培养中学生自主学习能力的重要性及途径探讨

河南省郑州市第一中学 李易凡



培养中学生自主学习能力的重要性及途径探讨

河南省郑州市第一中学 李易凡

伴随新课程改革深入发展，中学生的自主学习能力受到重视，它不仅是一种全新的教育教学模式，还是与传统教学不同的现代化学习方式。学生是整个学习的主要接受主体，在学习中不断培养自主分析、研究、实际操作、答疑解惑的能力。教师应改变传统的“满堂灌、填鸭式”教学模式，注重培养学生的自主性，提高中学生自主学习能力。

自主学习能力 重要性 途径

伴随新课程标准改革，传统的教育教学模式面临越来越多的问题，学生对传统教学模式表现出疲软状态，影响中学生的综合发展。学生作为学习的受益者，需要提高自身的接收能力和水平，教师应根据学生的实际状况改变原有的教学模式，发挥学生的自主学习能力。

一、自主学习的含义

自主学习是指学生主宰自己的学习，是与他主学习相对立的一种学习方式。美国密执安大学的宾特里奇教授给自主学习下了一个较为相似的定义，即自主学习是一种主动、建构性的学习过程，这个过程中，学生首先为自己确定学习目标，然后监视、调节、控制由目标和情境特征引导和约束的认知、动机、行为。自主学习有能动性、独立性、有效性和相对性。

二、推进自主学习的目的和重要性

自主学习无论对社会发展、教育变革还是个体成长都具有极为重要的意义。随着时代的不断进步与发展，国民素质不断提升，以往的传统学习方式已经不能跟上时代步伐。一个只能接受传统学习方式的学生，不会有更好发展，相反，培养自主能力有助于开发学生的自主思考能力和培养学生的发散性思维，帮助学生建立更完善的学习方式，树立独立思考和创新能力，使学生从被动地接受到主动思考问题。所以，教师进行基础教育的同时应增强自我学习能力。

三、培养自主学习优势

1.激发学生潜力

由于每名学生的能力不同，接受知识的水平也不同，学习成绩有差异。随着时代进步和发展，教师应鼓励各种方式的学习，对不同的学习方法给予肯定和认同。学生只有选择了适合自己的学习方法，才能更好地学习，培养学习热情，激发学习潜力。

2.帮助学生个性化发展

心理学家研究发现，个性的和谐发展能帮助人的智慧发挥到最佳水准，也就是说，只有学习能力、心理、社会的全面和谐发展，才能把个人才能发挥到最佳状态。缺乏个性就缺少创造力，也就没有特色。自主学习的提出有利于学生在课堂上的活跃程度和师生之间的沟通，加强教学水平，帮助学生发展创新精神，为学生创造发挥自己能力，施展个性化学习的机会。

四、增强自主学习能力的方法

1.学校方面

学校有义务为学生打造良好舒适的学习环境。笔者所在学校开设自主课堂教学模式，将一个班的学生分成若干个学习小组，小组成员面对面而座，教师设计几个问题，先用一半时间讲解知识点，留下一部分时间让每个小组进行讨论研究，就设计的问题进行提问、答疑，学习氛围活跃，学习质量较好，学习效果显著。

2.教师方面

教师应注意学生在学习中的变化，帮助学生培养良好的学习方法，注重学习方法的引导，帮助学生制定一个适合自己学习的计划并在计划的基础上加以引导和教育，帮助学生树立自信，激发潜力，增强师生间的交流。教师应指导学生在课堂上主动思考，发挥想象力，培养自己解决问题的能力。教师要注重对学生学习方式的引导，对需要改正的地方加以帮助，注重引导性，帮助学生解决问题。做好中小学知识的连接和过渡，不要急于求成，要让学生在学习中找到方法，树立学生的学习兴趣，增强自主意识。

3.学生方面

学生首先要清楚地了解自己的学习长处，加以优化，对于学科上的弱点和短处要勇于面对，向教师征求更好的学习方法，制定一套适合自己的学习计划。课堂上，学生应多吸收教师所讲的知识，勤做笔记，对于自己没有理解的问题及时提出并解决，做到“今日事今日毕”，不把问题和疑惑堆积成山。要不断学习和积累，使自己的知识储备更丰富，更有利于自主学习。

总之，学习本身不可一蹴而就，学习过程中，学生和教师要始终保持密切沟通，注重培养学生的自主学习能力，教师要在课堂上给予学生独立思考、独立解决问题的时间，让学生充分发挥自己的想象力和能力，解决他们遇到的问题。

当然，提高中学生的自主学习能力不仅是教师的责任，更与学生和家长的努力配合分不开。学校和家长应创造一个更良好的学习环境，自主学习才能取得明显效果。

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ISSN2095-6711/Z01-2016-07-0104