钟的迷茫、怅然等；可以展现亲情、友谊的主题，如最后一分钟的拥抱、眷恋、凝望、叮嘱、等待等；可以展现历史文化类的主题，如最后一分钟的守望、孤独、坚守、悲壮等。

在技巧上，第一，运用小标题格式。比如：在《最后一分钟的努力》中运用“蝉鸣声·放弃”“加油声·醒悟”“滴答声·努力”三个小标题，用“蝉鸣声、加油声、滴答声”营造出优美的意境。第二，全篇运用段首句点题模式。如拟《最后一分钟的温暖》，可以运用“这是考前的最后一分钟，三年的同窗情谊给予我无限温暖”“这是考前的最后一分钟，三年无私的爱给予我温暖”“这是考前的最后一分钟，多年父慈母爱给我以温暖”，这样的句子做为首句，统领全段。第三，开头巧妙的渲染烘托。比如：“窗外的雨淅淅沥沥地飘着，嘀嗒嘀嗒敲打着浅绿色的窗棂，也敲开了我的思绪。就是在这样的一个夜晚，亲爱的姥爷，你给了我那最后一分钟的爱。”

再看题目二。

命题者通过“提示”对漫画进行补充：衔泥带得落花归。考生对漫画比较陌生，可以把陌生的漫画转化成我们熟悉的生活。根据漫画，我们都知道燕子除了觅食，更多的时间是衔泥筑巢，可以从燕子的勤奋及奉献来确定题目。例如：《亲人爱，落花归》《衔泥而来落花而归》《燕子般的牺牲》《繁花飘落，燕衔幸福归》《燕归爱相随》《携着感恩归来》。

立意角度：①通过漫画体现成长中收获的品格——勤奋、坚持、奉献；②通过漫画体现对亲情的理解和感恩，或平凡中的美丽与幸福；③通过漫画体现艺术、文化、历史带给人心灵的沉淀、体会、收获，或体现人与自然的和谐相处等。

在写法上：①运用时空组合法。比如：“孩提时期江南”“年及豆蔻，塞上”“现在，田野燕飞”。②运用片段组合法。比如：“天空·烟雨长存”“小河边·河边灿紫”“梨花下·燕筑巢”。③运用线索贯穿法。线索就是通过漫画挖掘出落花的象征义——信念、坚守、感恩等。用象征义作为贯穿全文的线索，如《亲人爱，落花归》中“奶奶无声却有情的爱，指引如落花般的我回家，温馨，美好”“爷爷的爱，指引如落花的我回家，学会奋进，执着”，从开头到结尾，用感情的线索贯穿全文。

【高分攻略】

攻略】 2016年沈阳市中考共有约5万名考生，大部分考生能把握题意，写出符合考试说明要求的作文。考生如何在中考语文中获得一类上（46分—50分）高分作文呢？提供几点攻略以供参考：

1.选材与时俱进，关注家教家风方面的文章。大多数考生会以中考前的《最后一分钟的课》为题，写出在最后一分钟的感受。这样写感情真实，也容易成篇，但很难得高分。在选材上，写琴棋书画等提高素养的内容，还有家风对自己成长的正面熏陶。

2.布局上点面结合，训练用形象思维方式去行文。大多数考生会按时间顺序叙述事件，事件叙述很具体，但缺少点睛之笔。我们可以用学过的一些古诗词来做点睛之笔，比如：“无何奈何花落去”“似曾相识燕归来”“小园香径独徘徊”。

3.在语言上骈散结合，注意表达的优美深刻凝练。有相当多的学生在段首句用“记得有一次”这样的开头，用“通过……我认识到……”的结尾。这样的段首句和结尾句缺乏语文的美感。