我问你答，精彩迸发

编者按：

在交流互动环节，选手们提出了许多关于写作的问题，专家评委也逐一做了精彩解答。我们摘编部分内容，希望对同学们的写作有所启发。

问：刚刚听了评委老师的讲话，我有一个问题，评委老师说我们要保持自己的天性，但不论是在家庭、学校，还是在以后的社会生活当中，都有很多条条框框束缚着我们。我们怎样才能在这些不能变通的规矩中，继续保持自己的天性和个性呢？

祁智：我认为，规矩是要遵守的。古代的文人想要开始仕途生涯，都要通过科举考试，“学而优则仕”，科举考试是步入仕途的起点。

但是遵守规矩，并不影响我们的思想自由和精神自由，或者说这并不影响我们对思想自由和精神自由的追求。千万不要强迫自己去遵守那些所谓的规矩，从而过早地丧失了我们的童心、童真，以及我们自己的生活、语言和思想。一个人，他到老也可以有童心，到老也可以“任性”。不要以必须要遵守规矩为借口，从而丧失应该属于我们自己的生活。刚才几位老师所讲的个性，包括个人感受等，其实都是希望大家能够写出自己生活中好的那一部分内容。总之，一句话，规矩和自由，两者之间是不矛盾的。

问：我喜欢看书，而且什么书都看，所以非常喜欢语文这门学科。但是进入初中以后，我发现，语文不只是文学创作。因为一些“独树一帜”、标新立异的作文，在考场中往往并不被阅卷老师欣赏。那么，在考场中，我们到底应该是坚持自己的立场，写自己想写的文章，还是应该“带着锁链跳舞”呢？

骆冬青：在这个问题中，这位同学首先给自己设定了一位对手和一位读者。曹雪芹写《红楼梦》时，他觉得没有哪一位读者能够理解他写这本书的真实意义。那他为什么还要坚持写完《红楼梦》呢？我认为主要是他想要抒发自己的感情。再来具体谈谈这位同学的观点。我们所有的文章都由语文老师批改，中考作文、高考作文的阅卷老师，他们的观念和想法在很大程度上决定了我们应该怎么做。有些同学觉得阅卷老师的想法和我们自己对作文题目的理解存在很大的出入。我想说，语文它不仅是语文，语文应该是包罗万象的，是把你所学到的包括数学、理化、生物、历史等学科知识综合运用。其实，作文是可以涵盖很多种学科的知识的，写作也运用了很多学科的思维方式。

对这位同学，我想说两点。第一点是要对自己有自信，要相信自己写的文章。

其次，你应该相信老师，相信阅卷老师。我们要勇于表达自己的思想和情感，当你勇敢地表达出自己的所想所感时，也为阅卷老师打开了一扇窗户。他们也许会发现文章原来还可以这样写，还能写得这么好。储福金老师之前讲过，阅卷老师觉得遗憾的是很多同学的文章都是相似的。这说明同学们只有运用不同的写作方式进行写作，才能激起阅卷老师阅读你们文章的欲望。