广东省第8届、9届大运会科报会获奖文章特征分布与启示

2016-03-24陈剑昌刘连山

体育师友 2016年1期

关键词：特征文章

□ 陈剑昌刘连山

□ 陈剑昌刘连山

摘要：运用查找资料法、资料收集法、跟踪法和统计分析法对广东省第八届、第九届大运会科报会599篇获奖文的特征、文章分布等方面进行分析研究，并追踪了第八届科报会333篇获奖文章刊发情况，研究旨为有体育科研兴趣的教师提供一些撰文方向和启示。

关键词：大学生运动会；科报会；文章；特征

一、广东省第八届、九届大学生科报会获奖文章及分布概况

广东省第八届大学生运动会科报会一等奖大会报告有7篇（2.10%），分别来自于广州体育学院、华南师范大学、华南理工大学、华南农业大学、暨南大学、广东工业大学、广东岭南职业技术学院7所高校；二等奖154篇（46.25%），分别来自于31所高校；三等奖172篇（51.65%），分别来自于42所高校，共333篇。第九届大学生运动会科报会一等奖大会报告有28篇（10.53%），分别来自于广州体育学院、华南师范大学、韩山师范学院、中山大学、岭南师范学院、韶关学院、华南理工大学、广东外语外贸大学、广州中医药大学、汕头大学、广东金融学院、广东工业大学、肇庆学院、广东培正学院、暨南大学体育部15所高校；二等奖86篇（32.34%），分别来自于26所高校；三等奖152篇（57.14%），分别来自于54所中小学校、高校，共266篇。

二、对广东省第八届大学生论文科报会获奖文章的追踪

第八届大学生论文科报会获奖的文章有90篇文章已公开发表在核心期刊或其他期刊杂志上，根据刘连山老师对我国体育类文章期刊分类模式统计方法，对90篇已公开发表文章统计如表1示。经过统计分析得出：占总体文章的27.03%，其中核心期刊23篇，占发文量的25.56%，总体文章量的6.91%。

三、广东省第八届、九届大学生论文科报会获奖文章的特征

（一）两届大运会科报会文章获奖的数量差异

从两届大学生体育科学论文报告会获奖的文章分析：第8届大学生论文科报会获奖的文章中一等奖比例很小（2.10%），但是分布比较均匀，7篇文章来自于7所学校，二等奖相对占的比例要大于第9届科报会，而三等奖则小于第9届科报会。第9届大学生论文科报会获一等奖的文章比例相对较大（10.53%），但分布比较集中，28篇文章中来自于15所学校。三等奖数量与比例均大于第8届科报会获奖数量，分析得出的原因可能同录取的范围有关，因为第8届大学生论文报告会只录用高校包括职业技术学院类学校文章，第9届则录用了高校、职业类技术学校和中小学校教师的文章。第8届大学生论文科报会获奖的文章中，一等奖较少，二等奖较多的另一原因是：第8届允许有10%的文章已经公开发表过，研究发现在核心期刊上发表的有2.13%，在2006年-2009年发表的占多数，也有在体育科学权威刊登的文章。而第9届则必须是没有发表过的原稿件文章，在一定程度上受到了限制，由此导致两届大学生论文报告会各等次出现较大差异。

表1　2011年广东省第八届大学生论文报告会文章统计一览表（n=90）

（二）两届大运会科报会获奖文章的分类特征

根据吴建逊老师对我国体育类文章划分的方式[1]即(1)预测未来［a］、(2)直接应用［b］、(3)长期适用［c］、(4)总结过去［d］、(5)探究形式［e］、(6)不定式研究［f］、(7)个人研究［g］、(8)动物实验［h］、(9)焦点争议［i］、(10)农村体育［j］如表2示。从两届大学生体育科学论文报告会获奖的文章主题分析：个人研究方面的文章以及焦点争议、农村体育三方面的文章几乎没有被录用，但从整体投稿数量文章中，有相当一部分文章都是研究农村体育方向，或许跟大学生运动会关系不大原因有关。不难看出，两届科报会共599篇文章中，研究的内容是展望未来体育事业发展状况［a］文章比较少占1.34%，这涉及到作者层面资历和能力水平问题，因为，年青教师阅历尚浅，没有足够经验形成对比而惘然得出结论。［b］类文章大多数是一线体育术科教师的经验，或教学运动训练等心得体会形成的文字概述，对体育术科教学、竞赛训练有很大帮助，大学生运动会也是比较关注的内容，有丰富训练经验教练员并不愿意把成果分享给大家，研究中发现此类文章总体投稿数量还是比较多，结果录用比较少占2.17%，具体原因较难找到合理答案。［h］类文章极少，只有具备实验条件的高等院校才能完成的文章，虽然排位第七占录用中的0.50%，但录用的机会较高75%。探究式文章排位第二占34.06%，这方面的作者群比较多是跨专业的教学，综合能力比较强。不定式文章最多占56.26%，实际上文章的完善是有多位作者合作，俗话说“三个补鞋匠，赛过一个诸葛亮”，也是大多数读者喜欢阅读的文章，这两届被录用的文章中，最受欢迎的也就是［f］类文章，同吴建逊老师研究我国体育类核心期刊载文特征结果一样。

表2　广东省第8届、9届大学生论文报告会获奖文章分类统计一览表（n=599）

四、启示

从两届大学生科报会获奖文章结果得到启示：（1）不具备资历且没有一定阅历教师可以不考虑撰写展望未来体育事业方面的文章，避免劳民伤财；（2）建议具有实验室较好条件的教师多做动物实验方面的科研，动物实验要比人体试验较安全，运动训练需要这些科学知识；（3）有机会合作的教师建议多合作撰写探究类、不定式方面的文章，有较多的专家或读者喜欢，载文量最大，不管是体育类核心期刊还是科报会竞赛，录用率均比较高；（4）体育术科教师需要努力提升自身综合能力，跳出术科教学狭窄区域，精力集中转移到撰写探究类、不定式方面的文章，为业余学习节约时间。

参考文献:

[1] 吴建逊,颜志森.我国2008－2011年16种体育核心期刊载文特征研究［J］.广州体育学院学报，2014,34(2): 124-128.