在水的那边②

在水的那边，是彼岸；与之相对，是此岸。

彼岸与此岸，是由“水”隔开的。尼采著《善恶的彼岸》一书，以他勇猛无畏的笔尖为“水”，将善与恶分为彼岸与此岸，并以人为恶之“此岸”；释氏所传经卷，以神佛的话语为“水”，将红尘与净土分为彼岸与此岸，也以人为纷扰尘世之“此岸”。

可是他们的分法，终究过于绝对了：在二者的观点中，在“水”的那边，是绝对的美善；而在“水”的这边——我们的此岸，只有丑恶与无知。面对在水的那边的美景，我们只能争做所谓“超人”，或退而修佛，而不能企望自身。因为，人类不具有渡“水”的能力，去往水的那边。

人类几万年不屈的文明传承，已经用自己所昭示的能力宣告：水的那边是难以到达，但不代表不能到达。

的确，面对“水”这边大千世界的纷扰、庞杂，人类真实地经历了此岸的缠索，自然会将目光投向水的那边——彼岸，那是超越、理想而梦幻的世界，不禁令人赞叹：要是水的那边，也能成为此岸，那该多好！

那就把水的那边变成此岸！只有在那条未知之水上架桥，才能将两岸连在一起。

这座桥，怎么搭？

文学率先为桥，飞跨了两个水边的世界。在上古时期，“水”是波涛汹涌的，人类生存的困难阻挠着渡水的愿望，但，气壮天地的盘古、撼动山河的共工等一部又一部原始的神话，让人类有了一座通向水的那边的独木桥；先秦之时，《楚辞》描绘了芳草香兰、芰荷芙蓉、八龙婉婉的浪漫意境，在由战乱而激起千层浪的水上，又飞起一条险道；下又至唐代，诗界圣手们以李白“斗酒诗百篇”的狂放、杜甫“城春草木深”的感伤、李商隐“身无彩凤双飞翼”的华丽等，共同在因动荡变革而暴怒的水上，筑起一条通向水的那边意境之所在的通衢大道；到了宋世，苏轼以“浪淘尽千古风流人物”的豪迈、李清照以“才下眉头，却上心头”的婉约……共同越过了五代十国所在的水上扬起的纷乱巨浪，走下属于宋词的桥，水的那边的意境之美，尽在眼前。

西方也建有与中国目的地一致的通往水的那边的桥。古希腊的城邦混战令水上涌起惊涛骇浪，可是安提戈涅的眼泪、俄狄浦斯的悲剧……这些本属于水的那边的美的境界，却经由古希腊诗人们用笔搭起的水上之桥呈现在人们眼前；俄罗斯的苦难总是把水浪扰动不宁，但卡拉马佐夫式的人生传奇、“假如生活欺骗了你”的千古名咏，令水的那边的超越的理想翩翩而来，它们是由俄罗斯作家的非凡文思在水上架桥送来的，它们越过了水的那边。

除了文学，科学也能架设起通往水的那边的桥，它用的是牛顿式探索自然的不屈、爱因斯坦式发现的执着和霍金式百折不回的、对浩瀚宇宙之爱的坚定。

艺术也能做到，它用的是贝多芬式对命运的谱写、毕加索式对现实的隐刺、凡·高式对人生的暗喻。

哲学也能做到，它用的是康德式深究天地的思维、庄子式对自然的发掘、黑格尔式目光对寰宇的总括。

还有很多。

人类怎样在始终阻挠自己追寻理想、梦想与意境的“水”上架设飞越之“桥”，去到水的那边，是言之不尽、书之不完的，人类对此的执着，可以专门写一本大书了。

可是，人类为何要以千年之力，去追寻那些个不在此岸的彼岸，还要跨越汹涌激流，去觅取那些“东西”呢？

这个问题，可以化用一位登山家的话来回答：因为，它就在水的那边。

专家点评

我曾不止一次说过，什么是好文章，那就是你不读完最后一个字，你不知道它会在哪里结束。孙卓然的获奖作文就是如此。不信，你再读一遍。

从题目入手，厘清“那边”即“彼岸”，相对“彼岸”即“此岸”，隔着“此岸”与“彼岸”的是“水”。于是联想到尼采《善恶的彼岸》和释氏经卷，虽表达不同，但都把“此岸”与“彼岸”鲜明地对立起来，一善一恶，一红尘一净土，而“彼岸”之“善”之“净土”乃“此岸”之人所心向往之，然，非“超人”与参禅之人无以至也。

但是人类文明的历史，正是不断从“此岸”向“彼岸”跨越的历史，虽难以到达，但不代表不能到达。接着，小作者展开了人类的架桥之旅：重点写中外的文学之桥，略写科学、艺术、哲学等桥，以此非常充分的佐证，告诉读者，人类有能力跨越。文章本可以到此打住，可小作者没有，再来一个“可是”的转折，向最本质处加以发问，人类何以要以千年之力，追寻那个不在此岸的彼岸，还要跨越汹涌激流，去觅取那些“东西”呢？本以为，会有一个条分缕析或直截了当的回答，结果，小作者举重若轻，只化用了一句登山家的话，便收束了全篇，读者意犹未尽，作者戛然而止。

这就是孙卓然。把联想、玩味果断利索地扔给了读者。这位登山家或许是罗伯特吧，因为他说过，“因为山在那里”。抑或是乔治·马洛里吧，人们问他为什么一定要登攀人类最高的珠峰，他却脱口而出，“因为它在那里”。其实，读书与写作何尝不是如此。写作的品位来自阅读的品位，谁能如孙卓然同学一般，阅读如珠峰般高度的哲学、文学巨著，那么，笔下的文章肯定会在同龄人中脱颖而出。一个初中生，能写这样的文章，你信么？现在，我信了。

（蔡 明）

选手自述

我，孙卓然，生活在辛弃疾挚爱的“满眼风光北固楼”山下，千年的城市山林镇江，求学于镇江外国语学校九年级（14）班。我喜欢读书，更乐意充当那个“奇葩”的读书角色。

严肃的中西文史、科学自然知识使我求知若渴。我渴望着能与思想巨人直接对话，闲适地行走天下，也能撰写美食杂文，只为那是最真实而自然的生活。我还喜欢读一门“奇葩”的学科书籍——哲学，原因无他，只是因为“思辨的张力”。