新媒体条件下高校校园文化建设面临的机遇与挑战

成都信息工程大学　朱正华成都信息工程大学银杏酒店管理学院 李 菲 张 娅



新媒体条件下高校校园文化建设面临的机遇与挑战

成都信息工程大学朱正华
成都信息工程大学银杏酒店管理学院 李 菲 张 娅

摘要：随着社会的发展，电脑、手机、网络等已成为人们交往的重要手段，拓宽了人与人交往的途径。对高校教育来说，新媒体的飞速发展，既增强了学生之间的互动性、开放性，又为学生的交往提供了便利。因此，加强新形势下高校校园文化建设必须要重视新媒体的作用，促使高校校园文化建设向着良性发展的轨道进行。

关键词：新媒体 高校 校园文化 机遇 挑战

媒体是高校校园文化建设的重要手段，也是构建和谐校园的重要载体，在校园文化建设中媒体起着举足轻重的作用。随着信息技术的飞速发展，媒体的形式也在发生变化，数字化、网络化已经成为新媒体的重要形式，改变了传统的传播形式。新媒体的发展为高校校园文化建设提供了良好的机遇，为高校师生的学习、工作和生活提供了便利和快捷的方法，它也在逐步影响广大师生的思维意识，塑造学生新的思维方式，影响高校校园文化的各个方面。因此，在新媒体条件下构建良好的高校校园文化，提高广大学生的素质成为高校需要解决的重要问题。

一、新媒体概念的分析与界定

1.新媒体的概念

新媒体的概念是由美国人戈尔德马克基于当时的环境于1967年提出来的。当时，电视机的出现与普及，改变了人们以报纸、广播等手段接受信息的形式。按照这种说法理解，新媒体是相对于旧媒体而言的。清华大学的教授熊澄宇曾经指出，新媒体只是一个相对的概念，它不是固定不变的，而是在不断发展变化的。从新媒体发展历程看，电视机的出现相对于广播、报纸来说是新媒体，而对于当前的网络信息来说，则是旧媒体。有的学者从技术的角度将新媒体分为广义和狭义。广义的新媒体要看其是否采用了数字技术。狭义的新媒体则强调网络的重要作用。有的专家指出，新媒体的定义主要看媒体构成的要素是否有别于传统媒体，目前的新媒体主要定义为以电信网络为基础的媒体形式。综合各种观点，我们可以将新媒体定义为：新媒体不同于传统的报纸、广播、电视等传播手段，它是主要通过互联网、无线通信网等途径，以电脑、手机为终端，向用户提供文字、音频、视频、远程教育等信息的新的传播方式。

2.校园文化的主要内涵

“文化”是一个非常宽泛的概念，没有明确的定义，古今中外各个领域的学者对文化一词有不同的见解和主张，至今没有统一的标准和表述。《辞海》对文化的界定有广义和狭义之分。广义的文化是指人类在改造自然和社会的过程中积累的物质和精神财富的总和。狭义的文化是一种观念，是与经济、政治同等重要的意识形态，包括社会思想、道德风尚、教育科学等方面的内容。因此，按照《辞海》对文化的理解，校园文化指的是高等教育学校在具体办学过程中，以教师和学生为主体，以高校校园为活动空间，通过师生的学习和生活所创造的物质、精神、制度等文化的总和。在高校教育中，校园文化是高等学校的具体表现形式，也是高校教育的指导思想。

二、新媒体条件下，高校校园文化建设的主要特点

高校校园文化建设是以校园为活动空间，以教师和学生的参与为主导，以精神文化建设为核心的群体文化。它主要包括物质、制度和行为等方面的文化建设。随着改革开放的深入，我国高校校园文化建设主要具有两方面的特征：一是与时代发展相一致，符合时代特征；二是在特定的背景下，主要反映青年的价值观与人生观。新媒体作为现代社会的一种新形态，对高校校园文化建设来说既是机遇，又是挑战，主要体现在以下几点。

1.新媒体为丰富校园文化资源提供有力保证

新媒体的更新速度比较快、内容比较丰富，优于传统媒体的传播效果，能够为高校校园文化建设提供良好的资源。新媒体的运用使高校校园的人际交往更加自由，有效提升和拓宽了学生的想象空间，突破了传统校园文化的弊端，使高校校园文化呈现更加丰富的内容，是对于传统校园文化的良好补充。

新媒体要想取得发展与进步，离不开政治力量和经济力量的促进。因此，新媒体是各方力量较量的重要场所。新媒体可以消解校园与社会的界限，甚至是国家与国家的界限。新媒体能够通过各方面的力量影响和塑造校园文化，引导高校校园文化的蓬勃发展，倡导校园文化的主流方向。

2.新媒体拓宽校园文化建设平台，是对传统文化的冲击

以微信、微博为代表的新媒体平台在全社会的普及与应用，丰富了高校校园文化建设，提升了校园文化的影响力。新媒体的运用也使广大师生积极主动地投入校园文化建设中，拓宽了师生获取信息的渠道，为建设丰富多彩的校园文化提供了良好的平台，消除了传统文化的局限性。新媒体正逐步应用于教育教学中，这对传统的校园文化建设是一种挑战。随着新媒体的逐步深入，大学校园的文化载体正向多元化的角度发展。在这种模式下，教师的角色正在发生转变。高校学生借助新媒体进行自我学习，或与教师双向互动，改变了传统的教师机械讲授课程的教学模式。

3.新媒体构建新的文化发展方式

媒介就是信息，任何媒体都蕴含丰富的信息资源，承载各种文化思想。新媒体是当前最直接的传播方式，它快速地传播文化，逐渐创造新的文化背景，构建新的文化教育秩序，使人们对文化有更清楚的审视和认识。 美国人类学家玛格丽特·米德将文化传递分为三种基本类型：一是前喻文化，二是同喻文化，三是后喻文化。前喻文化指年轻人向有经验的人学习，同喻文化指向周围的同事、同学学习，后喻文化指老一辈向下一代学习。随着现代社会的发展，后喻文化也成为一种常态，即年轻人将社会不断发展、涌现的新知识传递给他们的前辈，使前辈开始学习新的知识、新的能力。因此，新媒体的出现正在构建新的文化发展模式，这也是对传统文化模式的解构。

三、新媒体条件下，高校校园文化建设的重要途径

校园文化建设是高校的一项重要任务。高校校园文化建设是社会主义文化建设的重要内容之一，重视和加强校园文化建设对提高高等教育水平、提高大学生的思想政治素质具有重要的指导意义。高校要重视开拓校园文化建设的新载体，特别是在新媒体广泛普及的今天，高校要挖掘和发挥以网络为代表的新媒体的重要作用，重视校园网络文化建设，使新媒体成为高校校园文化建设的主要阵地。如何在高校校园文化建设中，发挥新媒体的优势作用，做到与时俱进，笔者结合多年的教学实践经验，进行了相关探究。

1.重视新媒体的研究与认识，让新媒体占领文化建设的主阵地

当前，新媒体已经成为人们普遍关注的名词，成为文化建设中的主要内容。新媒体的广泛应用关系到校园文化建设的发展方向。在新媒体的带领下，出现“后喻文化”的理念，这是与传统文化形态不同的地方。“后喻文化”出现显示了高校认识的滞后性。因此，高校要充分重视对新媒体的认识和研究，特别是在技术、规律、组织管理等层面，高校要进行全面系统的掌握，把握新媒体建设的主动权。高校了解认识新媒体，才能使新媒体成为校园文化建设的主阵地。

2.健全校园文化建设新载体

新媒体作为一种全新的传播手段，具有方便快捷、自由开放的优势特点。新媒体逐渐渗透到高校学生的学习、生活、娱乐甚至社交中。大学生关注、运用新媒体已经成为大学校园的普遍现象。因此，提高校园文化建设水平，高校必须重视新媒体，尤其是利用微信、微博、网站等平台，使新媒体成为校园文化建设的重要组成。当然，高校也不能忽视校园广播、校刊等传统媒体对教育信息的更新与发展。传统媒体与新媒体相互补充，相互促进，共同提高高校校园文化建设水平。

3.重视新媒体的应用制度建设

发挥新媒体的作用，使新媒体成为高校校园文化建设的重要组成部分，高校必须建立健全与新媒体相适应的一系列制度，使新媒体能够更好地为校园文化服务。一是要重视校园信息化建设，逐渐丰富高校校园的文化活动，努力营造健康向上的校园网络文化，使校园网站的内容更加丰富，形式更加新颖，增强校园网站的吸引力。二是要增强网络的制度化建设，提高校园网络安全系统指数，尤其要掌控信息安全，避免在源头上出现不良的信息。三是要建立师生互动的良好公共平台。教师与学生在和谐的关系下交流与互动，能够使师生关系更加融洽。四是要制定相关的网络管理制度，让校园网络能够在规范的操作下运行，高校在技术、行政以及法律上对校园网络进行强化管理。

4.重视媒介素养教育

媒介素养是人们理解、共享资源的教育。现在的高校大学生对网络缺乏一定的理性判断，对新媒体的认识往往停留在表面，对网络媒介的商业性质和政治性质缺乏基本了解，对虚假的、暴力的、色情的不良信息缺乏应有的判决和鉴别。因此，高校要重视对学生的媒介素养教育，使广大学生能够具备基本的媒介素养能力，使学生能够正确地评价媒体性质，了解媒介的基本形态，认识媒介与商业、政治等的关系，能够正确评判媒介传播的各种信息，使高校学生具备基本的媒体认知素养，提高高校学生对媒体文化的鉴别力。

总之，高校要重视校园文化建设，尤其是在新媒体迅速发展的时代，高校要将新媒体融入校园文化建设中，通过对新媒体的充分认知，发挥新媒体的优势作用，提高高校校园文化建设水平和大学生的综合素质。

参考文献：

［1］杨 兰.高职院校在校园文化建设中如何发挥新媒体的作用［J］.新校园旬刊，2013

［2］颜杰森.加强高校网络文化建设和管理营造积极健康的校园文化环境［J］.教育界，2012

［3］兰中仁，孙伯雷，黄菲娅等.试谈运用新媒体开展大学生思想政治教育工作［J］.高等教育发展研究，2013

［4］杨华春.利用网络等新媒体开展高校反腐倡廉建设研究［J］.科教导刊，2013

（本文系四川网络文化研究中心课题结题论文，项目编号：WLWH-18）

文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-04-0261