2015年连云港市中考作文述评

原题回放

阅读下面的材料，按要求作文。

我们每个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一个叫“扫视”，一个叫“凝视”。广阔的天，飘浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行走的人……匆匆“扫视”，一切转瞬即逝；定睛“凝视”，精微之处，深藏大意。未经凝视的世界，是毫无意义的。朱自清凝视父亲蹒跚的背影，真正明白了父爱如山的真谛；沈从文凝视纯美的边城，写出了茶峒人和谐淳朴的生活；王建凝视十五的夜月，发出了秋思落谁家的感喟……

结合自己的生活体验，以“凝视生活”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不少于600字；④卷面整洁，书写工整。

命题透视

“凝视生活”这道文题延续了连云港市中考作文一贯的命题风格：非常贴近生活，引导考生真正地去观察、思考、感悟生活，从而表达自己的真情实感。梁漱溟先生说：“人的一生要处理好三种关系，且顺序不可颠倒，即人与自然、人与人、人与内心的关系。”“凝视生活”这个命题就旨在引导考生关注这三种关系，回顾生活中的点点滴滴，感悟生活中的真善美。

提示语中的“精微之处，深藏大意”是审题的关键所在。“精微”提示考生要从生活的细节入手，从中感悟出“大意”，因而细节描写的质量就成了本次作文赋分的最重要因素。这个细节，从提示语看，既可以是父亲的背影，也可以是纯美的自然，还可以是特定日子里的意象……取材非常自由，真正体现了“语文的外延与生活的外延相等”的学科特点。

“凝视生活”这道作文题非常接地气，因为我们每天都在“生活”，我们身边每时每刻都在发生着故事，譬如亲人之间的故事、同学之间的故事、师生之间的故事、“我”和故乡之间的故事、“我”和动物之间的故事等，只要考生认真思考，就会筛选出合适的素材。

但是，“凝视”生活并不容易，因为在快节奏的生活中，我们早已习惯了“扫视”，尤其是初中生，更是习惯了简单而忙碌的生活，根本没有时间去凝视生活，结果导致许多考生讲不清故事的细节，或者所写的故事大同小异，缺乏独到的见解和个性化的表达。

如果说“凝视”生活已不易，那么，要想在“精微之处，深藏大意”就更难了。仅仅能把一个故事讲清楚是远远不够的，还必须从中悟出心得。所以，“凝视生活”这道作文题看似简单，实则很能检验考生思维品质的差距。

评卷扫描

阅卷过程中，我们发现考生的作文主要呈现出以下亮点：

1. 材料扣题，穿插描写。

本次作文很少有考生跑题，这固然跟这道作文题的难易程度有关，但也反映出绝大多数考生都能关注生活，这非常不错。身边发生的事是我们写作文的源头活水，只有养成观察身边事的好习惯，才能写出好文章。另外，多数考生的作文中不仅有“故事”，而且有“细节”，也值得称赞。

2. 事有波澜，尝试写景。

大多数考生作文中的故事虽然不能做到一波三折，但多少能有一些起伏。“文似看山不喜平”，有波澜的故事就有矛盾冲突，就有吸引力。还有的考生已经能够熟练地在叙述故事的过程中穿插景物描写，借景抒情，从而使得记叙文的节奏舒缓有致、韵味十足。

3. 情自肺腑，见证成长。

“感人心者，莫先乎情”，情感真实是记叙文的第一生命。如果不是从阅卷的角度，而是从欣赏的角度来看这些考生的作文，我们就像在看一部部反映初中生成长历程的纪录片，有的考生甚至在文章中大胆地袒露自己的缺点或发生在自己身上的糗事。正因为真实，所以这些文章非常感人。

当然，本次考场作文中也存在不少问题：

一是个性的缺失。

考生面对“生活”，虽然有话可说，但是话题单调，个性缺失。不少考生都是写亲情或友情，而且故事情节单一，多是因为误会产生隔阂，最后又因为一件小事消除了隔阂。个性鲜明的素材是成就一篇优秀作文的基础，素材没有个性，写出来的文章就无法引起读者的阅读兴趣。而有一位考生写对两棵树的凝视，并有所感悟，就给阅卷教师耳目一新的感觉，获得了高分。此外，即便是一个司空见惯的素材，如果能仔细审读，发现别人所未发现的意蕴，也就会有不同的理解，从而彰显个性。

二是技巧的缺失。

从写作能力看，一部分考生还没有完全掌握作文的基本格式，有的不会分段，有的甚至不知道每段开头要空两格；一部分考生误认为字数越多越好，不把空格写完誓不罢休，结果往往事倍功半；还有一部分考生的叙述能力需要增强，需要提升在叙述顺序、详略得当、人称选择等方面的技巧。丰富的艺术技巧等于给作文穿上了一件漂亮的衣服，会吸引阅卷教师的眼球。例如，有一位考生虽然只是选取了拍摄毕业照的那一刻作为素材，但是，由于在文中恰当地穿插了抒情和景物描写，因而取得了不错的效果。

三是理趣的缺失。

初中生阅历浅，对生活缺乏深入的思考，再加上考场上时间紧、压力大，因而不少考生的文章是“为赋新词强说愁”，没有深意。理趣是文之魂，“文章贵有意”说的就是这个道理。一篇文章如果能够表现深刻的理趣，就具有了很高的价值，就会让阅读者如饮甘泉琼浆，受到启发，丰富情感。例如，有一位考生从爬山时以步行代替坐索道这件事中，悟出了“一样长的路不如欣赏美景，凝视生活仔细认真地前行”的道理，何其自然巧妙！

“凝视生活”这道题既可以写记叙文，也可以写议论文。由于多数考生选择了写记叙文，下面，我就重点分析一下这些记叙文中存在的题材选择和描写方面的问题。

先说题材选择。本次考场作文中出现频率颇高的题材包括：父母的白发、皱纹和不再挺拔的背影，“我”和父母吵架后摔门而去，下雨天父母给“我”送伞，生病了父母送“我”去医院，父母陪读等。从小学开始，这些题材就被反复使用，由此可见考生的生活面有多狭窄。

再说描写。很多考生尚不具备描写的能力：有的通篇流水账，一段写生活，一段写梦想，再一段写复习的日子，找不出一处“凝视”；有的将文章写成了随笔，通篇“意识流”；有的就在叙述中写了“我凝视着父亲的背影”这一句话，而上下文中都找不到对这一“背影”的描写；有的为“凝视”而“凝视”，生硬而突兀地硬插入一个细节，与主题毫无关联……这些，都导致了文章的得分不高。

迷津指点

1. 细心观察生活，用心记录生活。

“关注生活”“关注自然”“关注自我”已成为中考作文题的主旋律，这就要求同学们做生活的有心人，要积极关注生活，主动参与体验，毕竟，这里有活生生的、最容易激发我们写作灵感的素材。在平常的写作中，同学们也要试着将笔触延伸到生活的方方面面，关注各种类型的人，表现种种独特的情形，用心记录生活。

2. 加强阅读训练，提升感悟能力。

要想提高作文立意的高度，根本不在于简单的审题训练，而在于加强阅读训练，提升感悟能力。现在，不少地区的中考作文题都是“材料加题目”的形式，其中，材料是对题目的解读，这就要求同学们通过阅读，把握给定材料的内涵，确定文章的立意。从这个角度讲，平时加强阅读训练，提升感悟能力，是很有必要的。

3. 统筹知识要点，科学系统训练。

观点鲜明、构思巧妙、凤头猪肚豹尾的作文往往能够赢得阅卷教师的青睐，因此，同学们在训练时要统筹安排，做到有计划、有重点、有层次。通过这样科学系统的训练，相信同学们能够获得一些写作思路，提高写作技能。

例文点评

一类文：

凝视生活

爷爷吃了口青菜，嚼了嚼：“太咸了。”于是，奶奶晚上炒菜时便少放了点盐。

爷爷喝了口粥，抿抿嘴：“太稠了。”于是，奶奶思忖着下次煮粥时究竟要放多少水？

爷爷看了看天气预报，淡淡地道：“明天要降温了。”于是，奶奶赶紧从衣柜里拿出爷爷的厚衣服放在床头。第二天起床时，她发现自己床头也多了一叠衣服。（撷取生活中的三个镜头，以排比段的形式，写出爷爷奶奶相濡以沫的情感，极富画面感）

爷爷奶奶在一起生活已经有大半辈子了。爷爷有个坏脾气，就是总爱鸡蛋里面挑骨头，这似乎是他一贯的作风。可我发现，奶奶总是用一脸虚心请教的表情回答爷爷提出的一切刁钻问题。我不知道她是如何把“容忍”甚至是“包容”坚持了40多年的。

爷爷奶奶应该是20世纪六七十年代最为普通的夫妻吧——结婚成家，生儿育女，简简单单、平平淡淡地过日子。但我相信日久是会生情的。

我曾问过奶奶：“你就这么顺从爷爷，不嫌他烦啊？”奶奶一边洗碗一边回答说：“嫌啊，那个老家伙！”我好像听到了奶奶略带掩饰的笑声，于是将视线从她手上转移到脸上，咦，奶奶的脸红了！我又凑近了一点，附在奶奶耳边轻轻地问：“那你……喜欢……爷爷吗？”“喜欢”这两个字从我嘴里蹦出来还真有点难度，说完，我就赶紧“弹开”了。只见奶奶的手微微一颤：“你个小兔崽子，看我一会儿不收拾你。”哈，奶奶的动作明显僵硬起来了，脸也好像更红了，看来我猜得没错。洗完碗，奶奶开始煮粥。她往锅里加水，加完后看了看，似乎想到了什么，又加了点，然后，既像是在自言自语，又像是在说给我听：“多加点儿，老头子喜欢吃稀的。”看着奶奶沉浸在自己的世界里，我调皮地吐了吐舌头。（神态、动作、语言描写准确传神、细腻生动，这源于小作者对生活的细致观察和对奶奶的深入了解）

爷爷奶奶，他们不会像现在的小情侣们一样，一口一个“亲爱的”，爷爷奶奶的爱早已渗透到生活中，每一件事，每一个物品，每一句话，都被一种叫作“爱”的黏稠物包裹得紧紧的。

看着厨房里一脸陶醉的奶奶，看着夕阳下慵懒地叼着烟斗的爷爷，我突然明白了：这便是生活，因为太司空见惯，所以不足为奇；因为太简单，所以从不需要想太多。

这便是生活。这便是爱。

总评：在最真实的生活面前，即使一丁点雕饰也是多余的，任何的赞歌都是苍白的说教，所有的感慨都是无病呻吟。因此，小作者既没有运用太多的抒情议论，也没有卖弄文笔，只是把最原汁原味的生活记录下来，呈现给我们，让我们思考。质朴真实的生活化语言，生动细致的典型动作、神态，还有那耳熟能详、似曾相识的生活琐事，将最简单的爱、最真挚的爱和最含蓄的爱传递给了每一个读到它的人。读完这篇文章，我们发现，原来，那些最深最真的情感与智慧一直都在我们身边，需要我们去凝视，去感动。本文接地气、诉真情、不空谈，是一篇难得的考场佳作。

二类文：

凝视生活

凝视蓝天，你会发现天空的广阔；凝视白云，你会发现云朵的纯洁；凝视大地，你会发现土壤的伟大；凝视小草，你会发现小草的坚韧；凝视大海，你会发现海洋的磅礴。凝视生活，你会发现生活的多姿多彩。

生活需要你的凝视，需要你的品味。生活是一幅七彩的画作，只有凝视，才能发现她的美；生活是一道香味扑鼻的名菜，只有品尝，才能了解她的精髓……（起笔两段，语言整齐漂亮，但也略显大而空洞）

我要学会凝视。我不知何为凝视，凝视也许就是看吧！

我不想虚度年华。我开始环顾四周，开始记忆每一棵树、每一朵花甚至每一个人。结果却令我大失所望。我看了，我“凝视”了，可我什么也没“看到”。（宕开一笔。语言虽然有点啰唆，却是“真”话）

回到家后的我，打量着自己的家。这个陪伴了我十几年的房子，它并不雄伟，并不豪华，只是一座平房，普普通通，但可贵的是，这里有和睦幸福的一家人：爸爸、妈妈和我。

见我回来，妈妈笑着对我说：“回来啦！”我也笑了，心里装满了爱。妈妈又笑着走进了厨房，不一会儿，空气中就飘来了一股沁人心脾的菜香。我贪婪地嗅着，仿佛闻到了妈妈身上散发出的辛勤的汗水的味道，闻到了她阳光般的气息，我不禁走进了厨房。妈妈依旧笑着看着我说：“快出去吧，都是油烟味。”我悄悄地站着，打量着妈妈。

她的秀发中夹杂着几根白发，让我看着心酸；她的头上挂着几滴汗珠，让我看着心疼；她的皮肤已不再白嫩，是被油烟长年熏的吧，让我看着难过。妈妈在我心目中逐渐变得高大，她操劳的身影在我的脑海中不断浮现。（白发、汗珠、不再白嫩的皮肤，这是写妈妈的三大“法宝”，虽不乏真情，却流于程式）

站在妈妈身后的我，不由得流下了眼泪。我从身后抱住了妈妈，妈妈一怔，仍笑着问我：“怎么了？”我没有回答，只是感受着妈妈的温暖，贪婪地品尝着妈妈身上的味道，是阳光，是泥土，是幸福。

现在的我，明白了“凝视”不是简简单单地看，而是用心、用情去体会，去感受。凝视是不需要刻意学习的，只要你有一颗有爱的心，你就能去凝视生活，感悟人生的真谛。（这是发自内心的感悟，可贵！）

凝视生活，会让我们的世界变得充满意义，会让我们的生活变得多姿多彩。让我们去珍惜，去收藏，和谐快乐地生活。

总评：文章紧扣“凝视”展开，联系生活描述了自己对“凝视”的理解逐渐深入的过程，思路清晰，表达清楚，中心明确，层次间过渡自然，衔接紧密。小作者能够借助传神的细节描写表情达意，如文中的“菜香”“阳光般的气息”“油烟味”等一系列词语，非常形象自然地表现出亲情的可贵。但是，这篇文章也有两点遗憾：一是开头的铺垫有点啰唆，堆砌了过多华丽的辞藻；二是结尾处如果能有一段与开头部分形成对比和呼应的文字，行文就更严密、更深刻了。

新题预测

题一：请以“在阅读的世界里”为题，写一篇文章，既可以写关于阅读的故事，也可以写自己阅读时的领悟，还可以写自己对读物的认识。要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名；④卷面整洁，字迹工整。

题二：请以“人，总是要长大”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名；④卷面整洁，字迹工整。

朱卫文：中学高级教师，连云港市中学语文教研员，中考语文命题组组长。