高考物理选择题命题分析与解题技巧

山东 宫纪彬 程 香

高考物理选择题命题分析与解题技巧

山东 宫纪彬 程 香

感知命题意图，领悟解题方法，快速入题，一招制胜。

高考物理选择题，每小题6分，是考生在最短时间内可获取最大收益的题型。对于优等生，要求选择题不能丢分；对于一般生，大题得分相对困难，提高选择题得分则相对容易。因此，研究选择题的解法和应对策略，是高三备考的一项重要工作。本文以全国新课标试卷为例，探究物理选择题的命题特点和解题技巧，以期帮助同学们又对又快地答好选择题，在高考中抢得一块“大蛋糕”。

一、命题分析

从2013年开始，全国新课标卷（分Ⅰ、Ⅱ两套试卷）将物理选择题明确划分为单选题和多选题。14～18题为单选题，19～21题为多选题，全部选对得6分，选对但不全得3分，有错选的得0分。从考查内容来看，各章节试题均可能命题，没有一定规律；从试题难度来看，体现基础性，增大覆盖面，发挥调节作用，整体难度不大，即使是“压轴”的选择题难度也不大。因此，在高三备考过程中没必要进行猜题或押题，而应当加强对基本概念和规律的理解与应用，学习并总结选择题的一般解题方法和解题策略。

二、解题技巧

1.善于运用排除法，去伪存真，巧妙解题

由于高考物理试题已经明确是单项选择题或多项选择题，因此在认真审题，把握试题情景的基础上，利用逻辑推理法、对称法、假设法、比例法、极限法等常用方法，对选项进行甄别，将错误选项排除，从而提高解题速度和正确率。

【例1】（2015·山东淄博模拟）如图1所示，abcd为固定的水平光滑矩形金属导轨，导轨间距为L，左右两端接有定值电阻R1和R2，R1＝R2＝R，整个装置处于磁感应强度大小为B，方向竖直向下的匀强磁场中。质量为m的导体棒MN放在导轨上，棒始终与导轨垂直且接触良好，不计导轨与棒的电阻。两根相同的轻质弹簧甲和乙一端固定，另一端同时与棒的中点连接。初始时刻，两根弹簧恰好处于原长状态，棒获得水平向左的初速度v0，第一次运动至最右端的过程中R1产生的电热为Q，下列说法中正确的是（ ）

【答案】D

【点评】在明确选项要求的情况下，善于使用排除法和定性分析法，可以避免烦琐的定量运算，得到迅速解题、事半功倍的效果。

2.“工欲善其事，必先利其器”，积累方法，提高能力

在教师授课和课后习题中，同学们会遇到很多解答选择题的方法。比如排除法、特殊值法、极限法、逆向推理法、对称分析法、图象分析法、等效替换法、反证举例法、单位判断法、控制变量法、整体法和隔离法、估算法、假设法、类比法、结论法、临界分析法等。只有在日常学习中积累并使用这些方法，才能运用自如，提高解题能力。

【例2】带滑轮的平板C放在水平桌面上，小车A通过绕过滑轮的轻绳与物体B相连，如图2所示。A、C间及绳与滑轮间摩擦不计，C与桌面间动摩擦因数为μ，A、C质量均为m，小车A运动时平板C保持静止，物体B的质量M可改变，下列说法正确的是 （ ）

A.当M＝m时，C受到桌面的摩擦力大小为mg

B.当M＝m时，C受到桌面的摩擦力大小为

C.在M改变时，保持C静止的μ值必须满足

D.无论μ值为多大，C都会保持静止

【答案】BC

3.重视图象题的训练，提高对图象信息的提炼能力

高考物理选择题对图象的考查频率非常高，应引起高度重视。如2011年全国卷第21题a-t图象；2012年全国卷第20题i-t图象；2013年全国卷Ⅰ第19题位置-时间（x-t）图象、第21题v-t图象；2014全国卷Ⅰ第18题i-t图象；2015年全国卷Ⅰ第20题v-t图象等。

（1）题目给出物理情景，要求对图象做出选择

此类图象题，首先要弄清题意，需要选择的是哪一个物理量随哪一个物理量的变化关系。抓住图象的特点，结合题目情景，从物理原理和数学函数两方面，用对比分析法迅速求解。

【例3】（2015·武汉调研）如图4所示，一根长度为2L、质量为m的绳子挂在定滑轮的两侧，左右两边绳子的长度相等。绳子质量分布均匀，滑轮质量和大小忽略不计，不计一切摩擦。由于轻微扰动，右侧绳从静止开始竖直下降，当它向下运动的位移为x时，加速度大小为a，滑轮对天花板的拉力为T。已知重力加速度大小为g，下列选项中a-x、T-x关系图线可能正确的是 （ ）

【答案】AC

【点评】本题需要同学们正确建模并选取研究对象，创设物理量，根据牛顿第二定律探寻变量之间的函数关系，再根据函数关系选择图象。

（2）题目给出图象，要求对图象作出分析并解答问题

此类图象题，要求考生能从图象中提炼信息，结合题目情景对物理问题作出判断或求解。

【例4】在水平道路上行驶的汽车车厢内，有一个小斜面，货箱放在斜面上，如图5甲所示。汽车由静止开始启动，货箱始终静止在斜面上，传感器测绘出其v-t图象如图5乙所示。设斜面对货箱的支持力为FN，摩擦力为Ff，则下列说法正确的是 （ ）

A.0～t1时间内，FN减小，Ff增大

B.0～t1时间内，FN减小，Ff减小

C.0～t1时间内，FN减小，Ff可能增大

D.t1之后，斜面对货箱的作用力竖直向上

【解析】本题给出了货箱的v-t图象，要求考生分析支持力和摩擦力的变化。由v-t图象斜率可知，货箱的加速度由大变小。货箱受力如图6所示，将加速度进行分解。设斜面倾角为θ，得FN-mgcosθ＝masinθ，则a减小，FN减小；若一开始加速度很大，Ff可能沿斜面向下，得mgsinθ＋Ff＝macosθ，a减小，Ff减小；a＝gtanθ时，Ff＝0；a继续减小，则Ff变为沿斜面向上增大。A、B项错误，C项正确；t1时刻之后汽车匀速，斜面对货箱的作用力和重力平衡，方向竖直向上，D项正确。

【答案】CD

【点评】“图”在物理学中有着十分重要的地位，它是将抽象物理问题直观化、形象化的最佳工具。中学物理中常用的图有示意图、过程图、函数图、矢量图、电路图等。若题干或选项中已经给出了函数图，则需从图象纵、横坐标的物理意义以及图线中的“点”“线”“斜率”“截距”和“面积”等诸多方面寻找解题的突破口。用图象法解题不但快速、准确，能避免繁杂的运算，还能解决一些用一般计算方法无法解决的问题。

以上对“高考物理选择题解题技巧”的分析研究，只是管中窥豹，更多的总结和体会，受篇幅所限，不能一一赘述，只作抛砖引玉，望同学们加强对选择题的备考研究，在高考中取得理想成绩，不留遗憾！

（作者单位：山东省高青县第一中学）